Работу выполнила учитель начальных классов Чакалова Н. В.
НН ии
КОРОВА ВОРОБЕЙ ВОРОНА СОРОКА МОЛОКО МОЛОТОК
Как-то много лет назад Посадили странный сад. Не был сад фруктовым. Был он только словом.
«Посадим» слово – корень СТОЛ
Это слово, слово-корень Разрастаться стало вскоре. И плоды нам принесло. Стало много новых слов. КАКИЕ?
ВЫВОД В корне заключен смысл слова. Это главная часть слова. От него «растут» новые слова
Становитесь по порядку. Будем делать мы зарядку. Раз, два, три, четыре, пять. Надо нам присесть и встать, Руки вытянуть пошире, Наклониться, не лениться, И на месте поскакать. На носок, потом на пятку, Дружно делаем зарядку!
Мороз, морозный, морозильник морозец, заморозки,
Чтобы правильно выделить корень, нужно подобрать как можно больше однокоренных слов и посмотреть, какая часть в них является общей.
Лист хвостик хвостатый листок листочек хвост листопад
Корень – это общая часть всех слов. Корень –это главная часть предложения. Корень – это общая часть однокоренных слов.
Нас много, ребята, Пусть каждый из нас Хоть кустик для сада Посадит сейчас.
Скачать презентацию Работу выполнила учитель начальных классов Чакалова Н В
Корень слова, однокоренные слова.ppt