Скачать презентацию РЕЧЬ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Структура речевой деятельности Скачать презентацию РЕЧЬ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Структура речевой деятельности

+6.1-6(36) Речь как деятельност.ppt

  • Количество слайдов: 35

РЕЧЬ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕЧЬ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Структура речевой деятельности Структура речевой деятельности

Этапы речевой деятельности • • 1) ориентировка 2) планирование 3) реализация 4) контроль Этапы речевой деятельности • • 1) ориентировка 2) планирование 3) реализация 4) контроль

Фазы реализации речевого действия • 1) подготовка высказывания : осознание мотивов, потребностей и целей Фазы реализации речевого действия • 1) подготовка высказывания : осознание мотивов, потребностей и целей вступления в общение. • 2) структурирование высказывания : выбор слов, их расположение в нужной последовательности и грамматическое оформление. • 3) переход к внешней речи: осуществляется звуковое или графическое оформление высказывания.

Формы речи устная речь письменная речь Формы речи устная речь письменная речь

Устная речь • Устная речь - это речь, произносимая в процессе говорения. Важнейшей отличительной Устная речь • Устная речь - это речь, произносимая в процессе говорения. Важнейшей отличительной чертой устной речи является ее неподготовленность.

Специфические особенности устной речи: – обилие незаконченных синтаксических построений – самоперебивы – повторы – Специфические особенности устной речи: – обилие незаконченных синтаксических построений – самоперебивы – повторы – конструкции с именительным темы – подхваты (А - Мы тебя приглашаем… Б - завтра в театр).

Недостатки устной речи • прерывистость (логическая, грамматическая и интонационная), заключающаяся в неоправданной остановке речи, Недостатки устной речи • прерывистость (логическая, грамматическая и интонационная), заключающаяся в неоправданной остановке речи, в обрыве фраз • нерасчлененность (интонационная и грамматическая): фразы следуют одна за другой без пауз, логических ударений, без четкого грамматического оформления предложений.

Письменная речь • Письменная речь - это речь, созданная с помощью видимых (графических) знаков Письменная речь • Письменная речь - это речь, созданная с помощью видимых (графических) знаков на бумаге, ином материале, экране монитора. Письменная форма речи является основной для официально-делового и научного стилей речи, для языка художественной литературы

Виды речи: – говорение - отправление звуковых сигналов, несущих информацию; – слушание - восприятие Виды речи: – говорение - отправление звуковых сигналов, несущих информацию; – слушание - восприятие звуковых сигналов и их понимание; – письмо - использование видимых графических символов для передачи сообщения; – чтение - восприятие графических символов и их понимание.

Основные элементы техники речи: – фонация (речевое дыхание); – голос (правильные навыки голосообразования); – Основные элементы техники речи: – фонация (речевое дыхание); – голос (правильные навыки голосообразования); – дикция (степень отчетливости произношения).

Упражнения для развития голоса – упражнения, приучающие верно направлять звук, не напрягаясь; – упражнения, Упражнения для развития голоса – упражнения, приучающие верно направлять звук, не напрягаясь; – упражнения, направленные на развитие голосового диапазона, силы, полетности.

Показатели дикции – правильность артикуляции; – степень отчетливости артикуляции (показатель разборчивости устной речи); – Показатели дикции – правильность артикуляции; – степень отчетливости артикуляции (показатель разборчивости устной речи); – манеру выговаривать слова.

Этапы слушания - этап первичного анализа звукового сигнала и его психомеханической обработки; – этап Этапы слушания - этап первичного анализа звукового сигнала и его психомеханической обработки; – этап смысловой интерпретации.

 • при восприятии речи на слух человек в среднем достигает только 25%-ного уровня • при восприятии речи на слух человек в среднем достигает только 25%-ного уровня эффективности за 10 минут. Даже в неофициальных беседах слушатель усваивает в среднем не более 60 -70% того, что говорит собеседник

Для того чтобы развить навыки эффективного слушания, необходимо уметь ответить для себя на следующие Для того чтобы развить навыки эффективного слушания, необходимо уметь ответить для себя на следующие вопросы: – Для чего необходимо слушать? – Каковы факторы эффективного слушания? – Как слушать?

Для чего необходимо слушать? • 1)получение информации • 2)развлечение • 3)воодушевление • 4)анализ фактов Для чего необходимо слушать? • 1)получение информации • 2)развлечение • 3)воодушевление • 4)анализ фактов и идей • 5)улучшение собственной речи

Каковы факторы эффективного слушания? • • 1)отношение слушателей 2)интерес слушателей 3)мотивация слушателей 4)эмоциональное состояние Каковы факторы эффективного слушания? • • 1)отношение слушателей 2)интерес слушателей 3)мотивация слушателей 4)эмоциональное состояние

Как слушать? Основные умения. 1) умение концентрироваться; 2) умение анализировать содержание; 3) умение слушать Как слушать? Основные умения. 1) умение концентрироваться; 2) умение анализировать содержание; 3) умение слушать критически; 4) умение конспектировать.

