Работа над спектаклем Замелюк Ольга Александровна Группа 15

Работа над спектаклем Замелюк Ольга Александровна Группа 15 -ПК 2 курс Культурология. Модуль Театральное образование.

ЦЕЛЬ: Развитие творческого потенциала каждого ребенка, овладение учащимся навыками коллективного взаимодействия и общения в процессе самостоятельной разноплановой работы над спектаклем.

1 класс Цель – дать детям первоначальный навык участия в спектакле.

Задачи и их содержание o Дать первоначальное понятие о театре и спектакле. Зал Эрмитажного театра, расположенного на Дворцовой наб. 32

Понятие о театре и спектакле o o o o Что такое театр? Что такое спектакль? Чем спектакль отличается от кино, цирка, балагана? Что такое кукольный театр? Что такое театр теней? Что такое балет? Что такое театр на льду?

Кукольный театр Театр на льду Театр теней Балет

Задачи и их содержание Первоначальное представление о компонентах спектакля. -Инсценировка стихов, скороговорок -Понятие пьесы -Костюмы -Музыка -Декорации o Игры в театр. o

Подготовка импровизированных микро-спектаклей – «Бабушкин сундук» .

Игры-импровизации на придуманные или взятые из литературных источников сюжеты, игры в «скоморохов» . К Новому году дети могут подготовить выступление «скоморохов» с частушками и скороговорками под аккомпанемент народных инструментов.

Моделирование картонного теневого или кукольного театров. Изготовление кукол, одежды, сцены, декораций. Или работа с макетами, заготовками. o Игра в театр. В конце учебного года дети могут представить постановку показав в ней начальные навыки работы с народными инструментами и собственно мини-постановку на близкую им сказочную тематику в виде теневого или кукольного спектакля. o

Знакомство с театром Виды театров -Кукольный -Теневой -Музыкальный -Балет -На льду Компоненты спектакля -Пьеса -Костюмы -Музыка -Декорации Игры в театр - «Бабушкин сундук» - «Скоморохи» -Кукольный т. -Теневой т.

Глоссарий o o Фольклор – совокупность созданных в народной среде произведений, бытующих в устной форме. Термин «фольклор» , в переводе с английского - «народная мудрость» . Жанры фольклора: народная баллада, обрядовая поэзия, частушки, пословицы, поговорки, загадки, сказки. Театр – одна из форм художественной деятельности людей, задача которой создать художественный мир в виде спектакля. Пьеса (от фр. Pièce — произведение, отрывок, часть) — видовое название произведений драматургии, предназначенных для исполнения со сцены, а также для теле- и радиоспектаклей. Артист (фр. - человек искусства, художник) – человек, занимающийся публичным исполнением произведений искусства. Талантливый человек, владеющий своим мастерством в совершенстве.

2 класс Цель – привести детей к пониманию, выражению и созданию Образа сказочного Героя.

Задачи и их содержание o o o Создание образа в рисунке на основе его литературного, живописного, музыкального и сценического портретов Изготовление эскизов грима Изготовление эскизов костюмов Изготовление масок, лепка героев из пластилина, глины и других материалов Игра в театр

Моделирование кукольного театра. Постановка спектакля к Новому году на основе созданных детьми образов Героев и декораций.

Моделирование и постановка сказки o o o Обсуждение и изготовление костюмов Обсуждение, подготовка и самостоятельный грим согласно продуманному Образу Героя Игра в театр, как итоговая работа на основе пройденного материала.

Игра в театр Грим Образ Героя Живописный Объемный Кукольный т. Спектакль по сказке. Костюмы Персонажный Игровой Одежда

Глоссарий o o Грим (фр. grime, буквально — забавный старикан, от староитал. grimo — морщинистый) — искусство изменения внешности актёра, преимущественно его лица, с помощью гримировальных красок, пластических и волосяных наклеек, парика, причёски и др Костюм - это слово произошло от итал. Costume – обычай. К нему относятся все виды одежды, обувь, головные уборы, украшения и другие предметы, которые использует актер для своей роли в спектакле. Персонажный костюм - это изобразительнопластическая композиция на фигуре исполнителя. Игровой костюм это средство преображения облика актера и один из элементов его игры.

3 класс Цель – начальная работа с пьесой и музыкой.

Задачи и их содержание o o Дать понятие о движущих силах спектакля: действие, контрдействие, конфликт. (как начальный навык самостоятельной работы с пьесой) Изготовление эскизов грима и костюмов для положительных и отрицательных персонажей. Дать детям начальное представление о роли музыки в спектакле. Игра в театр на основе народных или литературных сказок.

