Публичный доклад ГОУ СОШ № 23 с углубленным изучением финского языка Невского района Санкт-Петербурга за 2011 -2012 учебный год
Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 23 с углубленным изучением финского языка Невского района Санкт-Петербурга 193168 Санкт-Петербург, ул. Дыбенко д. 20, к. 4 Тел/факс (812)588 -79 -10 Школьный сайт: spbschool 23. narod. ru E-mail: school 23@spb. edu. ru Год постройки учреждения: 1970
Лицензия, аккредитация
Характеристика контингента На 1 сентября 2011 года: 28 классов, 744 учащихся. Из них мальчиков: - 353, девочек – 391. Начальная школа: 13 классов (364 учащихся); Основная школа: 13 классов (330 учащихся); Старшая школа: 2 класса (50 учащийся) Наполняемость классов: 25 - 29 человек. Деление классов предусматривается при изучении иностранного языка, информатики, трудового обучения. Школа осуществляла набор по заявительной системе, приоритетным правом поступления пользуются учащиеся, проживающие в микрорайоне, имеющие старших братьев и сестер, обучающихся в ОУ. Среди учащихся школы представлены 30 детей из многодетных семей, 2 опекаемых ребенка, 7 детей-инвалидов. Социальная помощь оказывается незащищенным детям и малоимущим семьям по льготному питанию и обучению на курсах системы дополнительного образования.
Администрация, органы общественного управления, самоуправления Директор школы: Бондарчук Тамара Игоревна, Заслуженный учитель РФ учитель физики, приемный день - пятница Заместители директора по учебно-воспитательной работе: Воронцов Александр Викторович, учитель истории и обществознания, приемный день- вторник Крицкая Наталья Владимировна, учитель литературы, приемный день - понедельник Бурова Ирина Евгеньевна, учитель музыки, приемный день - среда Ляшенко Арина Юрьевна учитель математики, приемный день - четверг Заместитель директора по АХР: Ляхович Галина Анатольевна Секретарь школы: Маргиданова Людмила Васильевна Часы приема: ежедневно с 9. 30 до 17. 00 кроме субботы В соответствии с Уставом школы органом общественного управления является Педагогический совет образовательного учреждения. На базе школы функционирует Попечительский совет. Ученическое самоуправление осуществляется через Школьный Парламент.
Программа развития на 2011 -2015 год ЦEЛЬ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ: Создание безопасных комфортных условий образовательной среды для сохранения здоровья всех участников образовательного процесса, предоставления качественных образовательных услуг с учетом индивидуальных особенностей учащихся, сочетая традиции и инновации ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ: Ø обеспечение права ребенка на получение качественного образования; Ø совершенствование системы гуманитарного образования; Ø формирование здорового образа жизни; Ø создание системы воспитательной работы и дополнительного образования; Ø создание системы проектной и исследовательской деятельности учащихся и педагогов; Ø эффективное использование современных образовательных технологий; Ø развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения учебно-воспитательного процесса; Ø участие в конкурсах, способствующее позиционированию школы на рынке образовательных услуг; создание положительного имиджа школы
Особенности образовательного процесса
Характеристика образовательных программ Особенности образовательных программ: -начального общего образования Обеспечение образованности на уровне элементарной грамотности (программы «Перспектива» , «Школа России» и «Гармония» ) Выявление способностей к изучения иностранного (финского) языка и развитие элементарных навыков языкового общения -основного общего образования Освоение государственного образовательного стандарта Обеспечение образованности на уровне функциональной грамотности Обеспечение углубленного изучения иностранного (финского языка) предпрофильной подготовкой и поддержкой курсами развивающего характера -среднего (полного) общего образования Овладение обязательным минимумом содержания среднего полного образования Обеспечение образованности на уровне общекультурной и допрофессиональной компетентности Овладение методологической компетентностью в области предмета «Финский язык»
Дополнительные образовательные услуги Учебные курсы «Русский язык. Трудные вопросы правописания» (5 -8 классы) 1 час в неделю; «Русский язык. Текст. Грамматика. Стилистика и культура речи» (9 -11 классы) 1 час в неделю; «Английский язык. Учимся, играя» (4 классы) 1 час в неделю; «Английский вокруг нас» (6 классы) 1 час в неделю; «Английский язык. Гид-переводчик» (11 классы) 1 час в неделю «Углубление и систематизация знаний по алгебре и началам анализа» (11 классы) 1 час в неделю; «Алгебра. Решение задач повышенной трудности» (7 -9 классы) 1 час в неделю; «Развивающая математика» (1 -4 классы) 1 час в неделю; «Дополнительный главы к курсу физики» (9 -11 классы) 1 час в неделю. «Дополнительный главы к курсу химии» (9 классы) 1 час в неделю; «Развивающий финский» (6 классы) 1 час в неделю; «Страницы истории европейского гуманизма» (11 классы) 1 час в неделю; «Ритмопластика с элементами хореографии» (1 -3 классы) 1 час в неделю; «Этикет и искусство общения» (5 -7 классы) 1 час в неделю; «Петербургский стиль поведения» (3 классы) 1 час в неделю. «Уроки психологического развития» (3 -5 классы) 1 час в неделю; «Детская риторика» (1 -4 классы) 1 час в неделю; «Школа раннего развития» (подготовительные классы) 6 час в неделю;
Организация изучения иностранных языков Всего в школе иностранные языки изучают: Финский язык Английский язык Начальная школа 280 -- Средняя школа 324 329 Старшая школа 45 51 В школе работают 8 учителей финского языка и 3 учителя английского языка, из них: Финский язык Английский язык Высшая категория -- 1 Первая категория 3 -- Вторая категория 5 2 Награждены знаком «За гуманизацию образования» -- 1 Призеры конкурса Педагогических достижений 2 -- Обучение ведется в малых группах от 8 до 12 человек.
