Публичный доклад о деятельности МОУ СОШ № 13 п. Черёмухово Составители: Директор школы – Усманова Миньзиган Мингазетдиновна Зам. директора по УВР – Железнякова Зоя Анатольевна, Борщик Диана Михайловна Председатель Совета школы – Балбекова Елена Степановна Председатель профсоюзного комитета – Петрокеева Ольга Васильевна Председатель Совета родителей – Иванова Любовь Валентиновна Председатель Совета учащихся – Ильиных Иван (9 г класс)
Наша школа построена в 1966 г. Первый выпуск в 1967 г.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 ведет свою историю с 1945 года, с 1966 года в данном здании, является единственным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы общего (11 ступень обучения) и среднего общего (полного) образования (111 ступень обучения) в п. Черемухово, удаленном от города на 26 км, что определяет его предназначение: обеспечивать образовательное право для всех учащихся на базовом уровне. Школа имеет 26 кабинетов, оснащенных необходимым программно – учебно-методическим комплексом: компьютерный класс, спортивный и актовый залы, столовую, кабинеты технологии, психологической разгрузки учащихся и педагогов, библиотеку, музей истории школы. На территории школы расположены спортплощадка и пришкольный участок, в окружении – два дворовых клуба, библиотека, филиалы школ: спортивной, школы искусств.
Название. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 (МОУ СОШ № 13). Тип и вид. Общеобразовательные программы: основного общего образования, среднего общего образования. Организационно-правовая форма. Муниципальная. Учредитель. Уполномоченный орган местного самоуправления в сфере образования «Управление образования муниципального образования город Североуральск» . Юридический адрес: 624475 Свердловская область, г. Североуральск, п. Черемухово, ул. Калинина, 19.
Телефон: 280 -4 -66 -96 Факс: (34380)-466 -67 c-mail : school-13@bk. ru Адрес сайта в Интернете: Должность руководителя: директор Фамилия, имя, отчество руководителя: Усманова Миньзиган Мингазетдиновна Банковские реквизиты: ИНН 6631006020 БИК 046577001 Лицензия серия А № 112735 14. 04. 2003 г. , регистрационный № 8013, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области Свидетельство о государственной аккредитации АА 145412 Регистрационный № 3031 от 14. 02. 2007 г. выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области Структура: основное общее (11 ступень обучения) и среднее общее (полное) образование (111 ступень обучения) Формы ученического самоуправления: Совет учащихся Формы государственно-общественного управления. Совет школы - с 2005 года.
Приоритетные цели и задачи развития образовательной системы МОУ СОШ № 13 n n n Концептуальной идеей развития образовательной системы МОУ СОШ № 13 является: Модель школы интегративного типа, в которой органично развиваются, присущие личностному росту взаимопроникающие процессы: адаптация – социализация - интеграция. Стратегической целью развития образовательной системы МОУ СОШ № 13 на период с 2004 по 2011 учебные годы является создание условий для развития личности ученика, обладающего качествами, позволяющими ему: n социально адаптироваться (занять достойное место в жизни), n самосовершенствоваться, саморазвиваться (быть свободной, но ответственной личностью), n активно интегрироваться в социуме (человек, ориентированный на добро и активное взаимодействие).
Система образования в МОУ СОШ № 13 Обязательное Формы получения образования очное домашнее за 3 года 18 учащихся Система работы классных руководителей психолого-педагогическое и социально-педагогическоесопровождение экстернат за 3 года 7 учащихся Дополнительное Внеклассная физкультурнооздоровительная работа кружковая деятельность
Состав обучающихся по классам в 2007 -2008 учебном году Классы Количество учащихся 5 6 7 8 9 10 11 73 66 56 82 90 53 35 456 Всего:
Структура контингента Количество учащихся II ступень III ступень 2005 год 412 2005 год 139 2006 год 379 2006 год 119 2007 год 397 Демографическая ситуация в целом 2007 год 93 Также происходит снижение, но 60 -70% выпускников продолжают выбирать школу
Социальный паспорт q q q Общее количество учащихся – 475 ч. Малообеспеченные – 23, 6% Неполные семьи – 17, 3% Многодетные семьи – 6, 7% Дети-инвалиды – 0, 8% Родители-инвалиды – 1, 5% Пренебрежение санитарными нормами – 2, 1% Социально-неблагополучные семьи – 4, 6% Опекаемые – 1, 9% Внутришкольный учет – 8, 6% ПДН и КДН – 4%
Условия здоровьесбережения учащихся n n n В МОУ СОШ № 13 осуществляется системный медицинский контроль штатными работниками Черемуховской поликлиники, функционирует медкабинет, где оказывается первая медицинская помощь, проводятся плановые профилактические прививки и медицинские осмотры, в стадии возобновления работы зубной кабинет. Положительным является то, что медицинские осмотры стали системными и более углубленными, охватывают несколько возрастных групп, что позволяет своевременно реагировать на отклонения в здоровье детей. Организация образовательного процесса подчинена санитарногигиеническим требованиям. Кроме уроков физкультуры, в штатном расписании выделена одна ставка на внеклассную спортивную работу. При тарификации обязательно выделяются часы учебного плана для системной работы с учащимися с ослабленным здоровьем по специальной программе медицинской группы. В школе функционируют летний оздоровительный и трудовой лагерь (1 смена), деятельность которых направлена на укрепление здоровья учащихся. В школе работает педагог-психолог, который осуществляет психологопедагогическую поддержку учащимся.
