Реферат Рефераа т (нем. Referat

Реферат

Рефераа т • (нем. Referat , отлат. referre — докладывать , сообщать )—до кладпо определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. • Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, статьи ит. п. • Слово «реферат» имеет латинские корни и происходит от слова «referre» , что в буквальном переводе означает «докладывать, сообщать» .

«Реферат» • имеет несколько значений : • первое из них трактует слово «реферат» как доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; • второе подаёт его как изложение содержания научной работы, книги и п.

Виды рефератов: продуктивны е: реферат-докл ад; реферат-обзо р; репродуктив ные: реферат-конс пект; реферат-рез юме

• Репродуктивный реферат воспроизводит содержание первичного текста. • Продуктивный содержит творческое или критическое осмысление реферируемого источника.

• В продуктивных рефератах выделяют реферат-доклад и реферат-обзо р. • Реферат-обзор составляется на основе нескольких источников и сопоставляет различные точки зрения по данному вопросу. • В реферате-докладе, наряду с анализом информации первоисточника, есть объективная оценка проблемы ; этот реферат имеет развёрнутый характер.

Язык реферата • Рефераты пишутся обычно стандартным, клишированнымязыком, с использованием типологизированных речевых оборотов вроде: • «важное значение имеет» , • «уделяется особое внимание» , • «поднимается вопрос» , • «делаем следующие выводы» , • «исследуемая проблема» , • «освещаемый вопрос» ит. п. • (не писать: «мы видим» , «я думала и решила» )

• К языковым и стилистическим особенностям рефератов относятся слова и обороты речи, носящие обобщающий характер, словесные клише. Им, как правило, присущинеопределённо-личные предложения, отвлечённыесуществительные, специфичные и научные термины, свойственные исследуемой проблеме, слова-жаргонизмы, деепричастныеипричастныеобороты. • У рефератов особая логичность подачи материала и изъяснения мысли, определённая объективность изложения материала. Всё это связано не со скудостью лексики автора, а со своеобразием языка рефератов (в особенности узкоспециализированной направленности, где преобладают жаргонизмы, специфические термины и обороты).

Тематика реферата • Должна содержать проблему исследования, не быть слишком узкой, и не быть слишком объемной. • Заявлена ли проблема в темах? : • Возрастное восприятие музыки; • 5 соната Прокофьева; • Музыкальная династия Корепановых и ее роль в музыкальной культуре Удмуртии; • Песни Победы; • 8 симфония Бетховена: особенности цикла; • Дидактические пособия по слушанию музыки для младшего школьного возраста; • Особенности музыкального восприятия: по материалам исследований последних лет.