Скачать презентацию Пусть история всех нас рассудит И оценку пусть Скачать презентацию Пусть история всех нас рассудит И оценку пусть

CCCР в послевоенные годы.ppt

  • Количество слайдов: 40

Пусть история всех нас рассудит И оценку пусть каждому даст. Пусть о павших никто Пусть история всех нас рассудит И оценку пусть каждому даст. Пусть о павших никто не забудет, И хоть кто-то расскажет о нас. План урока Цели урока Содержание Авторы

1) Введение в тему; 2) Изучение нового материала: 3) Задания классу; 4) Домашнее задание. 1) Введение в тему; 2) Изучение нового материала: 3) Задания классу; 4) Домашнее задание. План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

1. Воспитать патриотические чувства учащихся 2. Развить уважительное отношение к жертвам политических репрессий 1. Воспитать патриотические чувства учащихся 2. Развить уважительное отношение к жертвам политических репрессий прошлого века План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

• Вступительная беседа • Послевоенное устройство мира • Социально-экономическое развитие советского общества в • Вступительная беседа • Послевоенное устройство мира • Социально-экономическое развитие советского общества в послевоенные годы • Идеология и культура • Задание классу • Список литературы План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

Грачёва Маргарита 10 «А» План урока Цели урока Содержание Пахмутова Алина 10 «А» Авторы Грачёва Маргарита 10 «А» План урока Цели урока Содержание Пахмутова Алина 10 «А» Авторы Назад

• В чем же состояла эта реальность? • Каковы были последствия Второй мировой • В чем же состояла эта реальность? • Каковы были последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн для СССР? План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

Послевоенное устройство мира Запад План урока Цели урока Восток Содержание Авторы Назад Послевоенное устройство мира Запад План урока Цели урока Восток Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

• Переход к мирному строительству • Экономика • Сельское хозяйство • Социальное положение • Переход к мирному строительству • Экономика • Сельское хозяйство • Социальное положение населения План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

В первый год после войны руководство страны приняло ряд мер по переходу на мирное В первый год после войны руководство страны приняло ряд мер по переходу на мирное строительство. Мирное строительство возглавил Совет Народных Комиссаров, который в 1946 году был преобразован в Совет Министров СССР. План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

После войны правительство СССР продолжало курс, начатый в годы первых пятилеток на увеличение индустриальной После войны правительство СССР продолжало курс, начатый в годы первых пятилеток на увеличение индустриальной мощи страны, являющейся основным фактором существования государства в условиях жесткой конфронтации между социализмом и капитализмом. Новые гиганты индустрии возникли на Урале, в Сибири, в республиках Закавказья и Средней Азии (Усть. Каменогорский свинцово-цинковый комбинат, Кутаисский автомобильный завод). Быстро создается атомная промышленность. В 1948 году на Урале вступил в строй комбинат «Маяк» (Челябинск-40) План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

Конфронтация - противоборство, противопоставление План урока Цели урока Содержание Авторы Назад Конфронтация - противоборство, противопоставление План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

Одной из наиболее трудных задач послевоенной пятилетки было восстановление и дальнейшее развитие сельского хозяйства. Одной из наиболее трудных задач послевоенной пятилетки было восстановление и дальнейшее развитие сельского хозяйства. Она осложнялась тем, что в 1946 году страну поразила жесточайшая засуха. Главными путями подъема сельского хозяйства были: • обеспечение села тракторами, сельскохозяйственными машинами и удобрениями, • повышение культуры земледелия. План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

Успешное выполнение хозяйственных задач первой послевоенной пятилетки давало возможность повышать благосостояние народа, принимались меры Успешное выполнение хозяйственных задач первой послевоенной пятилетки давало возможность повышать благосостояние народа, принимались меры по улучшению условий жизни населения. В 1947 году была проведена денежная реформа. Деньги, находившиеся на руках населения, обменивались в соотношении 10: 1. План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

План урока Цели урока Содержание Авторы Назад План урока Цели урока Содержание Авторы Назад

• • • • • • "железный занавес"; Литература; Театр и кино; Музыка; Образование; Научные "дискуссии".

