Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной организации как

Реализация духовно-нравственного воспитания в дошкольной образовательной организации как процесса усвоения и принятия базовых национальных ценностей дошкольниками Из опыта работы ДОО города Орска

«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов детской натуры в сознательное стремление κ идеалам добра и правды и, наконец, постепенное образование твердой и свободной воли» Н. И. Пирогов

Социальные и моральные вызовы школьному образованию Ø Ø Ø Ø Ø Морально-нравственная дезинтеграция общества Низкий уровень доверия и социальной солидарности Нарушение преемственности поколений, социальных механизмов трансляции национальных духовных традиций и культурного опыта Недостаток гражданского, патриотического самосознания и конструктивного общественного поведения Рост национализма, ксенофобии, усиление центробежных социальных тенденций Снижение ценности производительного труда, науки, творчества и образования Усиление миграционных процессов Недостаточный уровень воспроизводства населения Снижение физического, социального и психического здоровья населения Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Современный национальный воспитательный идеал личности гражданина России Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Базовые национальные ценности российского общества ØПатриотизм ØСоциальная солидарность ØГражданственность ØСемья ØЗдоровье ØТруд и творчество ØНаука ØТрадиционные религии России ØИскусство и литература ØПрирода ØЧеловечество

Ожидаемые результаты духовно-нравственного воспитания ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ приобретение социальных представлений и навыков , понимания социальной реальности и повседневной жизни ВТОРОЙ УРОВЕНЬ формирование позитивных отношений ребенка к базовым ценностям общества, формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ получение ребенком опыта самостоятельного социального действия; развитие социального и эмоционального интеллекта, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Приоритеты в работе ДОО: 1. Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины) через знакомство с народными праздниками и традициями, бытом и укладом жизни семьи и своего народа. 2. Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных форм (художественного произведения) 3. Развитие художественного вкуса через восприятие красоты изделий народных промыслов, произведений искусства собственного народа. 4. Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и детства, семейных традиций воспитания.

Принципы организации образовательной деятельности: Принцип системнодеятельностной организации воспитания Принципы духовно-нравственного воспитания дошкольников: Принцип диалогического общения • Гуманистическая направленность воспитания Принцип • Природосообразностъ полисубъектности воспитания • Кулътуросообразностъ Общепедагогические • Светский характер образования принципы организации Принцип идентификации образования: Принцип следования Наглядность, нравственному примеру сознательность и активность, доступность и мера, научность, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, систематичность и последовательность, интеграции образовательных областей

Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины) Мини-музей «Русская изба» МДОАУ «Детский сад № 104 г. Орска» Горборукова Л. А. с внуком Кириллом принесли икону 16 века - это самый старый экспонат музея МОАУ «СОШ № 20 г. Орска» (детский сад)

Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины) Музей быта народов Оренбуржья МДОАУ Детский сад п. Джанаталап г. Орска

Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины) Мини-музей «Национальные костюмы России» МДОАУ «Детский сад № 120 г. Орска» Мини-музей «Наш дом: от старины до наших дней» МДОАУ «Детский сад № 38 г. Орска»

«Как хлеб на стол пришёл»

«История ткачества и русского костюма»

«Жили-были» (быт русского народа)

Светлая Пасха

Светлая Пасха МДОАУ Детский сад № 63 г. Орска

ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУ Экскурсии в Храм имени святого великомученика Георгия Победоносца МДОАУ «Детский сад № 60 г. Орска»

ВВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУ Экскурсии в Храм имени святого великомученика Георгия Победоносца МДОАУ «Детский сад № 18 г. Орска»

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ Экскурсия в Сквер СЛАВЫ Встреча с ветеранами МДОАУ «Детский сад № 120 г. Орска»

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ Экскурсия в сквер Обзорная экскурсия по городу

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ День отца (15 июня) День матери (27 ноября)

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ День семьи, любви и верности (8 июля)

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ ФЕСТИВАЛЬ «ПОЭЗИЯ С ДЕТСВА»

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, КУЛЬТУРЕ ФЕСТИВАЛЬ «УРАЛЬСКАЯ ВЕСНА»

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К РОДНОМУ ЯЗЫКУ, КУЛЬТУРЕ Экскурсия в библиотеку имени А. Гайдара

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ Исследовательская деятельность детей и родителей Воспитанники МДОАУ «Детский сад № 62 г. Орска» с проектом «Оренбургский пуховый платок» Воспитанники МДОАУ «Детский сад № 60 г. Орска» с проектом «Русский костюм и его орнамент» (городской конкурс «Всезнайка и Ко» ) семья Воронковых с проектом «Народный костюм Украины»

