Работа с одарёнными детьми О С Тимонина

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Работа с одарёнными детьми О. С. Тимонина

Виды одарённости • • интеллектуальная, академическая, лидерская, психомоторная (двигательная сфера), • технико-конструкторская, • художественно-исполнительская.

Особенности одарённых детей • Любопытство • Способны следить за несколькими процессами одновременно • Отличная память в сочетании с ранним языковым развитием и способностью к классификации • Продолжительный период концентрации внимания • Умение видеть и/или устанавливать связи между объектами

Проблемы одарённых детей • Трудности в общении со сверстниками из-за разницы в интересах • «Диссинхрония развития»

Креативность включает в себя: • • • интеллектуальные предпосылки творческой деятельности, позволяющей создавать нечто новое; предварительный набор знаний, умений; личные качества, позволяющие продуктивно действовать в ситуациях неопределенности, выходить за рамки предсказуемого, проявлять спонтанность; «метатворчество» - жизненную позицию человека, подразумевающую отказ от шаблонности, стереотипности в суждениях и действиях, желание меняться, высокую ценность свободы, активности.

Черты личности, присущие творческим людям: • - независимость – личностные стандарты для них выше стандартов группы, оценки и суждения отличаются неконформностью; • - «открытость ума» - готовность поверить своим и чужим фантазиям, восприимчивость к новому и необычному; • - высокая толерантность к неопределенным и неразрешимым ситуациям, конструктивная активность в этих ситуациях; • - развитое эстетическое чувство, стремление к красоте.

Психологические условия, способствующие развитию одарённости : • 1) Психологическая безопасность, достигаемая за счет: • - признания безусловной ценности индивида • - отсутствие внешнего оценивания результатов его труда. • 2) Психологическая свобода, достигаемая через полное самовыражение мыслей, чувств и состояний.

Рекомендации педагогам • Не провоцировать соревнование • Избегать укрепления перфекционистских тенденций в одаренном ребенке, перехваливая лучшую или самую аккуратную работу • Использование открытых заданий • Отсроченная реакция на ответ ребёнка • Соблюдение пауз при выполнении заданий

Скачать презентацию Работа с одарёнными детьми О С Тимонина

Работа с одарёнными детьми.ppt

Количество слайдов: 8