Работа в группах Задание 1 Составить 5 вопросов

Работа в группах Задание: 1) Составить 5 вопросов по теме «Ткани, органы и системы органов животных» 2) Задать вопросы участникам другой группы 3) Проверить правильность ответов и выставить оценку за самые лучшие ответы

Тест «Ткани животных» 1. Найди лишнее: А) соединительная Б) эпителиальная В) мышечная Г) основная

2. На рисунке изображена: А) Мышечная ткань Б) Нервная ткань В) Эпителиальная ткань Г) Соединительная

3. Определи ткань: клетки очень плотно прилегают друг к другу, а межклеточное вещество почти отсутствует: А) эпителиальная Б) соединительная В)мышечная Г)нервная

4. Возбудимость и сократимость -это свойство: А) эпителиальной ткани Б) соединительной ткани В) мышечной ткани Г) нервной ткани

5. Наличие большого количества межклеточного вещества характерно для ткани:

Самопроверка и самооценка 5 правильных ответов -10 4 правильных ответа- 8 3 правильных ответа- 6 2 -1 правильных ответа- 4

Основные процессы жизнедеятельности животных

Вспомните! Какие процессы жизнедеятельности характерны для живых организмов? Обмен веществ и энергии Питание Дыхание Выделение Транспорт веществ Движение Размножение Рост Развитие

Обмен веществ и энергии

Питание растений - фотосинтез

Питание животных Как вы думаете: каковы особенности питания животных? Распределите органы пищеварительной системы в правильной последовательности: Кишечник – ротовая полость – желудок – пищевод – глотка

Вывод Всем живым организмам для процессов жизнедеятельности необходимы питательные вещества. Они строят клетки организма, являются источником энергии Способы добывания питательных веществ у растений и животных разные: растения – автотрофы, животные - гетеротрофы

Дыхание организмов Проанализируйте схему Белки Жиры Углеводы + ? ? ? Какую роль кислород играет в организме?

Особенности дыхания животных Способы дыхания Клеточное Жаберное Трахейное Легочное Организмы

Вывод Дыхание – важнейший процесс обмена веществ Кислород необходим для обеспечения организма энергией, которая содержится в сложных органических веществах В растение кислород поступает через чечевички и устьица, в организм животных через дыхательную систему

Транспорт веществ в организме Транспорт веществ у растений Назовите органы, ткани, структуры, принимающие участие в транспорте веществ Транспорт веществ у животных Назовите системы органов, принимающие участие в транспорте вещества

Выводы Транспорт веществ обеспечивает поступление веществ в каждую клетку организма и выделение их нее продуктов распада Корень, стебель, проводящая ткань, состоящая из сосудов и ситовидных трубок, обеспечивает транспорт веществ в растении Пищеварительная, дыхательная , выделительная, кровеносная системы обеспечивают транспорт веществ в организме животных

Опора и движение В чем отличие опорной системы следующих организмов? Какие способы передвижения вы можете выделить у следующих организмов?

Выводы Опору у растений выполняет корень, стебель, механическая ткань Опорой для животных является наружный или внутренний скелет Растения в отличие от животных неподвижны Большинство животных способно к передвижению и использует для этого различные способы

Размножение организмов Продолжите предложения Воспроизведение себе подобных … Существуют две формы размножения - … В половом размножении участвуют половые клетки - … Слияние половых клеток - …

Развитие растений и животных Расположите стадии в правильной последовательности Развитие растений 1. Зигота 2. Проросток Развитие животных 1. Формирование зародыша 2. Зигота 3. Выход из яйца 3. Формирование зародыша (семени) 4. Активный рост и половое созревание 4. Гибель 5. Старение организма 5 Растение, способное к размножению 6. Период размножения 7. Гибель

Общие выводы Развитие организмов делится на два этапа: эмбриональное и постэмбриональное Существуют некоторые особенности в развитии растений и животных В процессе развития в организме происходят все изменения, рассмотренные выше: обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, размножение Организм действительно является сложной открытой саморегулирующей системой Знания о жизнедеятельности организмов очень важны для человека, так как сам человек – часть живой природы

Домашнее задание Выучить § 5, конспект Подготовить доклады : примеры животных из разных сред обитания

«Плюс-Минус-Интересно» «+» «-» «Интересно» Запишите, что Запишите все, Запишите, что было интересно что не еще хотелось на уроке, понравилось на бы узнать по информация и уроке, этой теме формы работы, показалось что вызвало скучным, положительные осталось эмоции непонятным или показалось бесполезным