Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: «дорожная карта» Лашина Ирина Константиновна, начальник отдела общего образования Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 27. 02. 2014
УЧАСТНИКИ: 1. Департамент образования и молодежной политики автономного округа; Координационный совет по вопросу организации введения Федерального государственного образовательного стандарта общего образования 2. 2. Региональные команды: пилотные площадки, учредители образовательных организаций, образовательные организации
Основные положения: В настоящее время под стандартом понимается совокупность групп требований: - к структуре Программы и ее объему; - условиям реализации Программы; - к результатам освоения Программы.
Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» 1. Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования 2. Организационное обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования 3. Методическое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования 4. Кадровое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования 5. Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования 6. Информационное обеспечение введения ФГОС дошкольного образования
1. Нормативно-правовое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования: • Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа –Югры от 05 февраля 2014 года № 112 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, Ханты-Мансийского автономного округа –Югры» ;
• Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа –Югры от 05 февраля 2014 года № 111 «О присвоении статуса пилотных площадок по апробации образовательной программы «Югорский трамплин» и проекта «разработка региональной модели оценки качества дошкольного образования» образовательным организациям, реализующим образовательные программы дошкольного образования, расположенным на территории Ханты-Мансийского автономного округа –Югры» ;
• Образовательным организациям необходимо: • Разработать и утвердить план-график введения ФГОС ДО ( «дорожная карта» ); • Утвердить состав творческих групп введению ФГОС дошкольного образования, по разработке проекта образовательной программы ДО в соответствии с примерными образовательными программами; • Привести локальные акты в соответствие с ФГОС ДО 4 • Направить предложения в муниципальный орган, осуществляющий управление в сфере образования, по координации ФГОС ДО
• Организационное обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования • Организована работа «горячей линии» по введению ФГОС • Начата работа по разработке мониторинга готовности МДОО к введению ФГОС ДО в пилотном режиме • Для образовательных организаций: • Принять участие в мониторинге готовности МДОО к введнию ФГОС в пилотном режиме; • Создать условия по реализации ФГОС ДО; • Организовать работу пунктов получения методической, диагностической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в форме семейного образования; • Привлечь органы государственно-общественного управления образовательной организацией к проектированию основной образовательной программы ДО
Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» Методическое обеспечение реализации ФГОС дошкольного образования: создать систему методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС ДО; оказывать консультационные, методические услуги негосударственному сектору дошкольного образования Кадровое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования: обеспечить участие руководящих и педагогических работников дошкольного образования для прохождения курсов повышения квалификации; организовать методическую помощь и определить наставников для молодых специалистов;
Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования: Разработаны: Закон от 18. 07. 2007 № 84 -оз «О региональном нормативе обеспеченности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры дошкольными образовательными учреждениями» (с изменениями от 01. 07. 2013).
Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования: Разработаны: Постановление от 20. 12. 2013 № 558 -п «О методике формирования нормативов обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, нормативах обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, порядке формирования и расходования субвенций, выделяемых бюджетам муниципальных образований…»
прав на получение 20. 12. 2013 № 558 -п «О методикедошкольного образования в обеспечения государственныхобразова Постановление от общедоступного и бесплатного формирования нормативов муниципальных дошкольных гарантий Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования: Разработаны: Закон от 21. 02. 2007 № 2 -оз «О компенсации части родительской платы за содержание детей (присмотр и уход за детьми) в образовательных организациях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования» (с изменениями от 01. 07. 2013).
Постановление от 20. 12. 2013 № 558 -п «О методике формирования нормативов обеспечения государственных гарантий 18. 08. 2009 № 216 -п «Об утверждении норматива расходов на одного ребенка, посещающего дошкол Направления «ДОРОЖНОЙ КАРТЫ» Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС дошкольного образования: Разработаны: Постановление от 18. 08. 2009 № 216 -п «Об утверждении норматива расходов на одного ребенка, посещающего дошкольное учреждение, по сбору, обработке документов и перечислению средств» (в ред. от 09. 08. 2013).