ВОСПИТАНИЕ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К КУЛЬТУРЕ Экскурсия в выставочный зал г. Орска (творчество местных мастеров)

Выставка детских работ «Пусть всегда будет солнце»

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ Акции детей и родителей: «Посади дерево» «Дом для скворца» «Чистота в парке»

ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ

АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ: «Оренбуржье - Родина моя» - МДОАУ № 38 г. Орска «Мир вокруг нас» - МДОАУ № 56 г. Орска «Мы разные, но мы вместе» - МДОАУ № 113 г. Орска «Азы воспитанности» - МДОАУ № 102 г. Орска

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ: - совместные творческие и исследовательские проекты; - конкурсы муниципального, областного, всероссийского уровней: «Поделка - 2014» , «Наполни сердце добротой» , «Птицы поднебесья» , «Я - исследователь» , «Всезнайка и Ко» , «Прикладное искусство» , «Марафон Олимпийских знаний» , карнавал «Сказочная планета» и др.

ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ: • психологические гостиные, родительские клубы; • ведение социальной карты; • наглядные виды работ: информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки; индивидуальные консультации специалистов

ПРИОРИТЕТЫ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: 1. Формирование чувства причастности к истории Родины (малой родины) через знакомство с народными праздниками и традициями, бытом и укладом жизни семьи и своего народа. 2. Знакомство и восприятие произведений малых фольклорных форм (художественного произведения). 3. Развитие художественного вкуса через восприятие красоты изделий народных промыслов, произведений искусства собственного народа. 4. Пропаганда среди родителей культуры материнства (отцовства) и детства, семейных традиций воспитания. ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: метод проектов, исследовательская деятельность, музейная педагогика, игровые занятия и мастер-классы, экскурсии, организация акций, выставок, конкурсов, фестивалей творчества ( «Уральска весна» , «Золотые роднички» ), передвижные выставки, встречи с людьми различных профессий и ветеранами труда, трудовые поручения, совместные праздники и традиции, чтение х/л, рукоделие и др. СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ: ØРодители воспитанников ØДетская этнографическая студия «Русская изба» (краеведческий музей) ØМОУДОД «Центр детского туризма и спорта, экскурсий г. Орска» ; ØГородской выставочный зал, детская картинная галерея; ØМуниципальные детские библиотеки: ØХрамы имени святого великомученика Георгия Победоносца, Преображения Господня РЕЗУЛЬТАТ: усвоение системы ценностей, представлений ЦЕЛЬ: воспитание и социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ: -методика исследовательского обучения (А. И. Савенков); - «Детское экспериментирование» (И. Э. Куликовская, Н. Н. Совгир); - метод проектов (Л. С. Кисилева, Т. А. Данилина, М. Б. Зуекова); АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ: "Оренбуржье-Родина моя" (МДОАУ "Д/с № 38 г. Орска") "Мир вокруг нас" (МДОАУ "Д/с № 56 г. Орска") "Мы разные, но мы вместе" (МДОАУ "Д/с № 113 г. Орска" "Азы воспитанности" (МДОАУ "Д/с № 102 г. Орска) и другие ПРИНЦИПЫ: единства цели, развивающего образования, диалогического общения, идентификации, полисубъектности воспитания, следования нравственному примеру, научной обоснованности и практической применимости, сотрудничества ПОДХОДЫ: гуманитарный, системно-деятельностный, культурно-исторический Модель духовно-нравственного воспитания

Условия успешного духовнонравственного воспитания • • принцип нравственного влияния на ребенка только в рамках совместной продуктивной творческой деятельности; вместо «управления» ребенком создать педагогическими средствами условия для его самостоятельной деятельности и самоопределения; вместо жёстких требований - такт и терпение; вместо общего примера для всех детей сравнивать индивидуальные шаги развития и изменения каждого ребенка; вместо симпатий и антипатий - принятие каждого ребенка, забота о каждом, любовь к каждому, сотрудничество с каждым; процесс интериоризации ценностей, т. е. переход из области знаний в область убеждения должен осуществляться на основе свободного выбора; УСВОЕНИЕ ЦЕННОСТИ ДОЛЖНО РЕАЛИЗОВАТЬСЯ В ПОСТУПКАХ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНДИВИДА

Спасибо за внимание! Кондракова Елена Викторовна, старший воспитатель МДОАУ «Детский сад № 38 «Солнышко» комбинированного вида г. Орска»