Изучение финского языка Внутришкольные мероприятия: Визит финского писателя Ханну Мякеля, автора любимого детского произведения «Дядюшка АУ» стал самым запоминающимся событием этого учебного года. В прессконференции, устроенной по случаю приезда известного гостя, приняли участие учащиеся всех возрастов – они готовили презентации, вопросы, чему предшествовала большая работа по изучению творчества писателя – чтение книг, просмотр мультипликационного фильма, подготовка докладов, создание собственных небольших рассказов по мотив произведения Х. Мякеля. Ребята проиллюстрировали одну из книг автора и подарили ему экземпляр книги. Ханну Мякеля отразил свой визит к нам в статье в журнале «Stop in Finland» .
Изучение финского языка Внутришкольные мероприятия: Ежегодная предметная неделя финского языка: были проведены различные конкурсы: конкурс рисунков «Мельница Сампо» и газет «Герои Калевалы» , презентаций, рассказывающих об истории создания эпоса Калевала; актуальности в настоящее время «Калевальские мотивы» , чтецов рун (на финском и русском языках), просмотр фильмов на финском и русском языках по теме «Калевала» . Предметная неделя завершилась праздничным концертом, на котором выступали учащиеся 5 -9 классов. Традиционные рождественские песнопения Внешкольные мероприятия: v Игра брейн-ринг «Наш сосед – Финляндия» - межшкольный проект с школой № 200 v «Клуб любителей финского языка» - мероприятие для младших школьников в Евангелическо-лютеранской церкви Св. Марии
Изучение финского языка Работа по международным проектам Долгие годы школа сотрудничает с Консульством Финляндии в Санкт-Петербурге, с Инкерин Лиитто, Институтом Финляндии в Санкт-Петербурге, с кафедрой филологии СПб. ГУ (тестирование учащихся), Институтом детства РГПУ им. Герцена, со школами Финляндии. В этом учебном году учащиеся нашей школы неоднократно ездили в финские школы, а также принимали финских друзей в нашей школе. В течение этого года мы приняли у себя в рамках мероприятий по международному обмену более 160 финских школьников и преподавателей из г. Тампере, г. Котка, г. Хельсинки, г. Ханкасалми. Наши ребята также ездили в г. Котка и г. Лахти в рамках международного обмена, а также в рамках проекта «Чистая вода» , курьируемым ГУП Водоканал.
Кружки и секции Кружок Количество групп 8 Количество часов 8 Количество учащихся Студия «Финская песня» 2 2 30 Общефизическая подготовка 4 4 60 Минифутбол 2 2 30 Ансамбль танца «Радость» Волейбол 2 2 Бадминтон 1 1 Настольный теннис 1 1 В сотрудничестве с Дворцом творчества юных Бисероплетение 2 2 Оригами 2 2 110 30 15 15 30 30
Виды внеклассной внеурочной деятельности Мероприятия и конкурсы Линейки День первоклассника Рыцарский турнир Осенняя ярмарка Мисс школы Неделя толерантности Неделя здорового образа Памяти Блокады жизни Новогодний бал День победы Последний звонок • «Золотая осень» • «Поделки из вторсырья» • «Безопасное колесо» • «Класс, свободный от курения» • «Большая регата»
Виды внеклассной внеурочной деятельности
Характеристика системы психолого- медико-социального сопровождения в школе работают: Педагог-психолог: Каминик Карина Владимировна Осуществляющий первичную психологическую поддержку учащихся Часы приема: ежедневно с 10. 30 до 14. 00 кроме субботы Социальный педагог: Цезарева Галина Ивановна Осуществляющий социальный контроль и ведущий социальную статистику Часы приема: ежедневно с 10. 30 до 14. 00 кроме понедельника Медицинский кабинет: обслуживают медицинская сестра и врач. Медицинский кабинет оснащен в соответствии с нормативами. Деятельность кабинета направлена на профилактику заболеваний, плановые прививки, медицинское обеспечение учащихся с хроническими заболеваниями, плановый осмотр и оказание экстренной медицинской помощи.
