Quality of PDA-based M-Learning Information Systems Ruti Gafni (The Open University of Israel)
Quality of PDA M-Learning Information Systems ד"ר רותי גפני rutiga@openu. ac. il 2009 כנס צ'ייס - פברואר
התקדמות הטכנולוגיה מזעור יחידות הקצה התפתחות רשתות דור 3 מערכות מידע ניידות בכל מקום ובכל זמן Mobile-learning
M-Learning אפשרויות שימוש • • • סטודנטים בזמן נסיעה – מערכי שיעור עובדים שצריכים לעבור הדרכות שונות הדרכות בצבא הדרכות במוזיאונים מדריכי תיירות בחנים ממוחשבים
M-Learning הדרכה במוזיאונים
תרומת מערכות M-Learning ü גמישות ü ניצול זמן פנוי ü הדרכה בכל מקום ü הגדלת פרודוקטיביות ü התייעלות
שימוש ב- PDA • מקוון או מנותק • בדרך כלל – מסך גדול יותר מאשר בטלפון סלולארי • מקלדת אמיתית או וירטואלית • כמות הזיכרון הולך וגדל לאורך השנים
בעיות איכות במערכות מבוססות מחשבי כף יד בעיות הנובעות מציוד הקצה: • מגבלות טכניות במכשירים ניידים קטנים )זיכרון, סוללה, כושר עיבוד( • בעיות תפעול של המכשירים )גודל מסך, מקלדת( • בעיות אבטחת מידע בעקבות אבדן המכשיר • מגוון גדול של ציוד קצה עם תכונות שונות
מגוון מכשירים
מטרת המחקר מדידת האיכות של מערכות מבוססות PDA – השוואה בין מערכות – ניתוח איכות של מערכות – הגדרת דרישות איכות ממערכות חדשות לא מודדים את איכות הלמידה, אלא את איכות המערכת, המשפיעה על השימוש בה
Research Process Mobile-Wireless Information Systems Protocols Quality Quantification of Information Systems Architectures Specific Problems Functionality Reliability Definition of quality attributes which are affected by mobile-wireless information systems Usability Efficiency Maintainability y Portability Quality in Use Definition of objects to be measured Definition of new metrics Experiments and metrics validation " Electronic Mail " " Where is the Child " " Cellular " " PDA"
השפעת המערכת על האיכות שימושיות תשומת לב המשתמשים עלולה להיות מוסטת בעקבות הסביבה הרועשת עלולות להיגרם טעויות הזנה, אי-דיוקים בהקלדה ואיטיות יחסית ההזנה קלה ופשוטה, אינטואיטיבית, תוך שימוש מקסימלי במידע חיצוני, כגון מיקום המשתמש
הגדרת המטריקות • אובייקטים המשפיעים על כל תכונת איכות )מסך, קלטים, פלטים. . . ( • מאפיינים שמודדים אוביקטים אלו )זמן, גודל, כמות, סוג. . . ( • לכל מטריקה הוגדרה נוסחה מתמטית לחישוב דוגמאות למטריקות: • • זמן תגובה ניקוי הזיכרון בסיום עומס על התצוגה תמציתיות ההודעות • • • קלות הזנה קלות השימוש בפלטים כמות הדפדופים הנדרשים קלות ההתקנה ועוד. . .
ניסוי ה- PDA מטרת הניסוי: תיקוף המטריקות • • • • מערכת לביצוע סקרים באמצעות מחשב כף יד טעינת השאלונים הריקים עבודה לא מקוונת העברת התוצאות למערכת איסוף, עיבוד וניתוח 5 סוגים של שאלונים כל שאלון 01 -6 מסכים סוגים שונים של שאלות מערכת דומה באופייה למערכת בחינות
דוגמאות סקרים/בחנים מקלדת להזנת מספרים שאלות פתוחות ארוכות שאלות פתוחות קצרות מקלדת וירטואלית
דוגמאות סקרים/בחנים שאלות סגורות – בחירה יחידה שאלות סגורות – שדות נפתחים שאלות סגורות – בחירה מרובה
ישימות התוצאות המטריקות עוזרות להגדרת מערכות איכותיות מבוססות PDA המלצות רלוונטיות לצוות הטכני ולצוות התוכני: ü מודעות לסוגי המכשירים בהם אמורה לעבוד המערכת ü מודעות לגודל המסכים ü מודעות לגודל הזכרון ü התייחסות אופן הזנת הנתונים ü שימוש במידע האוטומטי של מיקום המשתמש ü התייחסות לכמות ה"דפדוף" של הפלטים ü התייחסות לאורך ההודעות
פיתוחים מתקדמים
! תודה רבה rutiga@openu. ac. il
Скачать презентацию Quality of PDA-based M-Learning Information Systems Ruti Gafni
e66343cd498422048a081a76f7ae664b.ppt