Перечень проектов основных образовательных программ дошкольного образования: 1. Е. Г. Юдина, Л. С. Виноградова, Л. А. Карунова, Н. В. Мальцева, Е. В. Бодрова, С. С. Славин - «Примерная образовательная программа дошкольного образования «Открытия» 2. Общественная организация «Межрегиональная Монтессори Ассоциация» Общественный профессиональный Союз «Ассоциация Монтессори-педагогов России» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детский сад по системе Монтессори» 3. Проект примерной основной образовательной программы дошкольного образования на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
<Письмо> Рособрнадзора от 07. 02. 2014 N 01 -52 -22/05 -382 <О недопустимости требования от организаций, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, немедленного приведения уставных документов и образовательных программ в соответствие с ФГОС ДО>
Соответствие условий реализации Программы требованиям действующих нормативных правовых документов 1. Соответствие кадрового обеспечения реализации Программы требованиям, предъявляемым к: 1. 1. укомплектованности педагогических кадров; 1. 2. укомплектованности руководящих кадров; 1. 3. укомплектованности иных кадров; 1. 4. уровню квалификации кадрового состава; 1. 5. дополнительному профессиональному образованию кадрового состава.
2. Соответствие материально-технического обеспечения реализации Программы требованиям, предъявляемым к участку, зданию, помещениям. 3. Соответствие учебно-материального обеспечения реализации Программы, в том числе: 3. 1. Соответствие предметно-развивающей среды: 3. 2. Принципам информативности, вариативности, комплексирования и гибкого зонирования, полифункциональности, стабильности и динамичности; 3. 3. Требованиям обеспечения процессов присмотра и ухода; 3. 4. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной игровой деятельности детей; 3. 5. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной двигательной деятельности детей; 3. 6. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной коммуникативной деятельности детей;
3. 7. Требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной познавательно-исследовательской деятельности детей; 3. 8. требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной трудовой деятельности детей; 3. 9. требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной продуктивной деятельности детей; 3. 10. требованиям к организации совместного чтения (восприятия) художественной литературы; 3. 11. требованиям к организации совместной со взрослым и самостоятельной музыкально-художественной деятельности детей; 3. 12. требованиям к оказанию квалифицированной коррекции детям с ОВЗ; 3. 13. приоритетным направлениям деятельности; 3. 14. специфике условий осуществления образовательного процесса. 3. 15. принципу учета гендерной специфики образования дошкольников; 3. 16. принципу интеграции образовательных областей;
5. Соответствие оборудования и оснащения методического кабинета принципу необходимости и достаточности для реализации Программы: 5. 1. Соответствие оборудования и оснащения кабинета логопеда, дефектолога (только для учреждений, осуществляющих квалифицированную коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ОВЗ): 5. 1. 1. гигиеническим требованиям; 5. 1. 2. принципу необходимости и достаточности для реализации Программы с осуществлением квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей с ОВЗ. 6. Соответствие оборудования и оснащения кабинета педагогапсихолога: 6. 1. гигиеническим требованиям; 6. 2. принципу необходимости и достаточности для осуществления психологического сопровождения реализации Программы.
7. Соответствие оборудования и оснащения иных кабинетов: 7. 1. гигиеническим требованиям; 7. 2. принципу необходимости и достаточности для реализации Программы. 8. Соответствие оборудования и оснащения музыкального зала: 8. 2. гигиеническим требованиям, в том числе наличие сертификатов качества; 8. 3. эстетическим требованиям; 8. 4. принципу необходимости и достаточности для реализации Программы. 9. Соответствие оборудования и оснащения физкультурного зала: 9. 1. гигиеническим требованиям, в том числе наличие сертификатов качества; 9. 2. эстетическим требованиям; 9. 3. принципу необходимости и достаточности для реализации Программы.
Департамент образования и молодежной политики Ханты - Мансийского автономного округа - Югры Благодарю за внимание!
Скачать презентацию Реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования дорожная
406d791dc321f706c2ae15b846c7d05c.ppt