Региональная благотворительная общественная организация Центр лечебной педагогики Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста Битова А. Л. Константинова И. С. Москва 2012 г. 1
Особенности подхода ЦЛП к развитию речи I. Социальная функция речи: - создание мотива (поле ожидания, позитивное подкрепление, безошибочная учеба) - сотрудничество с родителями II. Учет закономерностей онтогенеза речевой деятельности: - Акцент на развитие понимания речи III. Нейропсихологический подход: - Базовые психические функции – основа речи - Парадигматический подход к развитию речи IV. Командный подход Родители + специалисты 2
3
Нейропсихологический подход к формированию речи Представление о психической функции как о функциональной системе: Ø многозвенная, Ø имеющая связь и общие звенья с другими высшими психическими функциями: • • вниманием, восприятием, памятью, мышлением Ø включающая различные нейропсихологические факторы: • • • кинестетический, пространственный, фонематический кинетический и др. 4
III функциональных блока мозга ( по А. Р. Лурия) I. Блок активации и регуляции тонуса II. Блок приема, переработки и хранения информации III. Блок программирования и контроля деятельности 5
Пути развития поврежденной функциональной системы: - Компенсация за счет сохранных звеньев - Включение новых, неспецифичных механизмов - Активация слабого функционального звена 6
7
Задачи • Создание отношений привязанности, доверия, эмоциональный контакт • Мотивация, активация и стимуляция – основная работа на первом этапе • Развитие речевых функций с опорой на сохранные анализаторы: – Зрение (наглядность) – Слух, – Обоняние, – Вкус, – Мышечное чувство, – Тактильное восприятие (поверхностное, глубокое). 8
Правила организации эффективного общения (П. Л. Жиянова, «Как сделать, чтобы ребенок захотел говорить? ) • Потребность или заинтересованность в общении • Речь развивается в диалоге • Настроенность участников диалога на «одну волну» • Учитывать поле интересов ребенка • Правильная интерпретация любых сигналов ребенка • Важно иметь ясное и реальное представление о речевых возможностях ребенка • Значимость неречевых средств
Задачи • Развитие понимания речи в повседневной жизни – ребенок активный участник o Связь слова и действия o Связь слово – картинка – предмет 10
Методы и приемы работы • Формирование пространственновременных стереотипов (например, наглядные расписания) • Смысловая организация материала (сюжет, деятельность) • Раннее обучение письменной речи (глобальное и аналитико-синтетическое чтение, письмо) • Использование естественных жестов (жестовая коммуникация вводится в старшем дошкольном возрасте!!!) 12
Мотивация - опора на сверхценный интерес, «завлекалочки» - опора на значимого взрослого - использование лото - игровая терапия - музыкальная терапия - групповые формы работы
Активация • Развитие вестибулярного аппарата: - кружение, качание, баланс, равновесие, специальный крутящийся стул, батут • Развитие (использование) обонятельного анализатора. • Дыхательные игры и упражнения: - дифференциация носового и речевого выдоха • Повышение психического и мышечного тонуса: - эмоционально насыщенные игры • Сенсомоторная стимуляция и интеграция
Сенсомоторная стимуляция и интеграция • Стимуляция тактильной чувствительности - использование предметов разной фактуры от крупных (коврики) до мелких (колючие мячики, «волшебный мешочек» и т. д. ) - сенсорная суммация • Разные виды массажа - общий - артикуляционный, в т. ч. непроизвольная гимнастика (грецкие орехи) - стимулирующий (точечный и др. ) - стимуляция жевания (введение твердой пищи) • Метод Фельденкрайза • Звуковая (слуховая) стимуляция – Томатис – Йохансен • Стимуляция дыхания (физиологического и речевого: мыльные пузыри, свечки, перья, и т. д. ) • Стимуляция диафрагмы
Другие виды стимуляции • • Медикаментозная Эмоциональная Музыкальная Арт-терапия Пищевая Бытовая Общение с животными (дельфины, иппотерапия, собаки) • Природа • Общение
БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ! Адрес: ул. Строителей, 17 Б Тел. : (495) 930 -00 -80, (499)138 -06 -83 Электронная почта: ccpmain@ccp. org. ru Сайты: www. ccp. org. ru, www. osoboedetstvo. ru www. terevinf. ru 18
Скачать презентацию Региональная благотворительная общественная организация Центр лечебной педагогики Развитие
Формирование речи_КПК ранняя помощь.ppt