РАБОТА ПО УЧЕБНЫМ КАБИНЕТАМ ОДНИМ ИЭ ВАЖНЫХ

РАБОТА ПО УЧЕБНЫМ КАБИНЕТАМ

ОДНИМ ИЭ ВАЖНЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТНИКА ЯВЛЯЕТСЯ ОБРАЗЦОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ КАБИНЕТА, А ИМЕННО:

Выполнение учителем-предметником требований к оснащению и оборудованию кабинетов (1. С. 52 53). Составление плана работы кабинета на учебный год. Использование современных средств обучения (в т. ч. и ИВТ) и их дидактических возможностей в повышении качества образования. Соблюдение учителем и обучающимися правил и норм охраны труда, требовании правил техники безопасности и противопожарной защиты. Использование оборудования кабинета для осуществления личной научно-исследовательской работы по предмету и индивидуального педагогического сопровождения обучающихся.

НЕОБХОДИМО ОТМЕТИТЬ, ЧТО НАЧИНАЮЩИЙ УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ПОМНИТЬ О ТОМ, ЧТО В КАЖДОЙ ШКОЛЕ, СОГЛАСНО ПОЛОЖЕНИЮ, УСТАНАВЛИВАЮТСЯ ТРЕБОВАНИЯ К КАЖДОМУ УЧЕБНОМУ КАБИНЕТУ. Для качественного обучения биологии необходимо создать условия, т. е. организовать материальную базу: кабинет биологии, учебно-опытный участок, уголок живой природы, которые взаимосвязаны и дополняют друга в комплексной реализации задач обучения и воспитании.

БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЕТ ПРАВИЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫЙ КАБИНЕТ БИОЛОГИИ, ТАК КАК БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИМИ ЗНАНИЯМИ ПРОВОДИТСЯ ИМЕННО В НЕМ.

Уголок живой природы обеспечивает уроки, внеурочные работы и внеклассные занятия живыми наглядными средствами обучении

На школьном учебно-опытном участке школьники закрепляют и совершенствуют теоретические знания, полученные на уроках биологии, отрабатывают практические умения по выращиванию и уходу за растениями весной, летом и осенью, ставят опыты, позволяющие выявить биологические закономерности развития растений в конкретных условиях, определить возможности повышения урожайности сельскохозяйственных культур.

БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОВЛАДЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ПО БИОЛОГИИ СВЯЗАНА С КАБИНЕТОМ БИОЛОГИИ. ШКОЛЬНЫЙ КАБИНЕТ БИОЛОГИИ — ОСОБОЕ УЧЕБНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ШКОЛЫ, ОСНАЩЕННОЕ УЧЕБНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ, КОТОРОЕ СОДЕЙСТВУЕТ АКТИВНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ, ВО ВНЕУРОЧНОЙ, ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО ПРЕДМЕТУ «БИОЛОГИЯ» .

Кабинет биологии — это специально оборудованное помещение для организации учебно-воспитательного процесса по биологии. В кабинете содержится общее оборудование, необходимое для преподавания всех курсов биологии, и специфическое — для конкретного курса, конкретной темы.

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ КАБИНЕТА В кабинете биологии осуществляется процесс обучения, воспитания, развития учеников, для чего предусмотрено особое оборудование. Желательно оснастить Ваш кабинет современной мультимедийной аппаратурой. В кабинете должен быть водопровод с раковиной. Вода нужна постоянно для практических работ демонстраций, для ухода за растениями и животными. При отсутствии водопровода воду держат в больших сосудах, ведре или пластиковых бутылях.

Кабинет, как правило, оснащен небольшой библиотекой, содержащей различную справочную литературу для учащихся; рекомендации для лабораторных и практических работ; учебники биологии, методические журналы… В кабинете организуют сменные и постоянные экспозиции, развивающие интерес к биологической науке, помогающие усвоить сложный учебный материал, например стенды «Это интересно» или «Животный мир нашего края» , «Растения Красной книги нашего региона» и др. В качестве сменных экспозиций в кабинете биологии могут быть представлены тематические выставки работ учащихся (плакаты, рисунки по экологической проблематике, фотографии, сделанные во время экскурсий, и др. ).

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РОЛЬ КАБИНЕТА Кабинет — это место работы учителя биологии. Поэтому в нем должно находиться все то, что необходимо учителю для творческой подготовки к уроку и другим видам занятий со школьниками: программы, учебники, сборники задач и тестов по биологии, периодическая литература, особенно журналы «Биология в школе» , «Экологическое образование в школе» , различная методическая литература, в том числе книги по общей методике обучения биологии и по отдельным учебным курсам, справочная литература, определители растений и грибов, животных, методическое обеспечение для использования компьютера и др.

РАЗМЕЩЕНИЕ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ В кабинете биологии находится система наглядных пособий: - натуральные объекты (комнатные растения, гербарии, мелкие живые животные, коллекции, чучела, скелеты, влажные препараты, микропрепараты и пр. ); изображения натуральных объектов (таблицы, схемы, рисунки, модели, фотографии, слайды, диафильмы, видеокассеты и пр. ); раздаточный материал и дидактические карточки; приборы и приспособления для демонстрации технических средств (кинопроектор, телевизор, эпидиаскоп, компьютер и пр. );

лабораторное оборудование: лупы, микроскопы, посуда и инструментарий для лабораторных работ (пинцеты, препаровальные иглы, предметные, покровные и часовые стекла, пробирки, пипегки и пр. ) и для практических работ в природе и кабинете (гербарные папки, копалки лопаты, секаторы и пр. ); • химические вещества; - небольшая аптечка для оказания первой помощи.

СПРАВОЧНАЯ ФУНКЦИЯ КАБИНЕТА Для быстрого получения информации о наличии в кабинете биологии того или иного учебного оборудования, месте его хранения должна быть справочная картотека по основным разделам: литература, приборы, технические и аудиовизуальные средства, таблицы, препараты, коллекции, гербарии и пр. Кроме того, кабинет должен иметь каталоги учебных кинофильмов, видеофильмов и видеокассет, дискет с программным обеспечением для компьютера и пр.

ФУНКЦИЯ УЧЕТА И ПЛАНИРОВАНИЯ КАБИНЕТА Учитель как заведующий кабинетом обязан вести книгу учета, в которую в алфавитном порядке по разделам надо записывать материальные ценности (лабораторную посуду, реактивы, наглядные пособия и пр. ). Раз в год в кабинете проводят их инвентаризацию, отчет сдают руководителю школы. В книгу учета регулярно записывают вновь приобретенное оборудование и отмечают факт списания устаревшего оборудования.

К числу документов учета относится также паспорт кабинета, в нем должны быть записаны основные сведения о кабинете. Совершенствование материальной базы кабинета биологии и его работа осуществляются на основе перспективного и годового планов. В планы помимо внеклассной и самостоятельной работы учащихся включают: изготовление самодельных наглядных пособий, ремонт и замену оборудования, проведение выставок, методической работы и консультаций, наблюдений, опытов и пр. с указанием сроков проведения работ, исполнителей и отметкой об их выполнении. Всю основную организационную работу кабинета биологии, хранение оборудования выполняет заведующий кабинетом биологии. Эта функция, как правило, принадлежит учителю биологии.

Спасибо за внимание!