Пятая научно-практическая конференция учащихся МБОУ- гимназии № 11 г. Тулы по русскому языку и литературе Тульские страницы биографии писателя М. Е. Салтыков-Щедрин Презентацию подготовили Иванова Анна Ивановна, Петрова Надежна Васильевна, ученицы 10 класса МБОУ – гимназии № 11 города Тулы 2011 – 2012 учебный год
Исследовательская работа по литературе: “Тема бала в русской прозе девятнадцатого века” Подготовили ученицы 10 класса МОУ- гимназии № 11 Шемякинская Алена и Филиппович Александра Учитель: Александрова Татьяна Сергеевна
С давних времен люди стремились налаживать отношения с представителями различных кругов общества (разумеется, в рамках одного социального слоя). С этой целью устраивались балы.
(от фр. bal, итал. ballo, нем. Ball — танцевать) — собрание многочисленного общества лиц обоего пола для танцев. Балы отличаются от обычных танцев или дискотеки повышенной торжественностью, более строгим этикетом и классическим набором танцев, следующих в заранее определённым порядке
История Бала Слово пришло в русский язык из немецкого; в переводе означает мяч. В старину в Германии существовал такой обычай: на Пасху сельские девушки с песнями обходили дома своих подруг, которые за минувший год вышли замуж. Каждой из них дарили по мячику, набитому шерстью или пухом. В ответ молодая женщина обязывалась устроить для всей молодежи деревни угощение и танцы, наняв за свой счет музыкантов. Сколько было в селе молодоженов, столько давалось и мячей, или балов, то есть вечеринок с танцами. В России до конца XVII в, ничего похожего на балы не существовало. В 1718 г. указом Петра были учреждены ассамблеи, ставшие первыми русскими балами.
Бал имел свои правила, свою последовательность танцев и свой этикет, особые для каждой исторической эпохи. Обязательной принадлежностью бала был оркестр или ансамбль музыкантов. Танцы под фортепьяно балом не считались. Бал всегда заканчивался ужином и очень часто включал дополнительные, кроме танцев, развлечения: небольшой концерт специально приглашенных артистов или любителей - певцов и музыкантов — из числа гостей, живые картины, даже любительский спектакль.
По сложившейся в России традиции не принято было устраивать балов, как и других многолюдных развлечений, в период больших постов, особенно Великого поста, а также во время траура. Упоминание об этом можно найти 'Горе от ума" А. С. Грибоедова: . . . съедутся домашние друзья Потанцевать под фортепьяно. Мы в трауре, так балу дать нельзя, И в другом месте: балы дает нельзя богаче, От Рождества и до поста И летом праздники на даче Проверить цитату Грибоедова, дать ее без искажений.
Балы проходили в огромных и великолепных залах, окруженных с трех сторон колоннами. Зал освещался множеством восковых свечей в хрустальных люстрах и медных стенных подсвечниках. В середине зала непрерывно танцевали, а на возвышенных площадках по двум сторонам залы у стены стояло множество раскрытых ломберных столов, на которых лежали колоды нераспечатанных карт. Здесь играли, сплетничали и философствовали. Бал для дворян был местом отдыха и общения. Музыканты размещались у передней стены на длинных, установленных амфитеатром скамейках. Протанцевав минут пять, старики принимались за карты.
Сцены бала в произведениях русской классической литературы XVIII – начала XIX века выполняли следующие функции: • • Психологическую Бытоописательную Являлся приметой, символом эпохи Являлся воплощением темы судьбы Это ваша классификация функций бала? Если нет, то давайте на кого-нибудь из исследователей сошлемся. Желательно доработать формулировки функций, приведя их к единообразию.
В романе в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» первый бал играет бытоописательную роль, знакомя читателя с главным героем и раскрывая его характер на примере его поведения в светском обществе. На следующем слайде дать цитату и ее анализ, подтверждающий этот тезис.
На втором балу прослеживается тема судьбы, тема рока: Онегин, пытаясь отвлечься от шумной жизни Петербурга, приезжает в деревню, но вновь попадает на бал, где возникает конфликт, приведший к трагедии жизни Евгения. Кроме этого, он играет ещё и психологическую роль для героев романа, являясь кульминационным моментом всего произведения. Третий же бал предваряет развязку романа. На следующем слайде дать цитату и ее анализ, подтверждающий этот тезис.
Рекомендации • Сократить количество информации на слайдах 5, 6, 8 или разбить ее на несколько слайдов. • Не следует использовать связный текст на слайдах. Лучше представить информацию тезисно. • Почему иллюстрации безымянные? • Путь раскрытия темы выбран очень рациональный. Молодцы! • Надеюсь, произведений, взятых для раскрытия темы будет несколько? Не бойтесь брать произведения, о которых мы не говорили на уроках литературы (только посоветуйтесь). • На последнем слайде указать список источников.
Скачать презентацию Пятая научно-практическая конференция учащихся МБОУ- гимназии 11
Тема бала.pptx