Работу выполнила Воспитатель средней группы ГДОУ № 16 Дмитренко И. А.
ФРУКТ (лат. плод) – сочный, обычно съедобный плод дерева или кустарника. Разновидностью фруктов являются некоторые ягоды.
ЦЕЛЬ ЗАДАЧИ Формирование простейших первичных обобщений. Расширение и углубление представлений о фруктах. Совершенствовать восприятие детей путем активного использования всех органов чувств (осязание, зрение, слух, вкус, обоняние). Обогащать чувственный опыт и умение фиксировать полученные впечатления в речи. Поддерживать попытки самостоятельно обследовать предметы, используя знакомые и новые способы: сравнивать, группировать и классифицировать предметы. Развивать исследовательскую деятельность ребенка.
методы НАБЛЮДЕНИЕ СЛОВЕСНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ
НАБЛЮДЕНИЕ Целенаправленное, планомерное восприятие предметов и явлений окружающего мира. Это сложная познавательная деятельность, в ней участвует восприятие, мышление и речь, требуется устойчивое внимание.
УРА! ЭТОТ ВКУСНЫЙ ВТОРОЙ ЗАВТРАК А сегодня - абрикосы Вчера были сливки
Формирование элементарных математических представлений - Сколько слив на дереве? - Много. Десять. -Сколько слив у Максима? -Одна. -А у Айны? -… -А всего сколько слив? - Много. Десять.
Составление описательного рассказа по карте-схеме
Заучивание загадок с опорой на мнемотехнические дорожки КРУКЛОЕ, РУМЯНОЕ, Я РАСТУ НА ВЕТКЕ. ЛЮБЯТ МЕНЯ ВЗРОСЛЫЕ И МАЛЕНЬКИЕ ДЕТКИ ПЛОД ЭТОТ СЛАДКИЙ И КРУГЛЫЙ, И ГЛАДКИЙ ДУШИСТЫЙ ВНУТРИ ОН СНАРУЖИ ПУШИСТЫЙ. А СЕРЕДКА ПЛОДА СЛОВНО КАМЕНЬ, ТВЕРДА.
ПРАКТИЧЕСКИЕ На ряду с наблюдениями для расширения представлений детей о доступных явлениях и предметах природы широко используют разнообразные игры. В них дети накапливают чувственный опыт, творчески осваивают приобретенные знания. В ознакомлении детей с фруктам используют дидактические, подвижные и творческие игры. В саду или в огороде Ботаническое лото
Шнуровка Чудесный мешочек Домино Четвертый лишний
Конструктивная деятельность. Строительные игры. Строим овощебазу Загружаем овощи Вот это да! Какая-то сказочная овощебаза получилась!
Сюжетно-ролевые игры Транспорт, Магазин, Семья, Кафе
Подвижные игры Кто быстрее соберет? Эстафета
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Определи на вкус Сколько косточек? Что внутри?
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Рисование красками Рисование карандашами Аппликация Лепка
Аппликация
Пластилинография с элементами дизайна
СЛОВЕСНЫЕ В ознакомлении детей с фруктами используют рассказ воспитателя, чтение художественной литературы, беседу. Словом конкретизируются , пополняются, уточняются знания, полученные в процессе наблюдений.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ВАНЯ АЛЕКСАНДРОВ НА ДАЧЕ -ВЫ ТОЛЬКО ПОСМОТРИТЕ! КАКОЙ У НАС УРОЖАЙ ЯБЛОК!
Даша Шабалова: А у нашего соседа – вот какие сливки!
Родительское собрание Задачи воспитательно-образовательной деятельности с детьми средней группы и пути их решения на примере презентации «Ознакомление детей с фруктами»
Спасибо за внимание!
Используемый материал § Саморукова П. Г. Как знакомить дошкольников с природой § Дрязгунова В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. §http: //www. goodfon. ru/image/25147 -1680 x 1050. jpg §http: //www. smayli. ru/eda_6. htm
Скачать презентацию Работу выполнила Воспитатель средней группы ГДОУ 16
Презентация " Ознакомление с фруктами".pptx