РЕГИОНАЛЬНАЯ МЕДИАТОРСКАЯ СЕТЬ РУКОПОЖАТИЕ РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА МИКОГАЗИЕВА САИДА

РЕГИОНАЛЬНАЯ МЕДИАТОРСКАЯ СЕТЬ «РУКОПОЖАТИЕ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: МИКОГАЗИЕВА САИДА МИКОГАЗИЕВНА (СПЕЦИАЛИСТ УНИ ДГПУ, АСПИРАНТ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ДГПУ, СТУДЕНТ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ДГУ, ПРЕДСЕДАТЕЛЬ СТУДЕНЧЕСКОГО НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА ДГПУ, СОРУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАТРУЛЬ «НАУЧИ ЛЮБИТЬ» . КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: ТЕЛ. : 89285944167, ЭЛЕКТР. ПОЧТА: MIKOGAZIEVA-SAIDA@MAIL. RU проект реализуется на базе Управления научно-инновационных исследований и грантов ФГБОУВПО «Дагестанский государственный педагогический университет»

МЕДИАЦИЯ В ШКОЛЕ – ЭТО ШКОЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ (ШСП) Øшкольная служба примирения, направленная на разрешение школьных конфликтов; Øдосудебная практика урегулирования спорных и криминальных ситуаций; Øеще одна из форм школьного самоуправления; Øспасательный мостик между обидчиком и пострадавшим; Øювенальная практика для будущих юристов, социологов, психологов и т. п.

Зачем нужны школьные службы примирения? Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Административное воздействие и наказание не работает с причинами конфликтов и с чувствами конфликтующих. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем. Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными. Задача школьной службы примирения сделать так, чтобы максимальное число конфликтов разрешалось восстановительным способом на переговорах.

СТРУКТУРА ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПРИМИРЕНИЯ

Состав ШСП В школьной службе примирения (ШСП) медиаторами работают сами школьники (при поддержке взрослого куратора). Это важно, поскольку: • подростки лучше знают ситуацию в школе и говорят со сверстниками «на одном языке» ; • ровесникам больше доверяют и расскажут то, что не доверят взрослому; • работа в качестве медиатора меняет подростков, поскольку им нужно понимать разные точки зрения, проявлять терпимость и уважение, помогать слышать друга и договариваться; • это элемент настоящего самоуправления, в котором часть полномочий взрослых (по разрешению конфликта) передается детям.

МЕДИАТОР Участники криминальной ОБИДЧИК или конфликтной ситуации 1. Понимание себя 2. Понимание другого 3. Осознание последствий 4. Ответственность за изменением ситуации, совместный поиск решения и его реализацию ЖЕРТВА 1. Понимание себя 2. Понимание другого 3. Осознание последствий 4. Ответственность за изменением ситуации, совместный поиск решения и его реализацию Восстановительные действия и совместная выработка решений

Важным результатом разрешения конфликта является: а) преодоление вражды между сторонами конфликта и б) принятие сторонами на себя ответственности за конструктивное разрешение ситуации. Поскольку сторонам тяжело общаться конструктивно и самим осуществлять поиски выхода из ситуации, им помогает нейтральный ведущий (медиатор). Он не выносит решение, не является судьей, адвокатом, воспитателем или советчиком, а снижает накал эмоций и помогает сторонам выстроить диалог для достижения соглашения. Ведущий в равной степени поддерживает обе стороны, и поэтому он легко находит с ними контакт. Встречи участников конфликта, организуемые медиатором за «столом переговоров» , называются программой примирения. Участие в программах примирения может быть только добровольным и бесплатным.

ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: 1) УТВЕРЖДЕНИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ШСП КАЖДОЙ ИЗ ШКОЛ С ПОСЛЕДУЮЩИМ ЗАКЛЮЧЕНИЕМ ДОГОВОРА С АДМИНИСТРАЦИЕЙ МОУ СОШ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. 2) РАБОЧАЯ ВСТРЕЧА С АДМИНИСТРАЦИЕЙ ШКОЛЫ, ПСИХОСОЦИАЛЬНЫМ СЕКТОРОМ КЛАССНЫМИ РУКОВОДИТЕЛЯМИ «РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ» . 3) УТВЕРЖДЕНИЕ КУРАТОРОВ ШСП ЛИЦЕЯ № 8 (НЕ МЕНЕЕ 2 -3 ЧЕЛОВЕК: ДИРЕКТОР/КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ/СОЦ. ПЕДАГОГ/ПСИХОЛОГ/ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ) И СПИСКА УЧАЩИХСЯ, НАБРАННЫХ В КОМАНДУ ШСП. 4) ОТБОР КОМАНДЫ ШСП (УЧАЩИЕСЯ 7 -11 КЛАССОВ, ПРЕИМУЩЕСТВО 8 -9 КЛ. ). 5) СЕМИНАР С РОДИТЕЛЯМИ «РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ» . 6) ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ «РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТОВ (МЕДИАЦИЯ) В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ЛИЦЕЯ № 8. 7) ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГОВЫЙ КУРС, НАПРАВЛЕННЫЙ НА РАЗВИТИЕ У ПОДРОСТКОВ НАВЫКОВ БЕСКОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ «МАСТЕРСКАЯ ОБЩЕНИЯ» . 8) КУРС МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ «РЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ. МЕТОДЫ И ТЕХНИКИ МЕДИАТОРА» . 9) ЕЖЕМЕСЯЧНЫЙ ВЫПУСК ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА: ГАЗЕТА «ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ ЛИЦЕЯ № 8» . 10) ПРОВЕДЕНИЕ В ДГПУ ШКОЛЬНО-СТУДЕНЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ «ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ МЕДИАЦИЯ В ОУ РД» , КРУГЛЫХ СТОЛОВ И Т. П. , А ТАКЖЕ ТРЕНИНГОВ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ – МЕДИАТОРОВ. 11) ВЫПУСК МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ «ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТОВ (МЕДИАЦИИ) В ШКОЛУ. ОПЫТ ПИЛОТНОЙ ШКОЛЫ» , А ТАК ЖЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ И МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЕКТА. БОНУСНАЯ СИСТЕМА ДЛЯ КОМАНДЫ ШСП: УЧАСТИЕ В ПРОЕКТАХ, РЕАЛИЗУЕМЫХ УПРАВЛЕНИЕМ НАУЧНО-ИННОВАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ГРАНТОВ ДГПУ (СЕЙЧАС: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ МОЛОДЕЖИ).

МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОГРАММЕ: - ТРЕНИНГИ, - КРУГЛЫЕ СТОЛЫ, - КОНФЕРЕНЦИИ, - ОЛИМПИАДЫ, - ОТКРЫТЫЕ ЛЕКЦИИ ВЕДУЩИХ УЧЕНЫХ ДГПУ, - ФОРУМЫ РЕГИОНАЛЬНОГО, РЕСПУБЛИКАНСКОГО И ВСЕРОССИЙСКОГО МАСШТАБА БОНУСНЫЕ ФОРМЫ: - ЭКСПЕДИЦИИ В ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАПОВЕДНИК, ТРЕНИНГИ И ОЛИМПИАДЫ.

ПЕРВЫЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ ФОРУМ «ДВИЖЕНИЕ ДОБРОВОЛЬЦЕВ ДАГЕСТАНА» 2011 ГОДА

ТРЕНИНГ ПО ШКОЛЬНЫМ СЛУЖБАМ ПРИМИРЕНИЯ 2011 ГОДА

ТРЕНИНГИ ПО ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ МЕДИАЦИИ В ДАГЕСТАНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ В 2012 ГОДУ

КРУГЛЫЙ СТОЛ «МЕДИАЦИЯ В ОУ РД»

ПЕРВАЯ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ШКОЛЬНО-СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА «ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ МЕДИАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН»

ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ «ДОБРОГРАД -2012» (КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕСИЯ, ПОСЕЛОК АРХЫЗ)

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СТАБИЛИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОБСТАНОВКИ В ОБЩЕСТВЕ ПОСРЕДСТВОМ ФОРМИРОВАНИЯ ДОБРЫХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ» В НОВОМ КАЯКЕНТЕ

ВТОРОЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЙ ФОРУМ «ДВИЖЕНИЕ ДОБРОВОЛЬЦЕВ ДАГЕСТАНА-2012»

БОНУСНАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ПРОСВЕЩЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАТРУЛЬ «НАУЧИ ЛЮБИТЬ»

СТУДЕНЧЕСКИЙ ЭКОПАТРУЛЬ ДГПУ «НАУЧИ ЛЮБИТЬ» ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОТОКОНКУРС «МОЙ ДАГЕСТАН» ПРИНИМАЮТСЯ ФОТОГРАФИИ ДАГЕСТАНСКОГО ПЕЙЗАЖА, СИМВОЛИЗИРУЮЩИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ( ПО 4 ФОТОГРАФИИ КАЖДОЙ ИЗ СТОРОН) ПРИЗ – УЧАСТИЕ В ШКОЛЬНО-СТУДЕНЧЕСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ В ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАПОВЕДНИК , ШКОЛЬНО-СТУДЕНЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА «ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОМОЛОДЕЖИ В РД» (ПРИЗОВОЙ ФОНД: ПОЕЗДКА В АРХЫЗ, ГЛОБУСЫ И КНИГИ)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Адрес: Управление научных исследований ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет»

РЕГИОНАЛЬНАЯ МЕДИАТОРСКАЯ СЕТЬ «РУКОПОЖАТИЕ» Руководитель проекта: Микогазиева Саида Микогазиевна Проект реализуется на базе ФГБОУ ВПО «Дагестанский государственный педагогический университет» Контактная информация: Телефон: 8 928 594 41 67 Адрес объединения: Управление научных исследований ДГПУ