Организация питания учащихся n n Питание учащихся обеспечивается школьной столовой, где имеется современное технологическое оборудование, работают квалифицированные повара и специалисты. Охват горячим питанием составляет 86%
Педагогический коллектив МОУ СОШ № 13 Педагоги - понимающие, добросовестные, ответственные, целеустремленные, благородные, творчески настроенные профессионалы своего дела
Состав и квалификация педагогических кадров ОУ Квалификация Всего % к общему числу педагогических работников Всего педагогов 44 100 Имеют квалификационные категории: 43 97, 7 - высшую 5 11, 4 - первую 31 70, 5 - вторую 7 16 - без категории Кроме того: 1 Педагог - психолог - 1 категория Социальный педагог - 1 категория Библиотекарь - 1 категория 2, 3
Структура повышения профессиональной компетенции педагогов Система областных годичных совещаний, педчтений, курсы повышения квалификации при ИРРО Система городских педчтений Система работы ГМО Система школьных педсоветов, Семинаров, методконференций Система работы школьных методобъединений Самоанализ, саморефлексия, самооценка профессиональной деятельности
Организационная структура научно – методической работы. Институт развития регионального образования Методкабинет УО г. Североуральска Педагогический совет МОУ СОШ № 13 Методический совет МОУ СОШ № 13 Городские методические объединения Школьные методические объединения педагогов Проблемны е группы педагогов Базовая площадка УО «Работа образовательного сообщества МОУ СОШ № 13 по обеспечению успешности ученика» Базовая площадка ИРРО «Маркетинговое управление образовательными системами»
Опытно – экспериментальная и инновационная работа n n Передовые технологии в образовании Основы культуры учения как вариант надпредметной интеграции общеучебных умений и навыков Рабочая программа учителя как механизм реализации НРК ГОС Мониторинг эффективности учебно – воспитательного процесса
Опытно – экспериментальная работа В 2006 – 2007 учебном году прошел процесс регистрации МОУ СОШ № 13 как базовой площадки ИРРО по теме «Работа образовательного сообщества поселка по обеспечению успешности ученика» , в рамках реализации проекта «Маркетинговое управление образовательными (Свидетельство № 179 от 16. 11 2006 года выдано Государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития регионального образования Свердловской области» ) В 2006 – 2007 году происходил процесс «погружения» педагогического коллектива МОУ СОШ № 13 в инновационную работу на уровне ИРРО. Это достаточно новое состояние для педагогов школы, к которому нужно адаптироваться, принять цели реализации проекта на своем уровне, сделать их своими целями. Считаем, мотивационное обеспечение деятельности ОУ-БП достаточным для дальнейшей реализации проекта Уровень реализации задач, поставленных в рамках работы БП, считаем достаточным для достижения поставленной цели. Необходимо продолжить работу образовательного учреждения как базовой площадки ИРРО. Школа готова принять для работы на своей территории специалистов ИРРО, т. к. в этом заинтересованы все педагоги школы.
Система мониторинговой деятельности МОУ СОШ № 13 n n Мониторинг условий, обеспечивающих успешную работу образовательного учреждения Мониторинг основных результатов работы.
Мониторинг основных результатов n v v Инвариантный Мониторинг успеваемости и качества знаний по классам, ступеням, школе, предметам. Мониторинг результатов итоговой аттестации Мониторинг участия учащихся во внеклассных и внеурочных формах работы. Мониторинг уровня развития классного коллектива
Мониторинг основных результатов q v v v Вариативный Мониторинг состояния основных общеучебных и специальных умений и навыков Мониторинг уровня креативности Мониторинг интереса и мотивации Мониторинг уровня коммуникативности Мониторинг уровня обученности и обучаемости Мониторинг влияния школьных инновационных опытов на результат
Мониторинг основных результатов q Вариативный Мониторинг уровня социальной компетентности и качества образованности выпускников по составляющим НРК ГОС Мониторинг соответствия прогностической модели выпускника Мониторинг поведения учащихся Мониторинг состояния воспитанности и воспитуемости
Образовательные технологии, используемые педагогами МОУ СОШ № 13 n n n n Личностно – ориентированные Адаптивные Развивающие Интегральные Модульные Проектные Информационно – коммуникационные
Достижения педагогов Учебный год Уровень достижений муниципальный 2004 -2005 региональный федеральный Участие педагогов школы в городских педагогических чтениях (8 педагогов) Участие в областных педагогических чтениях директора МОУ СОШ № 13 Усмановой З. М. , высшая кв. кат. Награждение Почетными грамотами Министерства образования Российской Федерации Чижовой Н. Д. , высшая кв. Награждение Почетными грамотами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области Манохиной И. Г. , 1 кв. кат 2005 -2006 Лауреаты муниципального конкурса «Учитель года» Дегтярева С. А. , 1 кв. кат. , Ильиных Н. А. , 1 кв. кат. Победитель регионального конкурса творчества педагогов Рагозина О. Г. , высшая кв. кат. Участие МОУ СОШ № 13 в конкурсном отборе школ в рамках национального проекта «Образование» Награждение Почетными грамотами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области Батрудиновой Л. Г. , 1 кв. кат. Победитель конкурса лучших педагогов России в рамках национального проекта «Образование» Новоселова Л. Г. , высшая кв. кат. Школа является лауреатом конкурса «Лучшие школы России»
