Репортаж или отчет Жанровые особенности видеоматериала по итогам конференции «Лучшая практика в СМИ»
Репортаж — жанр журналистики, оперативно сообщающий о каком либо событии, очевидцем или участником которого является журналист. Жанроформирующие элементы: Предмет репортажного отображения — реальное событие, дина мичный, относительно законченный отрезок жизни. Авторская задача — оперативно, динамично и достоверно показать историю события, субъективно воспринятую репортером. Методы отображения — непосредственное наблюдение происходя щего журналистом, находящимся либо внутри ситуации, либо со стороны наблюдающим за ее развитием; анализ собственных впечатлений, наглядное и динамичное воспроизведение атмо сферы события. Репортаж на телевидении максимально приближен к жизни, спо собен наглядно передавать явления реальной действительности, по казывать происходящее. Присутствие репортера на месте происше ствия — обязательное условие.
Специфика телерепортажа – прямой репортаж с места события — нормальный режим работы тележурналиста: между ним и событием, которое он наблюдает, нет никаких фильтров; – звукозрительная форма предъявления информации (аудитория все видит и слышит); – объективный показ (телекамера в руках оператора) и субъек тивное восприятие происходящего (комментарий репортера) — двойное авторство телерепортажа; – двойная персонификация телевизионного сообщения (о про исходящем рассказывает конкретный журналист, в событии участвуют реальные персонажи — усиление эффекта достовер ности).
Жанровые особенности репортажа – последовательное воспроизведение события, динамизм пове ствования, связанный с протяженностью действия во времени и пространстве; – наглядность — создание образной картины происходящего пу тем предметного показа деталей, подробностей ситуации, вос произведения поступков и реплик действующих лиц; – предельная документальность: репортаж не терпит ни рекон струкции, ни творческого домысла; – образная аналитичность: отвечая на вопрос, каким образом про исходило событие, публицист выступает как исследователь; — эмоционально окрашенный стиль повествования, придающий дополнительную убедительность; — активная роль личности самого репортера, позволяющая не только видеть событие его глазами, но и побуждать аудиторию к самостоятельной работе воображения, появление «эффекта присутствия» .
Роль и место автора в репортаже – участие журналиста в работе над репортажем на всех этапах его создания (выбор темы, сценарная разработка, приглашение участников, определение композиции и сюжетных ходов, от бор изобразительно выразительных средств создания видеоряда в тематическом репортаже; решение о том, какую часть собы тия и какие синхроны дать в эфире, какие использовать детали и крупные планы в событийном репортаже); – присутствие автора «внутри репортажа» как ведущая стилевая особенность жанра (авторское «Я» — не литературная маска, не образ рассказчика, не способ стилизации, а вполне конкретный журналист, тоже предстающий перед зрителями как объект на блюдения: именно его эмоции и чувства они воспринимают как оценку происходящего на экране); – участие автора в репортаже определяется творческой задачей (наблюдая за происходящим со стороны, репортер совместно со зрителями размышляет об увиденном, выступает в роли ис следователя, что придает событию особый характер публици стичности, документальности действий; участвуя в событии, он изменяет угол зрения, позволяет увидеть картину из гущи собы тий, вносит в репортаж свои чувства и переживания, оценки); – создание «эффекта присутствия» (различные приемы авторско го самовыражения способствуют более глубинному осмысле нию зрителями объективных сторон события, возникновению чувства их эмоциональной причастности к происходящему). Работа репортера внутри события — это своеобразный автопортрет создателя репортажа, демонстрация его умения публично мыслить, а не бормотать скороговоркой прописные истины. Кроме того, репор тер должен непрерывно следить за развитием события, за выступле ниями его участников, за работой съемочной группы, за регламентом времени. И все это делать одновременно.
