
6e9ae6ea5af9c1d75177be539671d9b1.ppt
- Количество слайдов: 19
Реализация курса внеурочной деятельности «Информационная культура» как фактор развития информационной составляющей ФГОС
Информационная образовательная среда
Определение (ИОС) Открытая педсистема, сформированная на основе разнообразных ИОР, современных информационно-телекоммуникационных средств и педтехнологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, компетентность участников ОП в решении учебно- познавательных задач с применением информационно- коммуникационных технологий ( ИКТ- компетентность), наличие служб применения ИКТ
Пользователи ИОС • • • администрация ОУ; учителя; обучающиеся; родители; представители общественности
Кто Формирует ИОС • учитель ; • педагогический коллектив; • государство как общественный институт
Основные содержательные характеристики ИОС • информационно — методическая поддержка; • планирование образовательного процесса фиксация хода и результатов образовательного процесса; • мониторинг здоровья обучающихся; • создание, поиск, сбор, анализ, обработка, хранение и представление информации;
Основные содержательные характеристики ИОС • электронное взаимодействие всех участников образовательного процесса; • дистанционное взаимодействие школы с различными организациями
Признаки и свойства ИОС • единство педагогических целей, взаимосвязь решаемых педагогических задач, взаимодействие участников образовательного процесса; • системный объект, развивающийся в виде самоорганизующейся системы, в неразрывной связи с развитием педагогической системы ОУ;
Признаки и свойства ИОС • развитие ИОС связано с постоянным повышением уровня ее организации и технического оснащения; • выступает в качестве условия и средства следующих типов: - «человек» - «техника» - «человек» - «знаковая система» - «человек» - «художественный образ» .
Модель ИОС Полный доступ к ресурсам ЦУ Админи страция ОУ Педагогичес кий коллектив Обучающи еся Родители Полный доступ к ИР, ограниченный к ТР Полный доступ к ИР, ограниченный к АИ и ТР Полный доступ к ИР, не имеют доступа к А, М, И, ТР Имеют ограниченный доступ ко всем ИР, не имеют доступа к ТР
Организационная структура ИОС ОУ • центральный выделенный сервер; • компьютерные классы для преподавания курса информатики, для организации внеклассной и внеурочной работы; • передвижные мобильные классы- комплексы;
Организационная структура ИОС ОУ • автоматизированные рабочие места для административных работников, для сотрудников медиацентра, библиотеки, методической работы, в учебных кабинетах, в актовом зале; школьный информационно — аналитический центр.
Техническая инфраструктура ИОС ОУ • компьютерная техника ; • периферийное и проекционное оборудование ; • локальная вычислительная сеть; • системное программное обеспечение.
Информационная инфраструктура ИОС ОУ • программное обеспечение общего назначения; • программное обеспечение для автоматизации деятельности разных служб; • программно- методическое обеспечение для организации УВП; • информационные ресурсы ОУ.
Информационные ресурсы ИОС q блок учебно- воспитательной деятельности; q блок культурно — просветительной деятельности; q блок информационно- методической деятельности; q блок научно — продуктивной деятельности; q блок административно — хозяйственной деятельности
Задачи 1. Укрепление материально — технической базы. 2. Подготовка педагогических работников в области ИКТ. 3. Создание школьного сайта. 4. Создание единой для всей школы базы данных. 5. Формирование коллектива, обладающего ИК и владеющего ИТ. 6. Формирование ИКТ — компетентности. 7. Предоставление возможности всем участникам ОП общения и доступа к общим ресурсам.
Задачи на новом этапе развития ИОС: 1. Обеспечение многообразия организационно- учебных и внеучебных форм освоения. 2. Создание условий для продуктивной творческой деятельности обучающихся. 3. Создание школьного пресс-центра. 4. Приобщение обучающихся к общественно значимым делам, проектам.
Литература q Баранова Т. А. , Максимова О. А. , Фомина А. А. Создание современной информационно-образовательной среды образовательного учреждения // Информатика и образование. Серия: Педагогика. -№ 1. -2007. q Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. //М. , -1995. q Кларк Ч. Информационные и коммуникационные технологии: революция в образовании// Информатика и образование. Серия: Педагогика. -№ 4. -2003 q Коротенков Ю. Г. Учебное пособие « Информационная образовательная среда основной школы» Академия Ай. Ти. q Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. // Под ред. Е. С. Полат. /М: « Академия» , -2010