Достижения педагогов Учебный год Уровень достижений муниципальный 20062007 региональный Участниками городских педагогических чтений стали: Борщик Д. М. , Берина И. Ю. , Митюкова Л. М. , Горшкова Р. Ф. , Петрокеева О. В. , Рагозина О. Г. , Манохина И. Г. , Усманова М. М. , Шкатова Л. М. , Ермолаева Р. Ф. , Островская В. В. , Котова О. С. , Чернюк С. В. , Новоселова Л. Г. , Зайченко Г. А. , Чижова Н. Д. , Тронина Н. В. , Чепкасова М. И. (всего 18 педагогов) Участие в фестивале творчества «Грани таланта» . Рагозина О. Г. стала победителем в одной из номинаций на областном уровне В феврале 2007 года на семинаре БП ИРРО «Развитие инновационных процессов в образовательном сообществе при реализации приоритетного национального проекта «Образование» представлена система мониторинга образовательных достижений учащихся федеральный Участие в конкурсе образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы в рамках реализации приоритетного национального про-екта «Образование» в 2007 г. Участие педагогов в заочных конкурсах, объявленных издательским домом «Первое сентября» . Синягина Е. В. , учитель географии, и Тронина Н. В. , учитель рисования и технологии, стали дипломантами конкурсов
Заслуги педагогов «Нельзя не отметить и учителей. Они умные и добрые, плохому не научат, они способны выслушать и помочь в трудные минуты. Им можно доверять» . (ученик школы Р. Галлямшин). Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области Анцыгина Р. А. Байдина Е. С. Батрудинов М. А. Дегтярева С. А. Зайченко Г. А. Ибрагимова Л. М. Кириллина Г. М. Лавлинская Л. А. Манохина И. Г. Митюкова Л. М. Нестерова Т. А. Новикова Ж. В. Новоселова Л. Г. Рагозина О. Г. Усманова М. М. Чижова Н. Д. Шилова Т. Г. Шкатова Л. М. Батрудинова Л. Г. Конкурс 20052006 г. «Учитель года города Североуральска» Чижова Н. Д. – победитель Дегтярева С. А. Ильиных Н. А. Киприянова Р. Н. Лучший учитель года РФ Новоселова Л. Г. – победитель Книга Почета школы Новоселова Л. Г. Закорюкина В. С. Анцыгина Р. А. Новикова Ж. В. Чижова Н. Д. Нестерова Т. А. Зайченко Г. А. Лавлинская Л. А. Байдина Е. С. Кириллина Г. М. Награды РФ Анцыгина Р. А. Кириллина Г. М. Нестерова Т. А. Новоселова Л. Г. Усманова М. М. Чижова Н. Д. Почётный работник общего образования РФ Усманова М. М.
Управление МОУ СОШ № 13 n УПРАВЛЕНИЕ В МОУ СОШ № 13 ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫМИ ОСНОВАНИЯМИ (Устав МОУ СОШ№ 13 утверждён Приказом начальника Уполномоченного органа самоуправления в сфере образования «Управление образования Североуральского городского округа» № 88 от 10 мая 2006 года) n государственно – общественный характер управления обеспечивается деятельностью органов самоуправления на всех уровнях ( педагогического совета, света родителей, совета учащихся). Высшим органом самоуправления является Совет школы. Действует на основании Положения о Совете школы с 2005 года, утверждён приказом № 75 от 14. 09. 2005 года
Структура управления Совет школы Собрание трудового коллектива I Директор Педсовет Общешкольное родительское собрание Собрание учащихся Канцелярия Профком (председатель) II Аттеста- Административ- Метод– ционная ный Совет совет комиссия (зам. директора) Шефский Совет родителей школы Совет учащихся III Совет КТД Комиссии Совета родителей все учащиеся Совет родителей классов Активы классов Совет по профилактике Психологопедагогический консилиум Медицинская служба все педагоги родители Музей школы IV Научное общество школы Информационная служба Экспертная комиссия Комиссии профкома Административ-но -хозяйственная служба Школьные методобъединения Родительские собрания классов все
Нормативно-правовая база МОУ СОШ № 13 q q q q Устав Положение о Совете школы Положение о трудовом коллективе Положение об общем собрании Положение о педагогическом совете Положение о Совете родителей Положение о Совете старшеклассников Положение о шефском Совете Положение об административном Совете Положение о научно-методическом совете (НМС) Положение о научном обществе учащихся Положение о научно-исследовательской работе учащихся Положение о школьной аттестационной комиссии Положение о получении общего образования в форме экстерната Положение о координационном Совете по вопросам воспитания и образования детей поселка Положение о Совете по профилактической работе с детьми, состоящими на внутришкольном учете и детьми «группы риска»
Материально-техническая оснащенность сохранность оборудования и основных фондов учебные мастерские кабинет физики биологии химии обновлен компьютерный класс действует информационный центр – библиотека В учебных кабинетах школы уютно, продолжают создаваться условия для получения современного образования; подключен Интернет с ноября 2006 года.
