Р Скрещивание двух сортов чистых линий душистого горошка

Р Скрещивание двух сортов (чистых линий) душистого горошка х F 1

Р х F 1 Единообразие родители гомозиготны

Явление новообразования при скрещивании Р х F 1

Р х F 1 х 9 : F 2 7

ААвв аа. ВВ Ав а. В Аа. Вв АВ F 2 А-В- 9 Ав а. В : F 1 х Р ав 7 аа. ВА-вв аавв

Тема 6. Генетика Взаимодействие неаллельных генов Комплементарность Эпистаз Полимерия М. А. Волошина СУНЦ НГУ 2009

Законы генетики касаются двух разных вещей Передача генов в поколениях Реализация генотипа в фенотипе Генотипы родителей Генотип Фенотип Генотипы потомков Эти законы одинаковы для всех генов Зависят от функции гена и особенностей аллелей

• Гипотеза Менделя 1 ген → 1 признак оказалась очень полезным упрощением. • В геноме – не несколько, а тысячи генов • Аллели одного гена → один признак • Но аллели другого гена могут тоже действовать на тот же самый признак ген А ген В ген С Один признак

Неаллельные гены C А а B b c Могут действовать на § Разные признаки § Один признак

В чем сложность? • Мендель: за одним фенотипом может скрываться два разных генотипа – • АА и Аа • Когда на один признак влияет несколько неаллельных генов, за одним фенотипом может стоять не два, а больше разных генотипов

Комплементарность • Присутствие двух доминантных неаллельных генов вызывает развитие нового значения признака. Родители аа В_ × А_ bb Значение признака – В Значение признака – А (может быть одинаковым) А_ В_ Новое значение признака, отсутствовавшее у родителей

1. Комплементарность 2 комплементарных дом. гена дают признак вместе A-B- # aa. B- = A-bb = aabb A a B B A a B b A A B b A a b b A A b b a a B B a a b b 1 Генотипы F 2 A A B B 2 4 2 2 1 1 9 7 Примеры Пурпурная / белая окраска цветка душистого горошка

A a B B A a B b A A B b A a b b A A b b a a B B aa bb 1 Генотип F 2 A A B B 2 4 2 2 1 1 3. Комплементарность A-B- # A-bb # aa. B- # aabb 9 3 31 Примеры Ореховидный / розовидный / гороховидный / простой гребни у петухов ореховидный розовидный гороховидный простой

Задача: введите обозначения генов и запишите генотипы Цвет плодов перца определяется двумя разными пигментами Р X АА bb aa BB Aa Bb F 1 Самоопыление A_ B_ A_ bb aa B_ 9 16 3 16 aa bb F 2 1 16

A a B B A a B b A A B b A a b b A A b b a a B B aa bb 1 Генотип F 2 A A B B 2 4 2 2 1 1 2. Комплементарность 2 доминантных – один признак 2 рецессивных – второй признак 1 доминантный – третий признак A-B- # aa. B- = A-bb # aabb 9 6 1 Примеры Дисковидная, круглая, удлиненная форма плода тыквы

1. Комплементарность 2 комплементарных дом. гена дают признак вместе A-B- # aa. B- = A-bb = aabb A a B B A a B b A A B b A a b b A A b b a a B B a a b b 1 Генотип F 2 A A B B 2 4 2 2 1 1 9 7 2. Комплементарность 2 доминантных – один признак 2 рецессивных – второй признак 1 доминантный – третий признак A-B- # aa. B- = A-bb # aabb 9 6 1 3. Комплементарность A-B- # A-bb # aa. B- # aabb 4. Комплементарность A-B- # A-bb # aa-- 9 3 31 9 3 4 Примеры Пурпурная / белая окраска цветка душистого горошка Дисковидная, круглая, удлиненная форма плода тыквы Ореховидный / розовидный / гороховидный / простой гребни у петухов Зеленая/голубая/желтая/бела я окраска оперения у волнистых попугайчиков Серая (агути) / черная / белая окраска у мышей

4. Комплементарность A-B- # A-bb # aa-- A a B B A a B b A A B b A a b b A A b b a a B B a a b b 1 Генотип F 2 A A B B 2 4 2 2 1 1 9 3 4 Примеры Серая (агути) / черная / белая окраска у мышей

Задача Окраска цветков определяется комплементарным взаимодействием доминантных аллелей четырех генов A, B, C и D. Проведено скрещивание двух растений с белыми цветками AA bb Cc Dd × aa Bb cc Dd. Какая часть потомства F 1 будет иметь белые цветки?

Задача • У человека врожденная глухота может определяться генами d и e. Для нормального слуха необходимо наличие в генотипе обоих доминантных аллелей D и E. Определите генотипы родителей в следующих семьях: – оба родителя глухи, а их 7 детей имеют нормальный слух. – у глухих родителей 4 глухих ребенка. – у нормальных родителей глухой ребенок.

Молекулярная природа комплементарности • Комплементарные гены – это гены одного метаболического или онтогенетического пути. • Изучая развитие сложного признака, можно выделить более мелкие признаки, которые и контролируются каждым из генов (следующий слайд)

Природа комплементарности