РАННИЙ ВОЗРАСТ 1 -3 года Социальная ситуация развития

РАННИЙ ВОЗРАСТ (1 -3 года) Социальная ситуация развития «ребенок - ПРЕДМЕТ –взрослый» Мышление Память ассоциаций • Постановка и опытная проверка эмпирических гипотез Наглядно-действенное; Непроизвольная; начинает формироваться начинает развиваться наглядно-образное. словесно-смысловая. 1 -ые мыслительные операции: Новый процесс памяти – сравнение и обобщение воспроизведение. Важно: все слова произносить ПРАВИЛЬНО! Кризис 3 хлет: Внимание Непроизвольное, слабо концентрированное, неустойчивое. Появляются предпосылки для развития произвольно внимания. Воображение ØНЕГАТИВИЗМ Проявляется в игре. К концу раннего возраста появляются 1 -ые ØУПРЯМСТВО сочинения ребенка. Как усваивается язык и формируется речь? • Подражание • Образование условно-рефлекторных ØСТРОПТИВОСТЬ ØСВОЕВОЛИЕ ØОБЕСЦЕНИВАНИЕ ВЗРОСЛЫХ Игрушки развивают псих. процессы, познавательную активность, целеустремленность, настойчивость; способствуют речевому развитию.