Материальная база школы поддерживается в хорошем состоянии благодаря следующим составляющим: своевременный текущий ремонт шефская помощь ОАО СУБР шахта «Черемуховская» забота и участие тех. персонала педагогов родителей Созданы условия безопасности: установлена пожарная сигнализация
Источники финансирования Областной бюджет Местный бюджет Внебюджетные средства Шефы Родители Другие спонсоры
Областной Бюджет: n n n n n - школьная мебель в классы 11 кл/комплектов на сумму 300000 руб; - доски аудиторные 5 шт. на сумму 25000 руб; - стулья в кабинет информатики 15 шт. на сумму 15000 руб; - столы компьютерные в кабинет информатики 5 шт. на сумму 10000 руб; - станки в кабинет труда (сверлильный-1 шт, токарный по дереву -1 шт. , пильный-2 шт, строгальный 1 шт; шлифовальный -1 шт; перфоратор-дрель 1 шт) на сумму 41000 руб. - швейные машинки 5 шт. на сумму 40000 руб; - холодильник в кабинет труда 1 шт. на сумму 12000 руб; - спортивный инвентарь и оборудование на сумму 52000 руб; - учебно-наглядные пособия на сумму 66000 руб; - технологическое оборудование в столовую(тестомес-1 шт, электросушитель для рук -3 шт; шкаф жарочный 1 шт; мясорубка -1 шт; холодильник 1 шт; ларь морозильный 1 шт. ) на сумму 220000 руб; - шкафы закрытые 5 шт. ; - шкафы открытые 5 шт; - столы учительские -10 шт; - стулья-10 шт; - столы ученические 7 шт; - стулья ученические 14 шт. ; - ноутбук 1 шт; - 2 комплекта компьютера(процессор, монитор, блок б/питания, мышь, наушники, клавиатура, колонки) на сумму 52000 руб; - сканер в библиотеку 1 шт. на сумму 2500 руб, - монитор ж/к 1 шт. на сумму 7000 руб. - ремонт оборудования на сумму 5000 руб; - командировки-25000 руб;
n n n n n Местный бюджет : - электроплита в столовую – 36000 руб. - оплата услуг связи - 21000 руб - проезд учащихся - 10000 руб - проездной - 18000 руб - проезд в командировку - 44000 руб - оплата коммунальных услуг - 718000 руб - текущий ремонт - 40000 руб - оплата вывоза твердых бытовых отходов - 20000 руб -оплата ЦСЭН (дератизация) - 29000 руб - ремонт оборудования - 10000 руб - заправка картриджей - 5000 руб - оплата мед. осмотра - 54000 руб - оплата ЦСЭН смывы, замеры - 46000 руб - подписка, изготовление печатей -17000 руб - обслуживание пожарной сигнализации - 30000 руб - приобретение медикаментов - 6000 руб - текущий ремонт школы - 40000 руб, из них - 17000 руб - работы по проверке состояния технического оборудования, 4000 руб на доски(пазы половой доски), 20000 руб - ремонт школы по трудовым договорам телефакс-1 шт, монитор ж/к -1 шт, сканер в кабинет информатики-1 шт, доска маркерная -1 шт, краску для ремонта школы. Приобретение хозяйственных средств (краска, лампы, краны, стекло, , бумага, картриджи, посуда в столовую, диски, кабель и др. ) - 70000 руб, в т. ч. 37000 руб. – кредиторская задолженность предыдущих лет.
Внебюджетные средства: q q q Шефы ОАО СУБР, шахта «Черёмуховская» : замена радиаторов отопления на сумму 220000 руб, оказание помощи при подготовке школы к новому учебному году Родители: добровольная помощь в подготовке учебных кабинетов к новому учебному году. Другие спонсоры: благоустройство территории школы, оформление школы
Схема связей взаимодействия МОУ СОШ № 13 Детская школа искусств Координационный Совет единого образовательного комплекса Дворовый клуб "Искра" Библиотека ДОУ № 5 ДОУ № 35 ДЮСШ (филиал) МОУ СОШ № 13 Центр занятости Начальная школа № 6 Центр социальной защиты ОАО СУБР Шахта "Черемуховская" Отдел профилактики правонарушений Дворовый клуб "Черёмушки" Дом культуры "Малахит" Стадион "Меридиан" Спортзал шахты "Черемуховская
Учебный план школы при качественном исполнении рассчитан на достижение обучающимися образовательного уровня не ниже ГОСов, составлен на основе Закона РФ «Об образовании» , Базисного учебного плана для ОУ Свердловской области Школьный учебный план является нормативным документом, отражающим особенности образовательной программы учреждения и обеспечивающий реализацию всех компонентов стандарта. В школьном учебном плане отражены: • Перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням обучения; • Продолжительность обучения в неделю (в часах) по каждому предмету; • Недельная учебная нагрузка по предметам различных компонентов учебного плана для каждой из параллелей основной и средней школы; • Список спецкурсов, факультативов и элективных курсов, предлагаемых учащимся для занятий по выбору; • Максимальная недельная учебная нагрузка учащихся.
В школьном компоненте предмет « Основы Культуры Учения» для учащихся 5 классов. Целью этого предмета является: Ø адаптация 5 -классников к обучению на 2 ступени Ø систематизация и интеграция основных общеучебных умений и навыков; Ø развитие образовательных потребностей; Ø формирование основ самоопределения индивидуального стиля учебного труда, творческих способностей учащихся.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ Кружковая работа • Театральный • литературно-художественный • Математический • Шахматы • Археологический • Краеведческий • Экологический • Туристический • Авиамодельный • Компьютерный дизайн • Спортивные (лыжи, лёгкая атлетика, баскетбол) • танцевальный Лицейские классы в 5 и 10 классах при УГГУ в рамках проекта «Образовательная вертикаль» (Соглашение о сотрудничестве от 1. 10. 2006)
Количественные показатели образовательного процесса в динамике за период 2005 – 2007 учебный год. Анализируемые параметры 2005 2006 2007 1. Охват образованием различных возрастных групп детей, подлежащих обучению, чел. 550 489 480 2. % школьников, обучающихся по индивидуальному учебному плану 2, 2 2, 0 2, 2 3. % успеваемости по основной школе 100 100 по средней школе 100 100 итого 100 100 4. % качества по основной школе 34, 1 34, 9 32, 8 по средней школе 15, 8 22, 7 21, 0 итого 29, 5 31, 9 30, 0 1 2 3 % медалистов 0, 18 0, 4 0, 8 6. СОУ по основной школе 46, 4 47, 0 45, 9 по средней школе 40, 4 43, 2 44, 6 итого 44, 9 46, 1 45, 2 5. Количество медалистов
Общие сведения о выпускниках основной и средней школы за 3 учебных года Показатели 9 класс 11 класс 04 – 05 05 06 06 07 04 05 05 06 06 07 1. Всего окончило данную ступень 87 56 86 76 60 58 2. Отсев 0 0 1 0 0 0 3. Окончило без « 3» всего 14 16 22 13 16 12 отличников 1 2 3 1 1 3 ударников 13 14 19 12 15 9 4. % качества 15, 7 28, 6 25, 3 17, 1 26, 7 20, 7 5. Число выпускников, продолжающих обучение 87 54 80 73 58 55 6. % учащихся, продолжающих обучение 100 96, 4 93 96, 1 96, 7 94, 8
Примерно 69, 8 % выпускников основной школы желают продолжить обучение в 10 классе МОУ СОШ № 13. Это число примерно равно прошлогоднему. Наиболее выраженными мотивами выбора средней школы для продолжения образования являются социальные причины: кто-то не имеет материальной возможности обеспечить обучение ребенка за пределами поселка; другие считают, что в 14 – 15 лет ребенок не готов расстаться с семьей из-за нестойкости сознания, низкой социальной компетентности. На второй план отступает мотив получения среднего образования для дальнейшего обучения в ВУЗе. Возросло число выпускников основной школы, желающих поступить в средние специальные учебные заведения. В основном это выпускники, возраст которых уже составляет 16 лет. Уровень их социальной компетентности позволяет им продолжить получение образования в отрыве от семьи.