Типология жанра по способу трансляции: прямой репортаж (выходит в эфир одновременно с развитием события), фиксированный (записанный на кино или видеопленку, за печатленный в фотографиях или рисунках); по типу звукового сопровождения: синхронный (одновременно фиксирующий изображение и звук, содержащий естественные шумы события и речь его участников), немой (закадровый текст читает диктор, звуковое сопрово ждение с места события отсутствует);
Типология репортажа по способу изложения материала: некомментированный показ или трансляция (простейшая разновидность жанра, полностью лишенная авторского тек ста, используется в прямом эфире при показе важнейших общественно политических или культурных событий, когда зрителям все ясно без дополнительных пояснений), комментированный репортаж (журналист поясняет проис ходящее с помощью стендапа или закадрового текста, своим живым образным словом, всесторонним знанием материала, своим эмоциональным отношением к событию помогает зри телям понять суть происходящего); по специфике предмета отображения: событийный репортаж (показ реального события, главный жанр информационного вещания осуществляет информа ционную функцию, выходит в эфир со словами «сегодня» и «вчера» , требует от журналиста оперативности, способности быстро думать, принимать решения, давать точные ответы на вопросы — что? где? когда? с кем? как? и почему? происхо дит событие, какими могут быть последствия происходящего, уметь отделить главное от второстепенного, оценить все дета ли события), постановочный репортаж или «спровоцированная ситуация» (журналист самостоятельно организует какое то событие, чтобы увидеть реакцию его участников на предлагаемые об стоятельства; основное отличие от событийного репортажа — возможность репортера контролировать происходящее, вести действие за собой, а не следовать за ним), тематический (проблемный) репортаж (осуществляет социально педагогическую и культурно просветительскую функции: при выборе темы журналист определяет именно те проблемы, которые волнуют общество, и раскрывает их на конкретных регулярно происходящих событиях, выступает как экранное звено, как человек, добывающий свидетельства и факты и вместе с телезрителя ми эти факты анализирующий).
Стилистика телерепортажа – соединение строгой документальности, точного воспроизведе ния событий с живописным, эмоциональным изображением действительности, стремление не только отразить происходя щее, но и показать свое отношение к нему (строгое соотноше ние этих двух компонентов обязательно: неоправданное преоб ладание одного из них нарушает гармонию); – соотношение изображения и слова (опираясь на правило Гора ция, рассказывать только о том, чего нельзя показать, текст дол жен не бороться с видеорядом за лидерство, а помогать зрителю воспринимать материал; для создания «эффекта присутствия» использовать «настоящее время репортажа» — специфическую грамматическую категорию, передающую действия: они мо гут относиться к фактическому прошлому, но для журналиста и зрителя они происходят в момент показа, создают иллюзию участия зрителя в происходящем); – использование стендапа как мостика между двумя местами дей ствия или двумя отрезками времени (описывать в стендапе свои впечатления и переживания репортер может в случае, если они имеют отношение к видеоряду); – разработка четкой структуры репортажа (правила: интрига — инструмент, с помощью которого удерживается внимание ауди тории; каждый эпизод, каждое синхронное интервью, каждый кадр дают зрителю ключи к разгадке; противоположные точки зрения подогревают зрительский интерес, делают репортаж бо лее взвешенным и беспристрастным; неотъемлемая часть хоро шего репортажа — интересный финал); – оператор — «глаза и уши зрителя» (ориентиры для создания видеоряда — ключевые сцены как опорные моменты репорта жа, как его скелет, вокруг которого организуется вся остальная информация; важный момент — определение угла подачи син хронов, использованных журналистом в репортаже, способы подачи углов: вертикальный — все синхроны последовательно дополняют друга, диагональный — ряд равноценных вы сказываний, удобный — единственный в репортаже синхрон, зигзаг или «убитый» — хаотическое расположение).
Законы монтажа репортажного материала – закон материальной последовательности как необходимость последовательно передавать фазы развития событий, появление новых героев или объектов, чтобы получить единый образ ре альности, – закон психологического напряжения — зритель не должен по лучать всю визуальную информацию сразу, он должен ждать по явления следующего кадра, – закон развития драматургического действия — в каждом после дующем кадре зритель должен получать новую информацию, ответ на вопрос, даже при съемке статичных изображений зри тель может получать новые впечатления при смене планов, ра курсов, показе деталей; – функции монтажа в каждом конкретном случае могут быть раз личны, наиболее общими среди них являются: повествовательная функция, передающая событие в его раз витии, функция движения, превращения отдельных статичных ка дров в непрерывное поступательное действие, идеологическая функция, функция формирования определен ной мысли, идеи с помощью соединения различных кадров, эстетическая функция, проявляющаяся в том, что в резуль тате тех или иных монтажных соединений в нашем сознании порождаются определенные образы, настроения и эмоции, определенное отношение к изображаемому.
