Региональный конкурс «С любовью – о русском языке» (для учащихся 5 – 11 классов) Особенности нового сезона: 2017 г.
Конкурсы исследовательских работ учащихся как насущная необходимость нашего времени Обоснование потребности: стремление большинства выпускников к продолжению обучения в вузах и ссузах; получение дополнительных баллов при поступлении в вуз за победу в рейтинговых конкурсах и олимпиадах; сбор материалов для личного портфолио; отработка стратегий исследовательского мышления, необходимого во всех сферах современной жизни.
Причины сохранения раздела «Лингвистические сочинения» недостаточная подготовленность к творческому заданию № 10 в рамках муниципального этапа всероссийской олимпиады по русскому языку; необходимость развивать лингвистическую рефлексию обучающихся
Темы лингвистических сочинений в 2017 г. «Язык – это брод через реку времени, он ведет нас к жилищу ушедших; но туда не сможет прийти тот, кто боится глубокой воды» . (В. М. Иллич-Свитыч) «Язык народа – лучший, никогда не увядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни» . (К. Д. Ушинский) «Русский язык – это прежде всего Пушкин – нерушимый причал русского языка» . (Л. Н. Толстой) «По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской ценности» . (К. Г. Паустовский) «Язык не может быть плохим или хорошим. . . Ведь язык – это только зеркало. То самое зеркало, на которое глупо пенять» . (С. Довлатов)
Технические требования к сочинениям Сочинение выполняется учащимся индивидуально. Наличие у одного сочинения нескольких авторов не допускается. Итоги подводятся по следующим возрастным категориям: 5 классы, 6 классы, 7 классы, 8 -9 классы, 10 -11 классы. формат А 4, текстовый редактор Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1, 5. Объем лингвистического сочинения – 1 -3 страницы.
Критерии оценивания лингвистических сочинений Оценивание содержания Соответствие теме – до 5 баллов. Верное и оправданное употребление лингвистических терминов – до 5 баллов. Соответствие выбранному жанру – до 5 баллов. Соответствие выбранной речевой ситуации – до 5 баллов. Наличие убедительных аргументов фактического и/ или эмоционального характера – до 10 баллов. Композиционная стройность, логичность – до 5 баллов. Оригинальность – до 5 баллов. Оценивание соблюдения лингвистических норм Орфографическая грамотность – до 3 баллов. Пунктуационная грамотность – до 3 баллов. Соблюдение языковых (грамматических) норм – до 2 баллов. Соблюдение речевых норм – до 2 баллов. Максимально – 50 баллов за лингвистическое сочинение.
Исследовательские работы Направление 1. Язык и мир Поликодовые тексты (креолизованные, «тексты новой природы» ) на улицах нашего города, поселка, села, в стенах образовательного учреждения, на страницах школьных учебников (на выбор) с точки зрения языкового сознания. Русский язык в поликультурной и/или полиязыковой среде. Детские прозвища в социокультурном пространстве нашего образовательного учреждения в свете культуры речи. Использование средств речевой выразительности в устных и письменных ответах моих одноклассников. Речевое поведение в Интернете как социокультурная проблема.
Исследовательские работы Направление 2. Язык и искусство Строки из произведений А. С. Пушкина в речи современных россиян. Тексты современных песен и/или стихов – поэзия и антипоэзия. Рэп как речевое произведение. Речевой портрет героя одного из современных отечественных кинофильмов (мультфильмов). Лингвистические особенности произведений о революции 1917 г. и Гражданской войне.
Исследовательские работы Направление 3. Язык и история Тематическая группа слов, связанных с обучением (едой, одеждой или пр. – на выбор), в словарях и /или текстах XIX, ХХ и XXI вв. Легенды нашего города (села) и их лингвистические особенности. Семейные пословицы, поговорки, фразеологизмы (по материалам одной или нескольких семей). Изменения в топонимике нашего населенного пункта за последние … лет (десятилетий, столетий). Архаизмы и/или неологизмы (возможны другие группы слов) как отражение эпохи.
Критерии оценивания исследовательских работ Оценивание содержания Соответствие теме – до 5 баллов. Актуальность исследования – до 5 баллов. Проблемность и глубина исследования – до 5 баллов. Самостоятельность исследования – до 5 баллов. Использование общенаучных и специальных методов исследования, их элементов – до 5 баллов. Научный стиль изложения, верное и оправданное употребление лингвистических терминов – до 5 баллов. Правильное структурирование работы (титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, литература, приложение) – до 5 баллов. Правильное оформление ссылок на использованные источники, списка использованной литературы – до 5 баллов. Оценивание соблюдения лингвистических норм Орфографическая грамотность – до 3 баллов. Пунктуационная грамотность – до 3 баллов. Соблюдение языковых (грамматических) норм – до 2 баллов. Соблюдение речевых норм – до 2 баллов. Максимально – 50 баллов за исследовательский лингвистический проект
Технические требования к исследовательской работе формат А 4, текстовый редактор Word, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал 1, 5. Объем исследовательской лингвистической работы – до 15 страниц. Исследовательская работа выполняется учащимися индивидуально или в составе группы. Научным руководителем является учитель, ведущий русский язык. Допускается выполнение работы разновозрастными группами учащихся в пределах, обозначенных ниже. Итоги подводятся по следующим возрастным категориям: 5 -7 классы, 8 -9 классы, 10 -11 классы.
Общие требования к работам и их отправке Подача материалов на Конкурс проходит только в электронном виде по электронному адресу: zhyuri. konkursa@mail. ru. Заявкаанкета, титульный лист и текст работы должны представлять собой единый файл, названный фамилией участника. Недопустимы дробление работы на несколько файлов, а также названия файлов: «моя работа» , «сочинение» , «русский язык» , «с любовью» и т. п. Работы, присланные или поданные в бумажном варианте, к оцениванию приняты не будут.
Жюри конкурса Жюри формируется с учетом предложений РМО. Принципы работы жюри: профессионализм, объективность, креативность. Хорошее владение информационнокоммуникационными технологиями на уровне пользователя – необходимость, а не вежливое пожелание!
С любовью к Вам и к русскому языку!
Сочинение и исследовательская работа по лингвистике – это интеллектуальное творчество, но… …несоблюдение содержательных и технических требований ведет к снятию работы с конкурса!
Скачать презентацию Региональный конкурс С любовью о русском языке
с любовью - о русском языке_2017.pptx