Роль музыки в спектакле o o Театральная музыка участвует в сценическом воплощении пьесы. Музыка может быть мотивирована сюжетом и не выходить за рамки бытовых жанров (сигналы, фанфары, песни, марши, танцы). Она имеет большое смысловое и формообразующее значение; способна создать определенную эмоциональную атмосферу, подчеркнуть основную идею пьесы. Конкретизировать время и место действия, охарактеризовать персонаж, повлиять на темп и ритм спектакля, выделить осн. кульминации, придать единство спектаклю с помощью сквозного развития интонации и лейтмотивов. Музыка может гармонировать с происходящим на сцене (созвучный муз. фон) или составлять с ним контраст.

Игра в театр Начальная работа с пьесой Пьеса Действие Контрдействие Конфликт добра и зла Лейтмотив Сигналы, фанфары, песни, марши, танцы Музыка Спектакль по сказке. Темп, Ритм.

Глоссарий o o o Действие - 1) законченная часть спектакля, пьесы (то же, что и акт). 2) В драме и эпосе - развитие событий, составляющее основу, "плоть" сюжета (фабулы). 3) В театре основное средство воплощения сценического образа. Действующее лицо - персонаж, действующий в пьесе, участвующий в развитии ее сюжета. Контрдействие - психофизическая реакция на враждебное или неприязненное действие действующего лица. Противоборствующая сторона. Процесс борьбы. Сила, противостоящая сквозному действию спектакля. Конфликт (лат. - столкновение, борьба) - резкое столкновение сторон, мнений, интересов. Спор, серьезное разногласие, результатом которого являются неожиданные действия противоборствующих сторон. Лейтмотив (нем. - ведущий мотив) - основная мысль, неоднократно повторяемая и подчеркиваемая развитием сюжета.

4 класс Цель – более углубленная работа с пьесой.

Задачи и их содержание o o o Научить определять основную мысль пьесы /сказки, басни/. Научить выстраивать основные линии спектакля /действие, контрдействие/. Научить делить пьесу на куски и эпизоды, давать им названия /признаки, по которым различаются куски/. Больше привлекать детей к созданию декораций, костюмов, грима. Игра в театр (на основе басен Крылова, превращение литературной сказки в сказку драматургическую)

Игра в театр Идея Тема Пьеса Спектакль на основе басен Крылова Углубленная работа с пьесой Действие Жанры драмы Комедия Контрдействие Трагедия Сквозное действие Мизансцена Сверхзадача Трагикомедия

Глоссарий o o Мизансцена (фр. - постановка на сцене) - размещение актеров на сцене. Мизансцена - пластический язык режиссерского искусства. Мизансцена зависит от жанра, действия и задач, поставленных перед актерами. Это пластический рисунок тела или группы актеров, по отношению друг к другу и к зрителю. Сквозное действие (К. С. Станиславский) - это та реальная, конкретная борьба, которая происходит в пьесе. В результате чего утверждается сверхзадача. Сквозное действие - это путь, по которому режиссер, актер идут к своей цели в спектакле, роли. Стремление к сверхзадаче должно быть сплошным, непрерывным, проходящим через всю пьесу. Все характеры, мизансцены должны лежать на линии сквозного действия. Каждое сквозное действие имеет свое контрсквозное действие. Сверхзадача - хотение. Сквозное действие - стремление. Выполнение его - действие.

Глоссарий o o o Драма (гр. - действие) - один из трѐх основных родов художественной литературы (наряду с эпосом и лирикой), а также литературное произведение в форме диалогов и монологов (драматургия), предназначенное для исполнения на сцене. Драма в переводе с греческого - совершающееся действие. Основной жанр в драматическом театре. Драма относится одновременно к двум искусствам: театру и литературе. Ведущие жанры драмы: трагедия, комедия, трагикомедия. Комедия (гр. - толпа веселых гуляк и песнь) - драматическое произведение с веселым, смешным сюжетом. Трагедия (гр. - песнь козлов) - драматическое сочинение, изображающее крайне острые жизненные ситуации, конфликты, чаще всего кончающиеся гибелью героя

5 класс Цель – режиссерская работа и представление о поэтапной схеме работы над спектаклем.

Задачи и их содержание o o o o Включение ребенка во все этапы работы над спектаклем. Репетиции за столом: Идейно-художественный разбор пьесы. Выявление главной идеи, заложенной автором. Рассмотрение идеи на основе отношения к окружающей действительности. Определение сверхзадачи спектакля /что хочет сказать зрителю коллектив, ставя данный спектакль/. Сквозное действие и контрдействие. Что делает и чего добивается ведущая группа действующих лиц; с кем и с чем ведется борьба, кто является противником ведущей группы. Сквозные действия ролей. Деление пьесы на куски. Разбор кусков.