Результаты процесса итоговой аттестации выпускников основной школы. Предметы « 5» « 4» « 3» Средняя отметка по предмету Русский язык (изложение) содержание 11 27 48 3, 6 44, 2 грамотность 13 27 46 3, 6 46, 5 Русский язык (устно) 4 1 3 4, 1 62, 5 Литература 5 1 1 4, 6 85, 7 Иностранный язык 1 3 1 4, 0 80, 0 Алгебра (контрольная) 13 22 51 3, 6 40, 7 Геометрия 5 5 4 4, 0 71, 4 Основы информатики и ВТ 7 1 5 4, 2 61, 5 История 9 12 19 3, 8 52, 5 География 2 10 22 3, 4 35, 3 Биология 6 3 7 3, 9 56, 3 Физика 1 3 2 3, 8 66, 7 Химия 0 1 0 4, 0 100 Основы безопасности… 2 9 21 3, 4 34, 4 Физическая культура 8 2 1 4, 6 90, 9 Технология 1 1 3 3, 6 40, 0 3, 9 63, 3 Средний результат Экзаменационная отметка Повышенный уровень, %
Распределение отметок, полученных на экзаменах Средняя отметка Повышенный уровень, % по предмету выпускниками средней школы Предметы « 5» « 4» « 3» « 2» Сочинение, изложение литература 5 23 30 0 3, 6 48, 3 русский язык 7 18 33 0 3, 6 43, 1 Литература 1 1 1 0 4, 0 66, 7 Русский язык 6 4 3 0 4, 2 76, 9 Иностранный язык 2 0 0 0 5, 0 100, 0 Алгебра и начала анализа (контрольная) 5 12 41 0 3, 4 29, 3 Алгебра и начала анализа 1 2 1 0 4, 0 75, 0 Геометрия 1 1 3 0 3, 6 66, 7 Основы информатики и ВТ 4 4 3 0 4, 0 72, 7 История 2 0 0 0 5, 0 100, 0 ЕГЭ 0 1 6 16 2, 3 4, 3 Обществознание 3 4 2 0 4, 1 77, 8 География 4 9 11 0 3, 7 54, 2 Биология 2 2 3 0 3, 9 57, 1 Экология 12 5 7 0 4, 2 70, 8 Физика 2 1 0 0 4, 6 100, 0 Химия 1 0 4, 0 50, 0 Технология 5 5 0 0 4, 5 100, 0 Физическая культура 17 5 1 0 4, 7 95, 7 4, 0 67, 8 Средний результат
Соотношение годовых и экзаменационных отметок у выпускников основной школы. Предметы % качества по итогам года (среди сдающих) % качества по результатам экзаменов % несоответствия годового и экзаменационного результата % качества итоговых отметок (среди сдающих) Русский язык (изложение) содержание 47, 7 44, 2 -3, 5 48, 8 грамотность 47, 7 46, 5 -1, 1 48, 8 Русский язык (устно) 75, 0 62, 5 -12, 5 75, 0 Литература 100 85, 7 -14, 3 85, 7 Иностранный язык 80, 0 соответствие 80, 0 Алгебра (контрольная) 33, 7 29, 0 -4, 7 37, 2 Геометрия 100, 0 71, 4 -28, 6 100, 0 Основы информатики и ВТ 84, 6 61, 5 -23, 1 84, 6 История 80 60 -20 80 География 25, 7 34, 3 +8, 6 31, 4 Биология 81, 3 56, 3 -25, 0 81, 3 Физика 50, 0 66, 7 +16, 7 66, 7 Химия 0 100, 0 +100, 0 0 Культура безопасности… 66, 7 33, 3 -33, 4 42, 4 Физическая культура 90, 9 соответствие 90, 9 Технология 60, 0 40, 0 -20, 0 60, 0 Средний показатель 64, 0 60, 1 -3, 9 63, 3
Соотношение годовых и экзаменационных отметок у выпускников средней % качества по % несоответствия % качества школы. Предметы итогам года результатам годового и итоговых (среди сдающих) экзаменов экзаменационного результата отметок (среди сдающих) Сочинение, изложение литература 44, 8 48, 3 +3, 5 43, 1 русский язык 34, 5 43, 1 +8, 6 39, 7 Литература 66, 7 соответствие 66, 7 Русский (устно) 76, 9 соответствие 76, 9 Иностранный язык 100, 0 соответствие 100, 0 Алгебра и начала анализа (контрольная) 31, 0 29, 3 -1, 7 29, 3 Алгебра и начала анализа 75, 0 соответствие 75, 0 Геометрия 80, 0 66, 7 -13, 3 80, 0 Основы информатики и ВТ 27, 3 72, 7 +45, 4 72, 7 История 100, 0 соответствие 100, 0 ЕГЭ 21, 7 4, 3 -17, 4 21, 7 Обществознание 77, 8 соответствие 77, 8 География 50, 0 54, 2 +4, 2 62, 5 Биология 42, 9 57, 1 +14, 2 57, 1 Экология 70, 8 соответствие 79, 2 Физика 100, 0 соответствие 100, 0 Химия 50, 0 соответствие 50, 0 Технология 100, 0 соответствие 100, 0 Физическая культура 91, 3 95, 7 +4, 4 100, 0 Средний результат 65, 3 63, 8 -1, 5 70, 0
Некоторые выводы по результатам итоговой аттестации. n n n Отмечается знание учащимися своих прав и обязанностей в период прохождения аттестации: знают нормы поведения, соблюдают культуру внешнего вида, отсутствуют конфликтные ситуации. Учащиеся демонстрируют как базовые умения и навыки, так и умения и навыки повышенного уровня, интегрированные умения и навыки, развитые на должном уровне коммуникативные качества. Следует отметить гуманный подход членов экзаменационных комиссий к выпускникам: взаимопонимание, доверительный характер общения, тактичность. Соответствие годовых и экзаменационных отметок по средней школе выше, чем по основной, что свидетельствует о возрастании ответственности всех участников образовательного процесса за результаты деятельности. В государственной итоговой аттестации по истории в форме ЕГЭ приняли участие 23 учащихся, что составляет 40% от всех выпускников. Результаты ЕГЭ в целом не отличаются от областных и региональных показателей. Результаты были востребованы при поступлении в учебные заведения.
