Рабочая программа Методические рекомендации 1 17. 12. 2011
Рабочая программа - нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебного предмета, курса, основывающийся на федеральном государственном образовательном стандарте. 2 17. 12. 2011
Цель рабочей программы - создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному предмету, курсу. 3 17. 12. 2011
Функции рабочей программы Нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме. Целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область. Нормирующая, т. е. определяет содержание образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися; Процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения; Оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся. 4 17. 12. 2011
Технология разработки рабочей программы Рабочая программа создается на основе авторской программы по предмету. Рабочая программа составляется учителем по определенному учебному предмету, курсу на учебный год. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета, курса осуществляется индивидуально каждым педагогом. Допускается коллективное планирование, если преподавание ведется по одному и тому же УМК. При разработке рабочей программы учитываются особенности класса, особенности изучения предмета (базовый или профильный уровень). 5 17. 12. 2011
Рабочая программа по истории Древнего мира. 5 класс Программа составлена на основе авторской программы Уколовой В. И. , Маринович Л. П. Рабочая программа по истории России. 6 -9 класс Программа составлена на основе авторской программы Данилова А. А. , Косулиной Л. Г. 6 17. 12. 2011
Структура рабочей программы включает: 1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального, основного или среднего общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса; общую характеристику учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; 2) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса; 3) содержание учебного предмета, курса; 4) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; 5) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. 7 17. 12. 2011
Титульный лист Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Куединская средняя общеобразовательная школа» Утверждаю На титульном листе указываются: Директор ________ Ф. И. О. Приказ №____ название Программы (предмет, курс); адресность (класс или ступень обучения); сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд); МБОУ «Куединская СОШ № 1 -БШ» от 25. 08. 2012 г Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс Разработчик: год составления Программы. Петрова А. И. , учитель истории и обществознания I квалификационной категории 2011 8 17. 12. 2011
Пояснительная записка включает: общую характеристику учебного предмета, курса, описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета. 9 17. 12. 2011
Раздел I Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета, курса включает сведения: 1. Об учебном курсе (к какой предметной области относится, структура курса, последовательность изучения содержания курса) 2. Об учебной программе (примерная или авторская) с указанием наименования, автора и года издания, на основе которой разработана рабочая программа. 3. Об используемом учебно-методическом комплекте и дополнительной литературе по форме: название учебника, класс, ФИО автора, издательство, год издания (аналогично дополнительная литература). Учебно-методический комплект состоит из учебника, рабочей тетради, тетради для контрольных работ, атласа, контурной карты и др. согласно перечню учебников, утвержденным приказом МО РФ. Дополнительная литература – сборники материалов для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ, сборники контрольных работ и тестов). 4. О логических связях данного предмета с остальными предметами (разделами) учебного (образовательного) плана. 10 17. 12. 2011
Раздел I Пояснительная записка Описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы включает сведения: в какую часть учебного плана школы входит изучение предмета: инвариантную или вариативную в каких классах изучается недельное и годовое количество часов, в т. ч. количество часов для проведения контрольных, лабораторных практических работ, экскурсий, проектов исследований. 11 17. 12. 2011
Раздел I Пояснительная записка Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета конкретизируются общие цели и задачи учебного предмета, курса 12 17. 12. 2011
Раздел II. Результаты освоения предмета личностные, метапредметные, предметные. 13 17. 12. 2011
Раздел III. Содержание Текстовое оформление или табличное № п. п. 14 Содержание (по разделам) 17. 12. 2011
Раздел IV. Тематическое планирование № п/ п Наименование разделов, тем 15 Количес Дата тво часов Характеристика основных видов деятельности учащихся Планир уемые Формы результ контро аты ля (УДД) Ц 17. 12. 2011 СОТ
В разделе «Описание материальнотехнического обеспечения образовательного процесса» дается представление об оснащенности учебного процесса учебными пособиями, дидактическими материалами, лабораторным оборудованием и т. д
Письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03 -417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений» 17 17. 12. 2011
Перечень учебного и компьютерного оборудования Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения № В наличии Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения: Д – демонстрационный экземпляр (1 экз. , кроме специально оговоренных случаев), буквой Д также обозначается все оборудование, необходимое в единственном экземпляре; Р – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса), для школ с наполняемостью классов свыше 25 человек при комплектовании кабинета средствами ИКТ рекомендуется исходить из 15 рабочих мест учащихся; Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся), П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (5 -7 экз) 18 17. 12. 2011
Содержание и оформление рабочей программы Текст набирается шрифтом Times New Roman , 12 -14, одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1 см, поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А 4. Таблицы вставляются непосредственно в текст. 19 17. 12. 2011
Утверждение рабочей программы Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 01 сентября текущего года) приказом директора образовательного учреждения. При несоответствии Программы установленным данным Положением требованиям руководитель образовательного учреждения накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока исполнения. Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в Программу в течение учебного года, должны быть согласованы с заместителем директора, курирующим данного педагога, предмет, курс, направление деятельности и пр. 20 17. 12. 2011
Скачать презентацию Рабочая программа Методические рекомендации 1 17. 12. 2011
Rabochaya programma.ppt