Задачи и их содержание o o o o o Репетиции на сцене: Овладение сценическими задачами. Завязывание взаимоотношений. Общение с партнером. Подготовительные этюды. Поиски красок-приспособлений. Отбор красок. Прогоны кусков. Поправки и указания режиссера. Повторные репетиции с остановками. Закрепление мизансцен. Отделка формы и выразительности. Генеральные репетиции. Выпуск спектакля. Премьера.

Итог работы o В конце года дети должны представить спектакль, который будет уже не игрой в театр, а произведением искусства, долженствующим открыть зрителям их понимание сюжета, героев, идеи и показать их достижения в познании сути театрального творчества.

Театральная постановка За столом Премьера Режиссерская работа над спектаклем Идея Сверхзадача Сквозное действие Контрдействие Деление на куски На сцене Этюды Репетиции Прогоны Генеральная репетиция Премьера

Глоссарий o o o Режиссер (фр. - управитель) - постановщик, организатор спектакля, представления, концерта, праздника; художественный руководитель постановки. На основе собственного творческого замысла режиссер создает новую сценическую реальность, объединяя в работе над спектаклем всех участников: актеров, художника, композитора, балетмейстера и т. д. Помощник режиссера (помреж. ) - должность в театре. В обязанности помрежа входит поддержание творческой дисциплины в процессе репетиций над спектаклем и эксплуатации его. Играющий спектакль находится в полном подчинении помощника режиссера Режиссура - это превращение литературного материала в сиюминутный, жизненный процесс, образно выраженный через игру актеров, а также через выразительные средства театра.

Глоссарий o o o Премьера (фр. - первый) - первый показ нового спектакля, циркового или эстрадного представления. Прогон - вид репетиции, целью которой является выстраивание последовательности сцен и эпизодов, заранее отрепетированных, в единое целое посредством подключения музыки, шумов, элементов декорации, костюмов, света и т. д. Репетиция (лат. - повторение) - подготовка и пробное исполнение будущего спектакля при помощи актеров и вспомогательных служб. Подготовка номера и исполнение на сцене. Учебно-воспитательный процесс, направленный на выработку профессиональных навыков работы на сцене под руководством режиссера. Сценическое действие - многократное повторение текста, движений и жестов.

Глоссарий Этюд (фр. - изучение) - вид упражнения, способствующий развитию творческих и профессиональных навыков актера. Состоит из различных сценических действий, импровизированных или заранее разработанных преподавателем. Миниатюрная постановка, которая может стать предпосылкой для создания крупного произведения. o Этапы работы над спектаклем, ролью: 1. Подготовительный период - работа с пьесой с использованием метода действенного анализа пьесы и роли. Домашняя работа. 2. Репетиционный период - “застольный период” - разведка умом с переходом на разведку действием (мизансценирование). 3. Организационный период - процесс «собирания» спектакля в единое целое (свет, музыка, декорация, костюмы, грим и т. д. ). o

6 класс Цель: Углубление навыка работы над спектаклем /водевиль/. Презентация.

Задачи и их содержание o o Знакомство с театральным жанром Водевиль: Включение танцев, куплетов: герой уже не может просто говорить. Понятие сатиры через постановку этюдов. Анализ сценографических решений спектаклей, поиск метафоры, цветовых и световых решений.

Задачи и их содержание o o o Включение ребенка во все этапы работы над спектаклем, включая его эксплуатацию: Разработка и создание декораций, бутафории, костюмов, света, грима. Исполнение куплетов, танцевальных номеров. Изучение и отражение в спектакле эпохи. Создание афиши, пригласительных билетов, программок. Выпуск спектакля. Премьера.

Итог работы o В конце года дети должны представить новую премьеру в жанре водевиль в которой они раскроют актуальные для себя проблемы и покажут, кроме всего прочего, умение организации и преподнесения созданного ими произведения.

Театральная постановка Презентация Водевиль. Премьера. Художественная деятельность Оформление Афиша Программки Пригласительные билеты На сцене Цвет Этюды Свет Танцы Грим Куплеты Декорации Бутафория

Глоссарий o o o Водевиль (фр. - голоса города) – один из видов комедии положений с песнями-куплетами и танцами. Небольшая комическая пьеса фарсового характера. Присущи - задорное веселье, злободневное отражение действительности. Сатира (лат. - мешанина) - одна из форм комического, содержащая резкое обличение, осмеяние отрицательных явлений действительности. Важное значение сатиры - актуальность и злободневность. Бутафория (ит. - выбрасывающий вон) - специально изготовленные предметы сценической обстановки, вещи ( декорации, шпаги, ножи, украшения и т. д. ) по всем признакам соответствующие настоящим или имитирующие их. Детали костюмов (пояса, пряжки, шляпы, веера, кольчуги и т. п. ), необходимые для сценической игры актера; скульптура.