Участие в областном образовательном проекте «ОКР» n n n Областной образовательный проект «ОКР» «Время, школа и мы» стал своеобразным смотром детского опыта поисковой, исследовательской, самостоятельной и совместной с родителями, друзьями деятельности. Результаты работы 2006 - 2007 учебного года показали, что учащиеся умеют размышлять о проблемах общества, о людях, влияющих на изменения жизни нашего общества, о событиях, имеющих значение в жизни страны, о человеческих ценностях, ради которых стоит жить и работать, о своей жизни и своём месте в этом мире. В областном образовательном проекте приняли участие все учащиеся 8 и 10 классов. Практически во всех представленных работах теоретические позиции ориентированы на духовно - нравственные, патриотические, общечеловеческие ценности.
Достижения в сфере искусства, технического творчества n Научно – практическая конференция 2004 -2005 учебный год n n n Школьный уровень: 31 учащийся, 13 руководителей Городской уровень – 12 проектов Областной уровень: n n n Митяшина Ксения (9 класс) - «Награда нашла героя» (руководитель Лавлинская Л. А. ) 2005 -2006 учебный год Школьный уровень: 44 проекта, 77 участников, 28 руководителей Городской уровень – 12 проектов
Достижения в сфере искусства, технического творчества Областной уровень: n n Научно-практическая конференция учащихся УГГУ, посвящённая 350 -летию Н. Д. Демидова. Нурмухаметова Алсу (11 класс) – 2 место «Чёртово городище как археологический, зоологический, геоморфологический объект Североуральского района» (руководитель Дегтярёва С. А. ) Пахарьков Павел (10 класс) – 2 место «Этимология и семантика слов, обозначающих названия уральских самоцветов» (руководитель Манохина И. Г. ) Берин Александр, Киприянов Дмитрий (7 класс)– 2 место «Типы фаун Северного Урала» (руководитель Шилова Т. Г. ) n конкурс» «Мы выбираем будущее» Боева Анна , Бурлакова Ольга, Симухина Екатерина – 7 место «Социальное взаимодействие – социальное проектирование: опыт и практика» n n Краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала» Логутов Павел (9 класс) «Красивое имя – великая честь» (руководитель Синягина Е. В. ) Конкурс «Юные интеллектуалы Урала» n Берин Александр, Киприянов Дмитрий (7 класс) - руководитель Шилова Т. Г. – грамота «За перспективность исследования» n Червякова Татьяна, Дараган Игорь, Мищенко Валерий (руководитель Тронина Н. В. ) – победа в номинации «За творческий социально-прикладной проект» n Боева Анна , Бурлакова Ольга, Симухина Екатерина (11 класс)– 7 место «Социальное взаимодействие – социальное проектирование: опыт и практика»
Достижения в сфере искусства, технического творчества n n n 2006 -2007 учебный год: Городской уровень – 10 проектов Областной уровень: n Защита исследовательских проектов «Юные интеллектуалы Урала» n n Областной краеведческий конкурс – форум «Мы – уральцы» n n Груменцев Максим (10 класс), Берин Александр (8 класс), Хвалов Александр (11 класс) «Юные знатоки Урала» - «Урал. Демидовы, Россия» n n Сенченко Анастасия (11 класс) Молодёжная научно – практическая конференция в Ур. ГУ n n Снигирёв Данил (11 класс) – номинация «За отстаивание собственных позиций» Закирьянов Марсель, Шахбанов Александр, Морозов Павел (9 класс)– номинация «За лучший социально-прикладной проект» Петрова Алсу, Сунцова Евгения (10 класс) Черных Денис, Павлова Екатерина (6 класс), Ильиных Иван (8 класс) «Мы выбираем будущее» n Снигирёв Данил, Попова Дарья, Неустроева Татьяна, Фарнина Елена (11 класс)
Спортивные достижения учащихся МОУ СОШ № 13 n Олимпиады по физической культуре городского уровня 2006 год: n n n Идрисов Роман – 1 место Шеломова Светлана – 1 место Аракелян Татьяна – 1 место Глушков Василий – 1 место Соревнования по баскетболу на кубок Коновалова, 2006 год – 3 место «Богатырская сила» - 2007 год n n Глушков Василий – 2 место Скворцов Александр – 3 место Макагон Андрей – 1 место Осипов Сергей – 3 место Лыжный фестиваль «Серебряный меридиан» - 1 общекомандное место «Кубок школьных чемпионов» (футзал): n n n 9 класс – 1 место 10 класс – 3 место 11 класс – 2 место Общекомандное 2 место Эстафета, посвящённая 9 Мая: n n n 5 -7 класс – 2 место 8 -9 класс – 1 место 10 -11 класс – 1 место
