«ребенок – сверстники» Ведущая деятельность – интимно - личностное общение со сверстниками чувство взрослости развитие самосознан Новообразования переоценка нравственных ценностей устойчивые «автономные» моральные взгляды ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ Активизация и сложное взаимодействие гормонов рост а и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие Появляются вторичные половые признаки эгоцентрическая доминанта интерес подростка к собственной личности); установка подростка на обширные масштабы, доминанта усилия тяга подростка к сопротивлению (стремление подростка к неизвестному ПОЗНОВАТНЛЬНОЕ РАЗВИТИ Абстрактное мышление Дедуктивное мышление творческие способности личности Взрослую логику Воображение=развития творчества. ЧУВСТВО ВЗРОСЛОСТИ Реакция группирования Отношения со взрослымистремление к эмансипации от близких взрослых Я - КОНЦЕПЦИЯ интерес к своему внутреннему миру, хочет понять себя построить свое идеальное "Я" Самопознание через друзей Самоанализ, переходящий в самокопание Отвержения контроля увлечения Самооценка» ребенка является прямым воспроизводством оценки матери Смешанная самооценка = противоречи вые компоненты воспроизводит точку зрения родителей на себя, но дает ей другую оценку ведет борьбу против мнений родителей, но оценивает себя в рамках той же системы ценностей. воспроизводит е негативное мнение родителей о себе, подчеркивает, что таким хочет быть. Подросток не замечает негативной оценки родителей.
Скачать презентацию ребенок сверстники Ведущая деятельность интимно
психология подростка.ppt