Реабилитационные возможности детского оздоровительного лагеря Лаврентьева Зоя Ивановна
К вопросу о понятиях • РЕ - вновь • АБИЛИТЕ – способный • РЕАБИЛИТАЦИЯ – процесс восстановления способностей • РЕАБИЛИТАЦИЯ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ – процесс восстановления способностей детей в специально организованном рекреационном (восстановительном) пространстве • В САМОМ ШИРОКОМ СМЫСЛЕ СЛОВА – ДЕТСКИЙ ЛАГЕРЬ СУЩЕСТВУЕТ С ЦЕЛЬЮ РЕАБИЛИТАЦИИ
Специальные функции реабилитации Открытие (вновь) латентных способностей Коррекция деформированных способностей Восстановление нарушенных способностей Актуализация внутренних ресурсов ребенка, имеющего проблемы с реализацией способностей • Интеграция детей с особыми образовательными потребностями в рекреационное пространство лагеря • •
Реабилитация в контексте дополнительного образования • Как фактор, обеспечивающий комплексность восстановления • Как условие стимулирования восстановительного процесса • Как педагогический способ раскрытия ребенка • Как средство включения ребенка в единое образовательное пространство детей с особыми образовательными потребностями
Детский лагерь – для всех детей • Отказ от термина «необучаемый» ребенок • Реализация концепции инклюзивного образования • Семейное устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе и с ограниченными возможностями в здоровье
Динамика численности детского населения с особыми образовательными потребностями 1991 2001 2010 2014 Всего тыс. человек 155 675 519 580 На 10 000 детей 38, 6 201, 5 197. 0 211, 7
Противоречия • В детский лагерь принимаются условно здоровые дети • Отсутствует специально организованная среда • Не существует нормативов для создания служб сопровождения
Первые опыты
Теоретические концепции • Независимая жизнь – создание специализированных конгломераций • Нормализация – широкий спектр дополнений и замещений • Инклюзия – включение в естественное детское сообщество
Организационные условия инклюзии в «Океане» • «Заказ» категории детей с особыми образовательными потребностями • Квотирование мест для регионов • Соответствие способностей ребенка тематике смены • Долгосрочное планирование тематики смен
Дополнительные гарантии инклюзии в детском лагере • Разработка нормативно-правовой базы • Доступность среды • Кадровое обеспечение • Общественный контроль
Перспектива - интеграция • Отказ от диады «норма» – «патология» • Признания принципа «не могу одним способом, но смогу другими» • Общие ценности, общая деятельность, взаимозависимость и заинтересованность в общем результате
Дополнительное образование – эффективный путь интеграции • Разрушающие барьеры «в головах» : - Объединенные общим интересом - Думающие и ищущие в «одном направлении» Разрушающие барьеры ГОСТов и временных рамок - Поиск опоры, а не работа на результат - Учет права на неравномерность и творческий поиск Использование ресурсов временного детского коллектива - Интенсивность - Право на новизну
Скачать презентацию Реабилитационные возможности детского оздоровительного лагеря Лаврентьева Зоя Ивановна
Лаврентьева ЗИ.pptx.pptx