Спортивные достижения учащихся МОУ СОШ № 13 n Окружная олимпиада 2006 год: n n Областная олимпиада 2007 год: n n Идрисов Рома – 8 место Шеломова Света – 8 место Глушков Василий – 1 место Глушков Василий 7 место Эстафета на приз газеты «за бокситы» - 2007 год n n Юноши- 1 место Девушки – 2 место
Выводы: n n n Количество работ, представляемых на конкурсы различных уровней, ежегодно увеличивается, расширяя географию взаимодействия с учебными заведениями. Учащиеся школы принимают участие во всех спортивных мероприятиях, проводимых на городском уровне и выше. Результаты участия в областном фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала» свидетельствуют о востребованности интеллектуального труда учащихся на разных уровнях и повышении мотивации к образовательной деятельности.
Востребованность выпускников. Основная школа Средняя школа Ко ли че ст во вы пу скни ко в 10 кл ссуз нпо всо ш вып 20042005 87 59 6 9 11 20052006 56 34 12 4 20062007 87 53 6 23 Год выпуск а Количество выпускников продолжающих образование Количест во выпускни ков окончивш их с медалью Количество выпускников продолжающих образование % Ко личес тво вы пус кник ов в с е г о % вуз сс уз н по все го % 85 97, 7 76 1 1, 3 21 39 5 65 3 54 96, 6 60 2 3, 3 16 22 16 4 86 98, 9 58 3 5, 2 16 22 11 р а Н а р е б м у о и с т я т а р о е н д р у г о е 85, 2 2 - 8 1 54 90 1 1 4 0 49 86, 2 6 1 1 0
Выпускники основной и средней школы успешно самоопределяются, в соответствии со своими индивидуальными способностями, интеллектуальным развитием социальным задачам общества и государства. Кроме выбора учебных заведений, выпускники средней школы проходят службу в рядах Российской Армии (сразу по окончании школы), создают свои семьи. Престижными для выпускников являются технические специальности разного уровня, медицинские и педагогические учебные заведения. В педагогическом коллективе работают 50% выпускников школы. В 2005 -2006 учебном году прибыло 3 молодых специалиста, выпускников ВУЗов и пед. колледжа, они бывшие учащиеся школы. В 2007 году приступила к работе выпускница школы, учитель иностраного языка. Тем самым решена проблема преподавания иностранных языков и музыки в нашей школе Педагогический коллектив МОУ СОШ № 13 продолжает оказывать поддержку выпускникам основной школы: с 2003 года работают классы вечерней школы (10, 11, 12 классы). В 2007 году сделан 3 выпуск. Данные показатели свидетельствуют об успешной профориентационной работе педагогического коллектива.
«Дети должны получать в школе фундаментальное образование по предметам, которые помогут поступить в ВУЗы, ССУЗы , успешно продолжить обучение» v «Главное, чтобы стал хорошим человеком, семьянином, работником» v «Занял достойное место в жизни» v Из данных социологического опроса родителей
С У Б К У Л Ь Т У Р Н А Я МОДЕЛЬ ЛИЧНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОУ № 13 К-И С-П И-М Вал Эк Школьный стандарт социальной компетентности Гражданин общества, страны, характеризующейся высокой политической и демократической культурой, признающей общечеловеческие ценности. Личность, обладающая культурой отношений, уважающая себя, осознающая свою сущность и признающая ценность других людей, способная к самовыбору и отвечающая за него перед собой и обществом. Б А З О В А Я Выпускник, обладающий культурой учебного труда, имеющий уровень образования, адекватный современным мировым требованиям и позволяющий интегрироваться в социум и профессиональ но самоопределиться. К У Л Ь Т У Р А Человек, обладающий культурой физического труда, управляющий своими эмоциями и чувствами, испытывающий потребность в ЗОЖ, ответственный перед своей семьей. Житель планеты Земля, осознающий себя частью её природы и стремящийся к сохранению природы планеты как части Вселенной. В Ы П У С К Н И К А
Выпускник школы (МОУ СОШ № 13) должен характеризоваться: • Культурой учебного и физического труда; • Стать гражданином общества; • Быть жителем планеты Земля; • Быть творческой личностью; • Стать успешным в жизни.