7 класс Цель – Углубление навыка работы над спектаклем и создание атмосферы при помощи музыки и звуков.

Задачи и их содержание o o o Включение ребенка во все этапы работы над спектаклем, включая его эксплуатацию. Исполнение вокальных партий /соло, дуэт/ Включение в спектакль «живой» музыки /инструментальные ансамбли рок-группы и пр. / Работа с хором Постановка танцев.

Задачи и их содержание o o o Работа над музыкальным решением спектакля. Поиски музыкальной характеристики образа, лейтмотива спектакля. Создание шумовой фонотеки. Знакомство с театральными жанрами. Балет. Опера. Рок-опера. Мюзикл. Постановка музыкального спектакля. Премьера.

Театральная постановка Опера. Рок -опера. Мюзикл. Премьера Композиторская деятельность Музыка Идея Танец «живая» музыка Лейтмотив Шумовые спецэффекты Пение Соло Дуэт Хор

Глоссарий o o o Мюзикл (англ. - музыкальная комедия) - музыкальносценический жанр, сочетающий в себе различные средства эстрадной или бытовой музыки, драматического, хореографического и оперного искусства. Для мюзикла характерны острая драматическая коллизия, большая динамичность действия, разнообразие музыкальных песенных форм. “Вестсайдская история” Л. Бернстайна и т. д. Опера (ит. - труд, дело, сочинение) – род музыкальнодраматического произведения, в котором объединяются слово, музыка, сценическое действие, живопись(декорации). В основе оперы лежит стихотворное или прозаическое либретто, которое пишется драматургом-либреттистом или самим композитором. Рок-опера представляют собой музыкальносценические произведения, где арии написаны в стиле рок, на сцене могут вместе с солистами присутствовать гитаристы и прочие рок-музыканты.

8 класс Цель – подвести детей к формированию своего собственного представления о будущем спектакле, включая режиссерский замысел, сценографическое и музыкальное решение. /поэтическая композиция/

Задачи и их содержание o o o Включение ребенка во все этапы работы над спектаклем, включая его эксплуатацию. Определение темы, идеи, построение композиции, сценографическое и музыкальное решение. Работа над пьесой, стихом. Организация цехов для работы по оформлению спектакля. Поиск пьесы и сверхзадачи спектакля актуальной для сегодняшнего дня. Постановка спектакля. Премьера.

Общий итог обучения o В конце дети должны самостоятельно поставить актуальный спектакль согласно собственным, приобретенным в процессе 8 лет обучения, умениям. В нем они раскроют важное для них лично. Покажут не только организаторские способности, но и откроют для зрителя свой внутренний мир передав его всеми доступными в театре способами: музыкой, голосом, актерской игрой, цветом и светом.

Виды театров Музыкальный Оперный Теневой Кукольный Балет На льду Работа над спектаклем Компоненты спектакля Жанры - Комедия -Трагикомедия -Водевиль -Опера -Мюзикл Грим -Живописный -Объемный Пьеса -Действие -Контрдействие -Сквозное действие -Мизансцена -Сверхзадача -Деление на куски -Этюды -Репетиции -Прогоны -Ген. Репетиция -Премьера Презентация -Афиша -Программки -Пригласительные билеты Декорации -Бутафория -Свет -Цвет Музыка -Лейтмотив -Темп -Ритм -Сигналы -Фанфары -Марши -Живая муз. -Шумовые спецэффекты Костюмы -Одежда -Игровой -Персонажный Пение -Соло -Дуэт -Хор Танец -Сцендвижения -Балет -Танцы

Источники o o o http: //nsportal. ru/shkola/izobrazitelnoeiskusstvo/library/2012/11/25/teatralnyy-kostyum (27. 11. 15) https: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%93%D 1%80%D 0%B 8%D 0 %BC http: //dic. academic. ru/dic. nsf/enc 3 p/115154/%D 0%94%D 0% 95%D 0%99%D 0%A 1%D 0%A 2%D 0%98%D 0%95 http: //ocdod. ucoz. ru/hud_est_otdel/slovar_teatralnykh_termin ov. pdf -словарь театральных терминов (28. 11. 15) http: //www. belcanto. ru/teatralnaya. html https: //ru. wikipedia. org/wiki/%D 0%A 0%D 0%BE%D 0%B A-%D 0%BE%D 0%BF%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 0 (30. 11. 15)

Спасибо за внимание!