Развитие гигиены можно условно разбить на два основных, не равных по временной протяженности, периода: 1. Эмпирическая гигиена (основанная на опыте) развивалась на протяжении многих веков. 2. Научно-экспериментальная гигиена, занимающая сравнительно короткий период.
В 1932 году был открыт первый в республике медицинский институт в г. Алма-Ате и создана кафедра экспериментальной гигиены, основателем которой явился Николай Николаевич Попов - один из первых организаторов санитарной службы в Казахстане, работавший с 1929 года по 1932 начальником санитарно-эпидемиологического управления Наркомздрава Каз. ССР, а с 1932 по 1937 год – заместителем директора по научной части Института соцздрава, одновременно возглавляя кафедру общей гигиены Каз. ГМИ.
• С 1948 по 1968 год кафедрой заведовал доктор медицинских наук, профессор, заслуженный деятель науки И. С. Корякин, который более 30 лет работал в Алма. Атинском медицинском институте. Он окончил медицинский факультет Казанского государственного университета в 1927 г. Трудовую деятельность в Казахстане начал в должности районного санитарного врача, вырос до заместителя министра здравоохранения – главного гос сан. инспектора Каз. ССР.
• В 1968 году заведующим кафедрой становится доктор медицинских наук профессор Ф. А. Даулбаев, бывший одним из первых аспирантов профессора И. С. Корякина и его учеником.
• С приходом в 1980 году нового заведующего, профессора Амрина К. Р. на кафедре стали развиваться новые научноисследовательские направления. Они касались вопросов охраны окружающей среды, прогнозирования качества среды обитания человека и заболеваний, связанных с изменением окружающей среды, разработки оценочных показателей степени значимости ответных реакций организма на воздействие окружающей среды, медикоэкологических проблем биогеохимических провинций РК.
• • • Гигиена состоит из ряда разделов, каждый из которых охватывает самостоятельную область гигиенической науки и практики: Коммунальная гигиена - изучает влияние на организм природных и социальных факторов в условиях населенных мест и разрабатывает гигиенические нормативы и мероприятия для создания оптимальных условий проживания. Гигиена питания - изучает влияние на организм пищевых рационов с различным содержанием питательных веществ, потребности организма в их количестве и оптимальное соотношение зависимости от условий груда и быта; разрабатывает меры профилактики алиментарных заболеваний. Гигиена труда - изучает трудовую деятельность человека и производственную среду с точки зрения их возможного влияния на организм, разрабатывает меры и гигиенические нормативы, направленные на оздоровление условий труда и предупреждение профессиональных болезней. Гигиена детей и подростков - изучает влияние факторов окружающей среды на организм детей и разрабатывает гигиенические требования и нормативы к окружающей ребёнка среде с целью создания гигиенических условий жизни, обеспечивающих полноценное физическое и умственное развитие детей. Радиационная гигиена - изучает влияние ионизирующих излучений на человека и разрабатывает санитарно-гигиенические меры и нормативы по обеспечению радиационной безопасности лиц, работающих с источниками ионизирующего излучения и радиоактивными веществами.
Скачать презентацию Развитие гигиены можно условно разбить на два основных
История развития гигиены.pptx