РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЁНКА ОТ 1 ГОДА ДО 3

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЁНКА ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ

1 ГОД К 12 месяцам в речи ребёнка появляются первые слова. Свою речь ребёнок сопровождает жестами. У ребёнка развивается активный и пассивный словарь. Пассивная лексика – те слова, которые ребёнок понимает. Активная лексика – это те слова, которые малыш использует в своей речи. В годовалом возрасте пассивная лексика преобладает над активной. Активный словарный запас ребёнка к году составляет от 8 до 12 слов.

2 года

словарь Период от 2 до 3 -х лет характеризуется быстрым увеличением словарного запаса детей. Активный словарь насчитывает 250 -300 слов.

Грамматика Формируется фразовая речь. Важно отметить, что для того, чтобы активно развивалась фразовая речь, необходимо, чтобы в лексиконе ребёнка было достаточное количество глаголов (не менее 10). По данным научных исследований, усвоение ребёнком именно слов- действий является «пусковым механизмом» для появления фразовой речи. Сначала это простые фразы, из 2 -3 слов, постепенно к 3 годам фразы усложняются. Однако, дети могут допускают ошибки в правильном употреблении имён существительных в роде, числе и падеже. Не всегда употребляют предлоги.

Звукопроизношение К 2 -м годам ребёнок усваивает губные звуки (п, пь, б, бь, м, мь), губно-зубные (ф, фь, в, вь), переднеязычные (т, ть, д, дь, н, нь, сь, ль), заднеязычные (к, кь, г, гь, х, хь) Свистящие звуки (с, з, зь, ц), шипящие (ш, ж, ч, щ) и соноры (р, рь, л) ребёнок обычно пропускает или заменяет.

3 года

Словарь На 4 -м году жизни у детей непрерывно идёт процесс накопления словаря – как активного, так и пассивного. В 3 года словарный запас ребёнка составляет от 800 до 1000 слов. этом возрасте дети допускают ошибки в В произношении длинных и малознакомых слов, наблюдаются перестановки слогов в слове, пропуски звуков при их стечении.

Грамматика Дети говорят короткими фразами, которые состоят чаще из 3 -4 слов. Фраза постепенно удлиняется, усложняется. Наблюдаются несовершенства фразовой речи: не всегда правилен порядок слов в предложении.

Звукопроизношение Произношение звуков у детей 3 -х лет характеризуется рядом особенностей: 1) Согласные звуки смягчаются. 2) Звуки с, з, ц произносятся нечётко, пропускаются, заменяются. 3) Звуки ш, ж, ч, щ произносятся нечётко, пропускаются или заменяются. 4) Звуки л, р пропускаются, заменяются звуком ль, й

К 3 годам становление речи ребёнка в целом завершается, и её дальнейшее развитие заключается в совершенствовании и усложнении уже сложившихся языковых форм. Уровень развития речи ребёнка в основном определяется правильностью речи окружающих его людей. Именно речь окружающих формирует у ребёнка богатый или бедный словарный запас, развёрнутую или односложную фразу. Для полноценного развития речи очень важно читать ребёнку книги, рассказывать сказки, действительные жизненные истории.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ Первые книжки должны быть книжками-игрушками с крупными и красочными картинками. Рассматривайте с ребёнком картинки, читайте ему тексты, подписи к картинкам. Хороши для маленьких детей народные потешки!Показывайте и называйте ребёнку картинки с изображением фруктов, овощей, животных и прочего. Вы тренируете память ребёнка и увеличиваете словарный запас.

ИГРАЕМ С РЕЧЕВЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ В возрасте от года до трех лет дети обожают играть в простейшие подвижные игры. Им нравится прятаться, играть в догонялки, в игры, которые сопровождаются проговариванием рифмованных текстов. Играя в эти игры дети развивают понимание речи, у детей совершенствуется слуховое внимание, память.

ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ – ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ Наши дети имеют исключительную способность радоваться и удивляться всему, что их окружает. Они видят необычное в обычном. Видят красоту там, где мы и не догадываемся её искать. Чему же учится из общения с Вами ваш ребёнок? Он учиться любить и быть любимым. Он учится открытому и позитивному отношению к окружающему его миру.