ПУСТЬ КНИГИ ДРУЗЬЯМИ ПРИХОДЯТ В НАШ ДОМ Опыт

ПУСТЬ КНИГИ ДРУЗЬЯМИ ПРИХОДЯТ В НАШ ДОМ Опыт работы дошкольного отделения старший воспитатель ГБОУ СОШ № 2017 Волкова Ольга Николаевна

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2017 Здание 1 школа Здание 2 дошкольное отделение Здание 3 дошкольное отделение

Семью сплотить сумеет мудрость книг

НАПРАВЛЕНИЯ деятельности Искусство быть родителями психолого педагогическое Мир читающей семьи познавательнопросветительское Весь мир в детской книге досуговое

Для того чтобы обратить внимание родителей на проблемы детского чтения, а именно проблему возрождения семейного чтения, выбора книг, мы начали работу над проектом «Пусть книги друзьями приходят в наш дом» . Проект этот долгосрочный. Сроки проекта сентябрь 2014 года - ноябрь 2015 г.

Цели и задачи проекта *Возрождение традиций семейного чтения как культурной нормы развития личности. Повышение психолого-педагогической культуры родителей. *Содействие духовной консолидации семьи, организация совместного досуга членов семьи. *Укрепление стабильности систематического чтения детям, помощь родителям в организации семейного чтения.

Ожидаемые результаты *Содействие развитию литературной, книжной культуры, поддержанию общественного статуса книги и чтения как ценностей высоко порядка. * Укрепление союза семьи , используя практику семейного чтения. * Повышение духовного наполнения досуга семей через развитие традиций семейного чтения. * Создание Центра семейного чтения.

Этапы проекта 1 этап: сентябрь – декабрь 2014 года Объявление 2015 года годом литературы придало работе с родителями новый импульс: все участники семейных встреч воспринимали их как необходимые, полезные, вдохновляющие, радостные, праздничные. Массовая и индивидуальная работа с семьей в этом направлении началась на основе анализа ситуации в дошкольном отделении, которому предшествовало анкетирование «Книга в вашей семье» . Анкеты делились на две категории: для родителей и их детей. И родителям, и детям предлагалось ответить на почти одинаковые вопросы.

Вот что удалось выяснить в процессе анкетирования. *К сожалению, сегодня родители не уделяют должного внимания чтению детям. *Родители не знают, какие книги можно прочесть своему ребенку, а если и читают то те произведения, которые сами читали в детстве, но они не всегда интересуют современных детей. *Большинство родителей старших дошкольников не посещают вместе с ребенком детскую библиотеку, ссылаясь на свою занятость. В большинстве семей не обсуждают прочитанных книг.

Большое значение в реализации задач подготовительного этапа было проведение родительских собраний «Незабываемые книги детства» , «Почитай мне сказку мама» . Родители заполняли анкеты о любимых книгах семьи, давали свои рекомендации по выбору книг для чтения детям.

Традицией стало проводить книжную акцию «Книговорот» . Суть акции заключается в том, что дети приносят книги из дома и обмениваются ими со своими друзьями.

Итогом подготовительного этапа было оформление стендов: * «Что читаем? » Анализ анкет и советы по чтению; * «Дерево книжных предпочтений» . Любимые книги родителей в детстве; * «Море рекомендаций» . Советы родителей: книги, которые, по мнению родителей, стоит прочитать; * «Читающая семья – это здорово» . * «Литературная Москва для дошкольников» . Уголки нашей столицы связанные с именами детских писателей.

Большое значение в реализации задач проекта имеет проведение совместных литературных досугов, праздников, театральных постановок. В дошкольном отделении создана и функционирует театральная студия «Развивающиеся таланты» , в которой дети совместно с родителями инсценируют любимые литературные произведения

Одной из задач проекта является: выявление и развитие творческих способностей и навыков пользователей библиотеки разных возрастных категорий. В дошкольном отделении создана самая «Настоящая библиотека» .

Посещение библиотеки школы , проведение совместных консультаций, литературных встреч.

* Сотрудничая с родителями, мы убедились в том, что родители не всегда реально представляют себе, каковы методы приобщения детей к книге, большинство родителей не знакомы с литературой для семейного чтения. Подбор информации помогает родителям ориентироваться в огромном море книг и детям, и взрослым. В рамках проекта нами был проведен предварительный мини-опрос о любимых занятиях семьи, увлечениях детей и родителей, по итогам опроса составлены индивидуальные планы семейного чтения. Воспитатели ведут большую работу по созданию рекомендательных библиографических пособий. Красочно оформленные рекомендательные списки литературы: «Почитай мне книжку, мама!» – знакомят родителей с познавательной литературой для дошколят. Аннотированные рекомендательные списки помогают выбрать для чтения лучшие художественные детские книги. Семейное чтение – это литература, интересующая всех членов семьи; обсуждение прочитанного совместно с детьми, это общение, сближающее людей разных возрастов

2 этап январь – май 2015 года Книжная выставка «Читаем вместе» . Её цель – сделать семейное чтение ценностным, развивающим человека, формирующим потребность в чтении с детства. Для этого был оформлен уголок семейного чтения «Читайте детям, читайте с детьми» , где помещалась информация для родителей о новинках научно-познавательной литературы, ориентированной на семейное чтение. Были оформлены специальные пособия, дающие представление о психологических приемах, помогающих родителям сделать совместное чтение желанным и приятным. Система обратной связи «Вы хотели узнать. . . » помогла части родителей найти ответы на интересующие их вопросы по проблемам семейного чтения. Вниманию родителей были предложены книги для совместного творчества, рукоделия, досуги, которые помогут объединить семью, найти язык общения. Воспитатели составили памятки «Как выбрать книжку малышу? » и дайджесты: «Когда начинать читать? » , «Семейное чтение. Зачем? » .

На втором этапе проекта работа с темой возрождения семейного чтения тесно переплелась с прохождением в нашем дошкольном отделении одного из этапов фестиваля «Я покажу тебе Москву» (московские маршруты для дошкольников). Тематика Семейной гостиной, у многих авторов представляющих свои проекты, была связана с литературой для дошкольников. Большое спасибо коллегам в обмене опытом который будет использован в нашей дальнейшей деятельности.

Совместные литературные встречи с писателями, как одна из форм работы.

Работа над проектом «Пусть книги друзьями приходят в наш дом» продолжается и мы надеемся, что привычка к семейному чтению станет ритуалом проведения каждодневного совместного досуга в определенное время дня или вечера.

Спасибо за внимание!