Reforma Estructural de la Formación Profesional y la

Reforma Estructural de la Formación Profesional y la Capacitación Abril, 2001

Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC) Objetivo General Reestructurar las distintas formas como se capacita a la fuerza laboral, y que la formación eleve su calidad y gane en pertinencia respecto a las necesidades de los trabajadores y de la planta productiva nacional.

PMETYC C O M P O N E N T E S «A» Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia Laboral «B» Transformación de la Oferta de Capacitación «C» Estímulos a la Demanda de Capacitación y Certificación de Competencias «D» Información, Evaluación, Estudios e Investigaciones

Medición del Capital Humano Beneficios para las Empresas l l l Contar con información confiable sobre la mano de obra calificada. Facilitar sus procesos de reclutamiento, selección, capacitación y desarrollo de su personal. Elevar su productividad y calidad, es decir, ser más competitivas. Mejorar el aprovechamiento de sus recursos. Promover entre sus trabajadores una nueva cultura laboral.

Medición del Capital Humano Beneficios para los Trabajadores l Adquirir, generar y acumular capital intelectual. l Combinar formación y trabajo. l Posibilidad para transferir su competencia hacia otros campos de la actividad laboral. l Conocer con mayor precisión su situación en el mercado de trabajo y definir opciones de formación.

Objetivos: l Promover la generación de Normas Técnicas de Competencia Laboral, a través de la organización y apoyo a Comités de Normalización. l Integrar el Sistema Normalizado de Competencia Laboral, que permita orientar la formación y capacitación técnica hacia los requerimientos de calificación de la población y de productividad de las empresas.

Objetivos: l Desarrollar el Sistema de Evaluación y Certificación de Competencia Laboral, que reconozca los conocimientos y habilidades de los individuos, independientemente de la forma y lugar donde se adquirieron.

Sistema Normalizado de Competencia Laboral Norma Técnica de Competencia Laboral Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que son aplicadas al desempeño de una función productiva, a partir de los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo

Una norma técnica de competencia laboral describe: l Lo que una persona debe ser capaz de hacer. l La forma en que puede juzgarse si lo que hizo está bien hecho. l Las condiciones en que la persona debe mostrar su aptitud.

Una norma técnica de competencia laboral refleja: l Los conocimientos y habilidades que se requieren para un desempeño eficiente de la función laboral. l La competencia para trabajar en un marco de seguridad e higiene. l La aptitud para responder a los cambios tecnológicos y los métodos de trabajo. l La habilidad de transferir la competencia de una situación de trabajo a otra.

l La capacidad para desempeñarse en un ambiente organizacional y para relacionarse con terceros. l La aptitud para enfrentar situaciones contingentes. n Son definidas por empleadores y trabajadores n Tienen reconocimiento nacional n Consideran los distintos niveles de competencia

¿Qué es un Comité de Normalización? Es un organismo representativo de los trabajadores y empresarios de un área ocupacional o rama de actividad económica, acreditado por el CONOCER para definir y presentar propuestas de NTCL

Estructura de los Comités de Normalización l Una Junta Directiva, integrada por representantes de empleadores, trabajadores e instituciones educativas, y cuentan con un Presidente y un Secretario Técnico. l Grupos Técnicos, integrados por personal experto (trabajadores, supervisores y profesionistas) designados por la Junta Directiva.

Comités de Normalización w 62 Comités en operación y 7 Subcomités en diferentes industrias y sectores productivos. w Impacto potencial en 36 millones de trabajadores y en 2. 1 millones de establecimientos en todo el país. w 9 Comités en proceso de instalación. w 149 representantes de organizaciones sindicales. w 440 Calificaciones de carácter nacional.

Área de Competencia Cultivo, crianza y aprovechamiento agroindustrial y forestal Extracción y beneficio Construcción Tecnología mecánica, eléctrica y electrónica Telecomunicaciones Manufactura Transporte Venta de bienes y servicios Servicios de finanzas, gestión y soporte administrativo Salud y protección social No. de Comités 10 3 1 1 1 20 4 8 7 5 Comunicación social 2 Desarrollo y extensión del conocimiento 1 Total 12 62

Niveles 1 Total 5 3 4 2 1 1 5 3 19 2 5 2 44 14 16 41 2 1 1 1 2 11 20 19 3 2 5 70 20 22 43 17 123 24 57 1 6 5 1 1 1 24 25 11 Total Comunicación social Desarrollo y extensión. . . Salud y protección social Servicios de finanzas, gestión. . . Venta de bienes y servicios Transporte Manufactura Telecomunicaciones Tec. , mec. , eléc. y electrónica Construcción Extracción y beneficio Cultivo, crianza aprovechamiento. . . Áreas Impacto en la Matriz de Calificaciones 3 24 7 19 11 12 4 3 113 5 82 12 25 7 11 7 264 36 4 440

Sistema de Evaluación y Certificación de Competencia Laboral Proceso por medio del cual un organismo de tercera parte, reconoce y certifica que un individuo ha demostrado ser competente para una función laboral determinada, independientemente de la forma en que ésta haya sido adquirida y con base en una norma reconocida a nivel nacional. Voluntaria. Instituciones especializadas y reconocidas. l Con validez universal y formato único. l Imparcial. l Libre acceso. l l

Evaluación Proceso por medio del cual se recogen evidencias sobre el desempeño laboral de un individuo, con el fin de determinar si es competente, o todavía no, para una cierta función laboral. Criterios de Evaluación Transparencia. l Validez. l Confiabilidad. l

Actores 1 2 Candidato a Certificación Centro de Evaluación y/o Evaluador Independiente 3 Organismo Certificador 4

Etapas del Proceso de Evaluación Plan de Evaluación Portafolios de Evidencias Juicio de Competencia

Primeros Resultados Sistema de Certificación Organismos Certificadores 24 Centros de Evaluación 630 Cobertura OC’s y CE’s en NTCL 336 Certificados Otorgados por Unidad de Competencia 61, 385

630 Centros de Evaluación Planteles Educativos de la SEIT Empresas Privadas Planteles Educativos Públicos Desc. Cámaras Empresariales Empresas Públicas Asociaciones Planteles Educativos Privados Ejidos y Agrupaciones Sociales Colegio de Profesionales Evaluadores Independientes Instituto de Capacitación Agropecuaria 235 136 97 50 39 33 28 5 3 3 1

Transformación de la Oferta de Capacitación Reorganizar los servicios y programas de capacitación, con el fin de que la nueva demanda pueda ser satisfecha. • • Responda a competencias laborales. Modular. Flexible. Calidad.

Experiencias Piloto de Estímulos a la Demanda Objetivo Apoyar el desarrollo del mercado de la capacitación y certificación basada en competencia laboral. l l Orientación hacia la demanda Generación de efectos demostrativos Participación de sectores productivos Aprovechamiento de la infraestructura desarrollada por CIMO y PROBECAT

Organización certificada en ISO 9001 por: Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboral Domicilio: Av. Constituyentes No. 810 Col. Lomas Altas C. P. 11950 Delegación Miguel Hidalgo Teléfono: 5261 -58 -00 01 800 708 2000 Internet: http: //www. conocer. org. mx e-mail: info@conocer. org. mx