Союзнические отношения с западными демократиями, как и заграничный поход Красной Армии, не только прорвали Союзнические отношения с западными демократиями, как и заграничный поход Красной Армии, не только прорвали "железный занавес", но и создали возможности для развития и укрепления культурных контактов с ними. Но власти развернули широкое наступление против «западного влияния» . План урока Цели урока Содержание Авторы назад

«Желе зный за навес» — политическое клише, обозначающее информационный, политический и пограничный барьер, «Желе зный за навес» — политическое клише, обозначающее информационный, политический и пограничный барьер, возведённый в 1919— 1920 годах и на протяжении нескольких десятилетий отделявший СССР и другие социалистические страны от капиталистических стран Запада. План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

Один из первых ударов был нанесен по отечественной литературе. В постановлении ЦК ВКП(б) от Один из первых ударов был нанесен по отечественной литературе. В постановлении ЦК ВКП(б) от 14 августа 1946 г. "О журналах "Звезда" и "Ленинград" эти издания обвинялись в пропаганде идей, "чуждых духу партии", предоставлении литературной трибуны для "безыдейных, идеологически вредных произведений". План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

В постановлении ЦК ВКП(б) от 26 августа 1946 г. В постановлении ЦК ВКП(б) от 26 августа 1946 г. "О репертуаре драматических театров и мерах по его улучшению" осуждалось преобладание в театрах страны классического репертуара в ущерб пьесам, посвященным "пафосу борьбы за коммунизм". План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

В конце 1947 г. жесткий идеологический пресс обрушился и на советских музыкантов. Поводом послужило В конце 1947 г. жесткий идеологический пресс обрушился и на советских музыкантов. Поводом послужило исполнение трех произведений, созданных по заказу властей к 30 -летию Октябрьской революции: Шестой симфонии С. С. Прокофьева, "Поэмы" Ф. И. Хачатуряна и оперы "Великая дружба" В. И. Мурадели. План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

Одной из важнейших задач было возрождение разрушенной войной системы образования. Начиналось оно со строительства Одной из важнейших задач было возрождение разрушенной войной системы образования. Начиналось оно со строительства школ. Только в 19461950 гг. было возведено 18538 школьных зданий. В 1950 -1951 учебном году в 222 тыс. общеобразовательных школ страны обучалось около 35 млн. детей. План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

Научные Научные "дискуссии". После войны развернулись оживленные творческие дискуссии среди историков, философов, биологов, физиков, кибернетиков, экономистов. Однако эти дискуссии были использованы партийным руководством для""усиления партийной направленности науки", а отдельными ее представителями - и для сведения счетов с научными оппонентами. План урока Цели урока Содержание Авторы назад

План урока Цели урока Содержание Авторы назад План урока Цели урока Содержание Авторы назад

Список использованной литературы • 1. Дмитриенко В. П. История Отечества. XX век: Пособие для Список использованной литературы • 1. Дмитриенко В. П. История Отечества. XX век: Пособие для учащихся / В. П. Дмитриенко, В. Д. Есаков, В. А. . Шестаков. - М. : Дрофа, 2002. - 640 с. • 2. История Отечества. Часть 2: Лекции для студентов / Под редакцией М. В. Зотовой. - 2 -е изд. , испр. и доп. - М. : Изд-во МГУП, 2001. - 208 с. • 3. Козьменко В. М. История России IX-XX вв. Учебник для вузов / В. М. Козьменко. - М. : РУДН. 112 с. • 4. Левандовский А. А. Россия в хх веке: Учебник для 10 -11 кл. общеобразоват. учреждений /А. А. Левандовский, Ю. А. Щетинов. - 5 -е изд. - М. : Просвещение, 2001. - 368 с. • 5. Мартющов Л. Н. Россия после Великой Отечественной войны (1946 - 1960 гг. ). Курс лекций. Ч. 1. / Л. Н. Мартющов, В. А. Козлов. Под общ. ред. академика Личмана Б. В. - Екатеринбург: УГТУ, 1995. - 552 с. • 6. Маслова М. И. СССР в послевоенные годы. Образование и противоборство двух мировых систем. / М. И. Маслова. - Ульяновск: УГТУ, 1998. - 25 с. • 7. Орлов А. С. История России с древнейших времен до наших дней / Орлов А. С. , Георгиев В. А. и др. - М. , 1999. - 600 с. • 8. Островский В. П. История России. ХХ век: учебник / В. П. Островский, А. И. Уткин. - М. : Дрофа, 1996. - 496 с.