Чтение Чтение

Типичные недостатки чтения: • • 1) регрессия 2) артикуляция 3) малое поле зрения 4) Типичные недостатки чтения: • • 1) регрессия 2) артикуляция 3) малое поле зрения 4) слабое развитие механизма смыслового прогнозирования. • 5) низкий уровень организации внимания. • 6) отсутствие гибкой стратегии чтения.

Жанры речи • 1)монолог • 2)диалог • 3)полилог Жанры речи • 1)монолог • 2)диалог • 3)полилог

 • Монолог - жанр, образуемый в результате активной речевой деятельности говорящего и не • Монолог - жанр, образуемый в результате активной речевой деятельности говорящего и не рассчитанный на активную одновременную реакцию слушателя. • Диалог - жанр речи, состоящий из регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которых влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящего собеседником. • Полилог - жанр речи, возникающий при непосредственном общении нескольких лиц.

Текст как единица речи • Текст - объединенная смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами Текст как единица речи • Текст - объединенная смысловой связью последовательность высказываний, основными свойствами которой являются самостоятельность, целенаправленность, связность и цельность.

Типы текстов • Описание • Повествование • Рассуждение Типы текстов • Описание • Повествование • Рассуждение

Жанры текстов – текст-побуждение (совет, рекомендация, приказ, распоряжение) – текст-ретроспекция (научная или публицистическая статья, Жанры текстов – текст-побуждение (совет, рекомендация, приказ, распоряжение) – текст-ретроспекция (научная или публицистическая статья, газетный или официальный отчет) – оценочный текст (аналитические статьи, обзоры, аннотации, рецензии) - контактоустанавливающий текст (приглашения, поздравления, рекламные сообщения)

Речевые фигуры • Речевые (риторические, стилистические) фигуры - это любые языковые средства, придающие речи Речевые фигуры • Речевые (риторические, стилистические) фигуры - это любые языковые средства, придающие речи образность и выразительность. Речевые фигуры бывают: • 1)семантические • 2)синтаксические

Семантические фигуры речи • • • Сравнение Восходящая и нисходящая градация Зевгма Каламбур Антитеза Семантические фигуры речи • • • Сравнение Восходящая и нисходящая градация Зевгма Каламбур Антитеза Оксюморон

Синтаксические фигуры речи. Фигуры убавления. • • эллипсис апосиопеза просиопеза апокойну Синтаксические фигуры речи. Фигуры убавления. • • эллипсис апосиопеза просиопеза апокойну

Синтаксические фигуры речи. Фигуры добавления. • повтор • анадиплозис (подхват) • пролепса Синтаксические фигуры речи. Фигуры добавления. • повтор • анадиплозис (подхват) • пролепса

Инверсия. • По расположению компонентов синтаксической конструкции выделяется такая фигура речи, как инверсия. Инверсия- Инверсия. • По расположению компонентов синтаксической конструкции выделяется такая фигура речи, как инверсия. Инверсия- это перестановка Инверсиясинтаксических компонентов предложения, нарушающая их обычный порядок

 • На взаимодействии (уподоблении или расподоблении) структур синтаксических конструкций, совместно встречающихся в тексте, • На взаимодействии (уподоблении или расподоблении) структур синтаксических конструкций, совместно встречающихся в тексте, основываются следующие речевые фигуры: – параллелизм - тождественное строение двух или более отрезков текста – хиазм - "перекрещивание", переменная позиция повторяющихся компонентов двух смежных отрезков текста – анафора - повторение начальных частей предложения или других отрезков речи – эпифора - повторение конечных частей отрезков речи

Тропы • Тропы - это переносы наименования, Тропы использование слов, их сочетаний и предложений Тропы • Тропы - это переносы наименования, Тропы использование слов, их сочетаний и предложений для наименования иного предмета в данной речевой ситуации. Основные виды тропов: • Метафора • Эпитет • Олицетворение • Метонимия • Ирония

Качества речи • Качества речи- свойства речи, обеспечивающие эффективность коммуникации и характеризующие уровень речевой Качества речи • Качества речи- свойства речи, обеспечивающие эффективность коммуникации и характеризующие уровень речевой культуры говорящего.

К качествам речи относятся: • Правильность • • речи Точность речи Уместность речи Богатство К качествам речи относятся: • Правильность • • речи Точность речи Уместность речи Богатство речи Выразительность речи Чистота речи Логичность речи Ясность речи