ПУТИ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

• Изучение памяти – одна из наиболее важных и изучаемых проблем в психологии. Внимание к ней на протяжении длительного времени было весьма велико. Большое количество экспериментальных исследований проводилось в этой области. Напряжённая работа по изучению ведется не только психологами, но и физиологами. Велико количество теоретических работ, в которых осмысливаются факты и жизненные наблюдения, дающие им теоретическое объяснение, создать на их основе теорию памяти.

• Объектом исследования данной работы являются: процесс изучение развития памяти учащихся в начальной школе. • Предметом являются условия развития памяти у детей в процессе обучения.

• Целью является выявление оптимальных форм, методов и условий развития памяти, основанных на индивидуальных особенностях младшего школьного возраста диагностика памяти младших школьников, выявление продуктивности мнемических методик и возможность их использования в начальной школе.

• Для решения поставленной цели были поставлены следующие задачи: v Изучить научно-методическую литературу по данной теме; v Изучить память как психический процесс v Выявить особенности памяти младшего школьника v Рассмотреть вопросы психического и личностного развития детей, как условия и средства развития памяти;

Методы исследования Теоретические: изучение педагогической литературы, анализ, синтез, обобщение, классификация, моделирование; Эмпирические: наблюдение, беседа, анкетирование, педагогический эксперимент.