Развитие творческих способностей у дошкольников
Все занятия по развитию творческих способностей проводятся в игре. Для этого нужны игры нового типа: творческие, развивающие игры, которые при всем своем разнообразии объединены под общим названием не случайно, они все исходят из общей идеи и обладают характерными творческими способностями.
Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при создании определенных условий, благоприятствующих их формированию. Такими условиями являются: 1. Ранее физическое и интеллектуальное развитие детей. 2. Создание обстановки, определяющей развитие ребенка. 3. Самостоятельное решение ребенком задач, требующих максимального напряжения, когда ребенок добирается до «потолка» своих возможностей. 4. Предоставление ребенку свободу в выборе деятельности, чередовании дел, продолжительности занятий одним делом и т. д. 5. Умная доброжелательная помощь (а не подсказка) взрослых. 6. Комфортная психологическая обстановка, поощрение взрослыми стремления ребенка к творчеству.
Для развития творческих способностей можно предложить следующие меры, направленные на эффективное развитие творческих способностей детей: 1. Введение в программу дошкольного воспитания специальных занятий, направленных на развитие творческих способностей 5. Работа с родителями. 2. На специальных занятиях по рисованию, музыке, лепке давать детям задания творческого характера. 4. Использование специальных игр, развивающих творческие способности детей. 3. Управление взрослыми детской предметной и сюжетноролевой, игровой с целью развития в ней воображения детей.
§ Способы стимулирования креативной деятельности: § Обеспечить среду, которая позволит ребенку исследовать и играть без неоправданных ограничений. § Принимайте необычные идеи от детей, поддерживайте решение проблем нестандартным способом. § Используйте творческий подход к решению проблем, которые возникают в ежедневной жизни. Поощряйте ребенка за эксперименты с новым и необычным. § Слушайте детские вопросы и замечания. Выясните что хотел сказать ребенок, повторяя то, что вы услышали, и задавая дополнительные вопросы.
Препятствия для творчества 1)Награды - когда дети не ожидают награды, они более креативны и больше наслаждаются процессом. 2) Ожидание внешней оценки – знание заранее, что произведение искусства будет оцениваться может привести к снижению творчества. 3)Давление со стороны сверстников - стремление соответствовать другим снижает креативность 4) Надзор - если другие наблюдают за творческим процессом – это может подорвать креативность.
Условия развития творческих способностей. Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при создании определённых условий, благоприятствующих их формированию.
ТАКИМИ УСЛОВИЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ: 1. БОЛЬШОЕ ПОЛЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРИВИТИЮ ДЕТЯМ ВКУСА К ТВОРЧЕСТВУ ИМЕЮТ ЗАНЯТИЯ МУЗЫКОЙ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРОДУКТИВНЫМИ ВИДАМИ ТРУДА, ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
2. РАННЕЕ ФИЗИЧЕСКОЕ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ. 3. СОЗДАНИЕ ОБСТАНОВКИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА.
4. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ РЕБЁНКУ СВОБОДЫ В ВЫБОРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5. УМНАЯ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНАЯ ПОМОЩЬ , А НЕ «ПОДСКАЗКА» ВЗРОСЛЫХ.
6. Комфортная психологическая обстановка, поощрение взрослыми стремления ребёнка к творчеству. 7. Проведение детального анализа. 8. Сам педагог – творческая личность. 9. Мотивация.
Скачать презентацию Развитие творческих способностей у дошкольников Все занятия
творчесвто.ppt