Работа по развитию речи на уроках литературного чтения: словарная работа, составление плана произведения, обучение устному пересказу.
Словарная работа Задачи: ¡ Обогащение словаря ¡ Уточнение словаря ¡ Активизация словаря ¡ Устранение нелитературных слов
Может проводиться на: ¡ этапе подготовки к восприятию ¡ прерывании текста ¡ этапе анализа
Требования к словарной работе: ¡ Слово воспринимается в контексте ¡ Должно опираться на жизненный опыт детей
Словарная работа состоит из 2 частей: ¡ Представление нового слова ¡ Работа над его лексическим значением
Приёмы объяснения и уточнения непонятных слов: ¡ ¡ ¡ Показ предмета, явления или действия в естественных условиях Показ картинки, рисунка, чучела, макета Замена слова описательным оборотом Подбор синонимов или антонимов Полное логическое определение понятия Экскурсия с целью наблюдения явления Подведение частного понятия под общее Расчленение общего понятия на частные Объяснение слова через его состав Включение слова в контекст Наблюдение за изобразительно- выразительными средствами языка произведения
Составление плана произведения Значение: ¡ Необходимо для более глубокого и сознательного анализа произведения ( помогает выявить основную мысль, восстановить последовательность событий и их взаимосвязь) ¡ способствует развитию речи и мышления ¡ составление плана может стать подготовительной работой при пересказе
Подготовка к составлению плана: ¡ ¡ Установление соответствия заголовков содержанию небольших текстов Выборочное чтение под руководством учителя части текста, которые являются ответом на вопрос Восстановление картинного плана после предварительного обсуждения о количестве картин на основе эмоционального восприятия произведения Составление логического плана
Виды формулировок названий частей текста:
Обучение устному пересказу Виды: ¡ Подробный ¡ Выборочный ¡ Краткий ¡ Творческий -перестройка сюжета, дополнение к сюжету
Требования к пересказу: ¡ ¡ ¡ Живая речь ученика, а не заученный образец Использование лексики, оборотов речи и некоторые синтаксические конструкции образца Стиль образца Последовательность оригинала, причинноследственные зависимости, переданы все основные факты и описания Отражение чувств ребенка через выразительность его речи
Приемы подготовки к пересказу: 1. 2. 3. 4. 5. Предупреждение учащихся о том, что текст будет пересказываться Проведение анализа содержания, различных упражнений над языком Отработка выразительности чтения Расчленение текста на части и составление плана текста Пересказ фрагментов; предварительный (черновой) пересказ, разбор его недостатков
Скачать презентацию Работа по развитию речи на уроках литературного чтения
metodika_rus.ppt