Специфические этические проблемы репортерства – уровень достоверности при изложении фактов; – «искусство умолчания» (отсечение «ненужных» деталей); – косвенное комментирование (оценки субъективные и предвзя тые); – опасности профессионального «дирижирования беседой» ; – работа «под маской» и работа «скрытой камерой» ; – публичное раскрытие фактов «не для печати» ; – вторжение в частную жизнь; – присвоение права говорить от имени других.
Методические рекомендации по подготовке репортажа Репортаж должен отвечать следующим требованиям: – замысел репортажа начинается для журналиста с определения пози ции по отношению к событию; – в репортаже одинаково важны новая информация и ее авторское осмысление, так называемая «журналистская добавочная стоимость» ; – для проверки достоверности информации, полученной извне, надо ответить на вопросы: откуда пришла информация? она адресована лично журналисту или оповещены все СМИ? почему сообщение при шло именно сейчас? можно ли быстро выяснить контекст события? – хороший репортаж — это передача информации изобразительными и звуковыми средствами при равновесии этих средств, обычно зрите ли запоминают 30% изображения и 20% текста; – для съемок стендапа в репортаже существует три причины: журналист выступает как компетентный комментатор, журналист как свидетель происходящего события, дающий зрите лям возможность «присутствовать» на месте действия, стендап используется как авторская подпись под проблемным ре портажем, свидетельствующая о том, что журналист берет на себя ответственность за содержание; – требования к репортажному комментарию: он должен быть уместным, благозвучным и понятным, может быть либо указанием, либо объяснением, ни один текст не становится хуже от сокращения, сокращайте без жалостно, старайтесь смысл происходящего на экране передать минимальным количеством слов; – использование постановочных сцен возможно только в двух случаях: когда важное событие не было зафиксировано и необходима его реконструкция (зрители об этом должны знать), при съемках привычных действий героев (чтобы снять их монтажно, необходимы несколько дублей с разных ракурсов — герои совер шают действий больше, чем обычно).
Телевизионный отчет Отчет — достаточно полное и точное освещение общественно зна чимого события. Жанроформирующие элементы: Предмет — событие официальное, значительного социального, нередко государственного значения (съезды, форумы, конфе ренции). Авторская задача — детальное знакомство телевизионной аудито рии с проблемами, обсуждаемыми участниками события. Метод — протокольное изложение наиболее важных отдельных выступлений или их фрагментов, документальная съемка.
Жанровые особенности отчета – отчет — промежуточное звено между информационным сооб щением и событийным репортажем; – звукозрительная детальная форма предъявления информации; – событие имеет временные рамки; – наглядность проявляется воспроизведением выступлений и ре плик действующих лиц (цепь фактов и подробностей); – возможность отстраненного, обезличенного (неперсонифицированного) изложения фактов; – обязательная зафиксированность происходящего на видеоплен ке ( «прямой» отчет — это трансляция, некомментируемый ре портаж). Сценарный план отчета обычно заранее не пишется, однако це лесообразно, чтобы журналист присутствовал на съемке: это поможет ему при написании текста, которым сопровождается показ отснятого материала.
Типология жанра – прямой информационный отчет как точное воспроизведение со бытий может быть кратким хроникальным (монтаж нейтральных эпизодов события), либо общим развернутым (содержит речи вы ступающих и авторский комментарий в виде отступлений); – аналитический отчет (отбор фактов и их анализ с точки зрения журналиста); – тематический отчет (монтируется на основе одного или не скольких тематически связанных между собой выступлений); – проблемный отчет (событие используется так повод для поста новки актуальных, требующих решения вопросов).
Методические рекомендации по подготовке отчетов Возможности повышения эффективности отчета — в точном и умелом выборе фактов, высказываемых ораторами мыслей, в хорошем знании существа дела, о котором идет речь. – зная о событии, журналист должен заранее познакомиться с обстанов кой, определить возможности использования съемочной аппаратуры; – при необходимости встретиться с участниками события, чьи выступле ния запланированы; – изучить имеющиеся документы (порядок проведения события, содер жание основного доклада и др. ); – прямой отчет по своей композиции следует за порядком выступлений; – аналитический и тематический отчеты могут иметь более свободную композицию (в зависимости от авторской концепции); – можно использовать видеоизображение в качестве авторского ком ментария (детали обстановки, поведение участников, реакция на вы ступления ораторов).
Скачать презентацию Репортаж или отчет Жанровые особенности видеоматериала по итогам
Репортаж или отчет.pptx