Рабочая программа по обществознанию для 7 класса на 2013 -2014 г.
1. Пояснительную записку; 2. Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы; 3. Цели изучения курса; 4. Структуру курса; 5. Годовой календарный график текущего контроля; 6. График практических работ; 7. Календарно-тематическое планирование; 8. Требования к уровню подготовки учащихся; 9. Критерии оценивания; 10. Перечень учебно-методических средств обучения.
Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по обществознанию Л. Н. Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 35 часов учебного времени.
Федеральный уровень: Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 2885
Региональный уровень Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 11. 05. 2012 года № 387 «О формировании учебных планов в образовательных учреждениях Ростовской области в 2013 -2014 учебном году» .
Методические письма Министерства образования и науки РФ 1. Письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования. 2. Минобрнауки России от 21 мая 2007 г. № 03 -1102 «О заполнении бланков документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании в 2007 году» .
1. Развитие 2. Воспитание 3. Освоение 4. Овладение 5. Формирование опыта.
№ Наименование разделов Кол-во часов 1 Вводный урок 1 2 Человек среди людей 5 3 Человек и закон 12 4 Человек и экономика 12 5 Человек и природа 4 6 Итоговый урок 1
№ Тема Время изучения Дата Форма контроля Источник 1 Человек и закон 16. 10 -15. 01 22. 01 Кр ГИА и ЕГЭ по обществознанию, ФИПИ, 2009 -2013 гг. , Обществознание. Тесты. Изд-во «Экзамен» 2009 г. , Обществознание. Тесты. Изд-во «Учитель» . 2009 г. , КИМы 2 Человек и экономика 29. 01 -16. 04 23. 04 Кр КИМы ГИА и ЕГЭ по обществознанию, ФИПИ, 2009 -2013 гг. , Обществознание. Тесты. Изд-во «Экзамен» 2009 г. , Обществознание. Тесты. Изд-во «Учитель» . 2009 г. ,
1. 2. 3. 4. 5. Почему нужно быть терпимым Что значит жить по правилам Права и обязанности граждан Почему нужно соблюдать законы Защита Отечества и т. д.
своеобразная цепочка последовательных действий участников планирования с указанием возможного результата. Оно является аналитическим инструментом, который позволяет по итогам учебного года выявить слабые и сильные стороны работы с детьми, внести коррективы в образовательный процесс.
В результате изучения обществознания ученик должен знать/ понимать социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми; сущность общества как формы совместной деятельности людей; характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
уметь описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли; сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия; объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов; приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической реальности; решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека; осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных носителей (материалы СМИ, учебный текст и др. ), различать в социальной информации факты и мнения; самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей; общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах; нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей; реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; первичного анализа и использования социальной информации; сознательного неприятия антиобщественного поведения.
«Отлично» «Хорошо» «Удовлетворительно» «Неудовлетворительно»
Сборники КИМов ГИА и ЕГЭ по обществознанию, ФИПИ, М. - «Интеллект. Центр» 2009 - 2013 г. Л. Н. Боголюбов. Методическое пособие для учителя. -М. : Просвещение, 2009 г. А. И. Кравченко. Методическое пособие для учителя. -М. : Просвещение, 2009 г. Обществознание. Тестовые задания. Издво «Экзамен» 2009 г. Обществознание. Тестовые задания. Издво «Учитель» . 2009 г.
Конституция РФ. Всеобщая Декларация прав человека. Конвенция о правах ребенка Ваши права. Книга для уч-ся. «ВИТАПресс» 1996 г
Скачать презентацию Рабочая программа по обществознанию для 7 класса на
Оксана.ppt