Региональная инновационная площадка как ресурс методического сопровождения деятельности педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья Е. А. КЛОЧКОВА ДИРЕКТОР КГБОУ «КРАСНОЯРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 5»
ИДЕЯ Создание инновационного образовательного пространства, обеспечивающего условия для приобретения новых профессиональных компетенций педагогами и специалистами, работающими с детьми с нарушениями в развитии и в различных образовательных условиях.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ Организация информационнометодического сопровождения педагогов, родителей Изучение, обобщение, распространение опыта работы Организация экспертизы и аудита успешных практик
ВОСТРЕБОВАННОСТЬ Педагоги образовательных организаций Родители обучающихся с ОВЗ Преподаватели, студенты учреждений профессионального, дополнительного образования Специалисты различных ведомств
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ организационный содержательный рефлексивный
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Промежуточные результаты (сборы групп, аналитические справки, сайт) Итоговые результаты (публикации, публичные презентации)
РЕЗУЛЬТАТЫ РИП Организация и проведение II Краевого педагогического форума (190 участников, сборник с 50 материалами) Организация курсов повышения квалификации (245 слушателей) Методические рекомендации по разработке АОП Экспертиза методических материалов (4 пособия) Организация семинаров по тьюторскому сопровождению(75 специалистов, метод. пособие)
УМЦ «ЦЕНТР ВНЕДРЕНИЯ ФГОС» Внедрение ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): методическое сопровождение пилотных школ консультирование специалистов образовательных организаций; организация мероприятий по взаимодействию образовательных организаций;
РЕЗУЛЬТАТЫ УМЦ Сайт fgosovz 24. ru Методические кейсы по введению стандартов Организация курсов повышения квалификации, семинаров, вебинаров (480 специалистов)
ПЕРСПЕКТИВЫ Методическое сопровождение пилотных базовых образовательных организаций Информационное сопровождение процессов введения ФГОС Экспертиза, обобщение и тиражирование успешных практик введения ФГОС
Спасибо за внимание!