Развитие зрительного восприятия Периоды основных изменений

Развитие зрительного восприятия

Периоды основных изменений зрительного восприятия ü Новорожденные (от 10 дней) ü Дошкольный возраст (3 – 7 лет) ü Ранний школьный (7 – 12 лет) ü Подростковый (12 – 16 лет)

Основные изменения зрительного восприятия p. В проекционной зоне p. В задней ассоциативной p. В передней ассоциативной p Изменениекомпонентов и латенции вызванного потенциала (ВП)

Основные изменения восприятия (новорожденные, раннее детство) p Восприятие только целостных, недифференцированных образов p Наличие ВП на вспышку (двухфазный, длиннолатентный, фокус в 17 зрительном поле) p Слежение только за горизонтальными перемещениями p Низкая скорость переработки информации p В 3 мес. выделяют константность, ориентацию и разделяют наложенные фигуры p Развитие оптомоторной координации

ВП у новорожденного

Изменение параметров ВП в первые 2 3 мес жизни А динамика латентного периода ответа с возрастом На горизонтальной оси возраст в неделях Циф ры с минусом недели до нормального срока рождения ребенка Стрелка момент рождения Б сокращение временных параметров и усложнение формы ВП Пунктиром нанесен ВП новорожденных.

Основные изменения восприятия (дошкольники) p Все ассоциативные зоны дублируют проекционную кору p В проекционной коре в ВП на предметное изображение Р 130 у взрослых – Р 200 p 3 5 лет сензитивный период, после него при катаракте возникает амблиопия (невозможность различать форму предметов) p Ассоциативные области дублируют проекционную кору, Р 130 переходит в N 200 p Передние ассоциативные области развиты плохо: инструкция не влияет на параметры ВП

Основные изменения восприятия (ранние школьники) p Константность уменьшается p Легко вырабатывают эталоны на незнакомые фигуры, значит, начинают выделять наиболее существенные признаки p В проекционной зоне уменьшается латентность и продолжительность компонентов ВП p Компоненты ВП в моторной области возникают до 200 мс, в ВП компонент N 250 300 возникает только на уровне тенденции, инструкция влияет на зрительный ВП

Основные изменения восприятия (подростки) p Происходит специализация полушарий: ПП (сенсорный анализ стимулов) и ЛП (интеграция образа) p В проекционной коре формируются вторичные ответы на сенсорные стимулы, Р 200 как у слабовидящих взрослых p В ТРО доминирующий компонент N 200 p N 250 в лобной области, инструкция меняет ВП в ассоциативной и проекционной зонах

Спасибо за внимание!