Из школьных сочинений выпускников «Школа научила общаться с разными людьми, уметь отстоять свою точку зрения, научила самостоятельности, не бояться трудностей, нести ответственность за свои поступки» . (А. Перфильева) «Мы научились уважать чужое мнение, сострадать чужому горю. Научились не замечать неприятного человека» . (Е. Головнина) «Я любила участвовать в мероприятиях, поэтому часто выступала на школьной сцене и, мне кажется, поэтому стала более раскрепощенной» . (Е. Кожаева) «В школе мы начинаем осознавать себя гражданами России и учимся любить свою Родину» . (Д. Башмаков)
Выводы по докладу Анализ результатов и показателей профессиональной деятельности педагогов и руководителей МОУ СОШ № 13 учебной и внеучебной деятельности учащихся, взаимодействия со всеми субъектами образовательного процесса свидетельствует о целенаправленной работе педагогического коллектива и сотрудников по реализации Образовательной Программы школы на 2006 -2007 учебный год. n n Учащиеся основной и средней школы успешно выдержали итоговую аттестацию и осуществили собственный выбор образовательной и профессиональной деятельности: - 64% выпускников основной школы продолжили обучение на 111 ступени; - 65, 5 % выпускников средней школы поступили в высшие и средние учебные заведения. Все выпускники средней школы успешно адаптировались в социуме.
О формировании устойчивых ценностных ориентаций, гражданской позиции свидетельствует анализ областных контрольных работ, в которых приняли участие все учащиеся 8, 10 -х классов; активное участие учащихся в научнопрактических конференциях разного уровня (школьный, городской, областной), выбор тем свидетельствует о растущей гражданской зрелости. Участие и победа учащихся в конкурсе моделей детского и школьного самоуправления на городском и зональном этапах; участие на областном – показатель возросшей активности, самостоятельности и умелого руководства (заместитель директора по воспитательной работе Берина И. Ю. ). Сохранение школьных традиций коллективных творческих дел, внедрение инновационных подходов в воспитательный процесс: акции "День без "2", "День без курения", "Подари цветок школе" и т. д. обогатило жизнь детей в сфере урочной и внеурочной деятельности, способствовало воспитанию ответственности. Школьный мониторинг воспитанности учащихся свидетельствует о возрастании ответственности, требовательности к себе и окружающим, способности к саморефлексии, самоанализу.
Благодаря профессиональному подходу к психологопедагогическому сопровождению, социальнопедагогической поддержке учащихся, учащиеся групп риска успешно завершили обучение, 24 определились профессионально, 88 трудоустроились в летний период. За летний период проведены ремонтные работы, в которых приняли участие родители : отремонтировано 22 учебных кабинета; шефы - ремонт систем водоснабжения, канализации, электрооборудования, замена труб и радиаторов отопления; обслуживающий персонал - косметический и текущий ремонт актового и спортивного зала, столовой, рекреаций, вестибюля, туалетных комнат, запасных выходов.
В летний период было проведено благоустройство школьного двора, обновлены клумбы, забор; высажены цветы, которые радовали всех в течение лета и осени (учитель химии, биологии Ершова Н. М. ) Благодаря слаженной работе всего образовательного сообщества, школа была подготовлена и принята к новому учебному году. На успешную деятельность образовательного сообщества МОУ СОШ № 13 повлияла системная работа педагогического коллектива по реализации Программы развития МОУ СОШ № 13 (на 2004 -2011 гг). (методическая тема учебного года «Качественное управление на всех этапах образовательного процесса как условие достижения качественных результатов» . Проведены тематические педсоветы: с аналогичной темой и итоговый "Моя педагогическая система".
Деятельность педагогического коллектива была открыта для профессионального общения. Открытые уроки, мероприятия подготовили 35 педагогов. На городском уровне был представлен опыт работы 18 педагогами, на областном ( в рамках работы базовой площадки) – 7 , на Федеральном уровне (заочные конкурсы) – 2. Управление в МОУ СОШ № 13 осуществлялось на принципах единоначалия и самоуправления. Коллегиальными органами являлись педагогический совет, методический совет, административный совет. Органы самоуправления Совет школы, Совет родителей, Совет учащихся использовали управленческие ресурсы, авторитет для оказания поддержки (психологической, организационной, финансовой) педагогическим и ученическим инициативам.
Вместе с тем, проблемными явлениями продолжают оставаться: n n n 1. невысокий рост качества: наряду с объективными причинами существуют субъективные; 2. недостаточная эффективность контроля; 3. непоследовательность в изучении образовательных потребностей учащихся; 4. дополнительные образовательные услуги не всегда соответствуют запросам учащихся и их родителей (вариативная часть Учебного плана); 5. недостаточно используется возможность индивидуальных образовательных маршрутов; 6. внедрение информационных технологий тормозится недостаточной материальной базой (один кабинет информатики используется только для предметного обучения).
Реализация Программы развития МОУ СОШ № 13 на данном промежуточном этапе, системный анализ профессиональной деятельности в 2006 -2007 учебном году свидетельствуют об актуализации профессиональной деятельности педагогического коллектива в следующих направлениях: 1. совершенствование профессиональной компетентности через различные формы самообразования, курсовую подготовку и т. д. (обеспечение системного подхода); 2. влияние на формирование образовательных потребностей учащихся и родителей для исполнения образовательного заказа; 3. осуществление нормативного, теоретического обеспечения индивидуальных образовательных маршрутов учащихся, коррекционного обучения как условия успешности ученика; 4. совершенствование мониторинга по определению уровня результативности образовательной деятельности ученика на каждом этапе (5, 6…. . 11 класс); 5. обеспечение эффективности контроля; 6. осуществление единых требований в вопросах организации обучения, основных принципов воспитания.
«Уходя из школы, мы всегда будем вспоминать о ней только все хорошее и мечтать, что наши учителя будут учить еще наших детей и принимать их также тепло, как когда-то принимали нас» . Н. Емельянова, выпускница школы
Скачать презентацию Публичный доклад о деятельности МОУ СОШ 13
e733c5bf89cec4b8ba961a9b5788207e.ppt