«Развивающая информатика» 1 -4 класс
Формирование начальных элементов логического и алгоритмического мышления младших школьников, информационной культуры через практическую работу с обучающим и развивающими программами.
ЗЗзз Задачи -развитие умения работать с обучающими и развивающими компьютерными программами для начальных классов; -формирование умений составлять алгоритмы при решении игровых ситуативно-образных задач; -формирование устойчивого познавательного интереса к обучению; -формирование умений и навыков работы с мышью и клавиатурой при работе за компьютером
Каждое занятие делится на две части: 1) дидактические игры и упражнения; 2) работа с обучающими программами на компьютере.
Данная программа ориентирована на формирование у учащихся алгоритмического мышления, проведение практических занятий, связанных с обработкой информации на компьютере.
1 класс 1. Введение (2 ч) 2. Компьютер твой друг (3 ч) 3. Беседы об информации (2 ч) 4. Учимся логически мыслить (6 ч) 5. Учимся считать (5 ч) 6. Учимся рисовать (2 ч) 7. Учимся печатать и читать (3 ч) 8. Играем со словами (8 ч) 9. Развиваем мышление (3 ч)
2 КЛАСС (34 ч) 2 КЛАСС 1. Введение (34 ч) (2 ч) 2. Беседы об информации (1 ч) 1. Введение (2 ч) считать (2 ч) 3. Учимся 2. Беседы об информации (1 ч) 4. Учимся рисовать (4 ч) 3. Учимся считать (2 ч) 5. рисовать (4 ч) 4. Учимся моделировать и конструировать (3 ч) 5. Учимся моделировать и конструировать (3 ч) 6. Развиваем внимательность и смекалку (6 ч) ч) 7. Учимся печатать и читать (3 ч) (3 запоминать и логически мыслить 8. Учимся ч) (5 ч) 8. Учимся запоминать и логически мыслить (5 ч)
3 КЛАСС (35 ч) 1. Введение (2 ч) 2. Учимся работать на 1. Введение (2 ч) клавиатуре (9 ч) 2. Учимся работать на клавиатуре (9 ч) 3. Учимся работать с информацией (11 ч) 4. Развиваем алгоритмическое мышление (9 ч) информацией (11 ч) 5. Развиваем логику и память (4 ч) 4. Развиваем алгоритмическое мышление (9 ч) 5. Развиваем логику и память (4 ч)
4 КЛАСС (35 ч) 1. Введение (2 ч) 2. Учимся работать на компьютере (8 ч) 3. Развиваем внимательность и точность (5 ч) 4. Развиваем сообразительность, смекалку и фантазию (6 ч) 5. Геометрический калейдоскоп (4 ч) 6. Через игру к совершенству (10 ч)