Условия осуществления образовательного процесса
Характеристика внутришкольной системы оценки качества образования • Общая успеваемость • Доля обучающихся на 4 и 5 • Результаты ГИА и ЕГЭ • Участие в предметных олимпиадах и конференциях • Продолжение образования выпускниками
Режим работы образовательного учреждения Установлен следующий режим работы образовательного учреждения: понедельник-пятница с 08. 00 до 19. 00, суббота с 08. 00 до 16. 00 Учебные занятия начинаются в 08. 30 утра. Воскресенье и праздничные дни Образовательное учреждение не работает. Проведение «нулевых» уроков» в Образовательном учреждении не допускается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими нормами и правилами. Продолжительность учебного года в 1 -х классах составляет не менее 33 недель, в последующих классах – не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. В Образовательном учреждении режим работы 6 -ти дневный. На основании норм Сан. Пи. Н 2. 2. 2/2. 4. 1340 -03 установлен 5 -ти дневный режим работы для 1 классов. Продолжительность 1 классы – 35 минут уроков: В целях облегчения процесса адаптации детей 2 -11 классы – 45 минут к требованиям школы в 1 -х классах организован Перерывы: 1 перемена – 10 минут режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки: 2 перемена – 20 минут - в сентябре-октябре – 3 урока по 35 минут; 3 перемена – 20 минут - в ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут; - со второго полугодия – по таблице максимально 4 перемена – 10 минут допустимого количества часов. 5 перемена – 10 минут
Материальнотехническая база, благоустройство, оснащенность
IT-инфраструктура Школа: Ø располагает парком из 60 компьютеров, объединенных в 2 компьютерных класса по 13 машин и сеть администрации; Ø оснащена лицензионным программным обеспечением, предоставленным по общероссийской программе «Первая помощь» ; Ø располагает выделенной линией для доступа Internet со скоростью свыше 2 Гбит/с; Ø имеет официальный сайт http: //spbschool 23. narod. ru/; Ø представлена в социальных сетях Vkontakte и 2 берега; Ø принимает участие в работе сервиса «Электронный дневник» портала «Петербургское образование» .
Условия для занятия физкультурой и спортом Инфраструктура: -Спортивный зал -Стадион -Мини-футбольное поле -Баскетбольная площадка -Волейбольная площадка -Площадка со спортивной полосой препятствий
Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования В школе созданы все условия для образовательного процесса и досуговой деятельности: Ø комфортные учебные кабинеты, оснащенные видео- и аудиотехникой Ø два компьютерных класса Ø девять интерактивных установок с мультимедиапроекторами, Ø спортивный зал Ø игровые комплексы Ø библиотека Ø музыкальные залы
Организация охраны, питания На базе школы действует столовая, обеспечивающая учащихся горячими завтраками и обедами. Число посадочных мест – 125. Режим работы столовой с 9. 00 до 15. 00. Завтраками обеспечиваются все учащиеся начальной школы по льготной стоимости – 328 учащихся. Завтраками и обедами обеспечиваются также льготные категории учащихся: сироты и дети, находящиеся на попечении, дети из малообеспеченных и многодетных семей, инвалиды, дети, имеющие хронические заболевания – 64 учащихся. В столовой работает буфет, реализующий продукты и блюда в соответствии с нормативами Сан. Пи. Н. Школа находится под круглосуточной охраной и оборудована системой видеонаблюдения.
Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Дети с ограниченными возможностями здоровья имеют возможность обучаться на дому. В 2011 -2012 учебном году на домашнем обучении было 3 учащихся. Индивидуальное обучение больных детей на дому предоставляется учащимся бесплатно в пределах: 1 -4 классы — до 8 часов в неделю; 5 -8 классы — до 10 часов в неделю; 9 классы — до 11 часов в неделю; 10 -11 классы — до 12 часов в неделю. Индивидуальный учебный план обучения на дому отвечает требованиям образовательного стандарта и включает все предметы учебного плана образовательного учреждения. Дети, обучающиеся индивидуально на дому, имеют право на участие в олимпиадах и конкурсах, экскурсиях и праздниках, других мероприятиях класса и образовательного обучения. Школа оборудована пандусом.
Кадровый потенциал школы Педагогический коллектив школы: 2 Заслуженных учителя РФ, 15 педагогов имеют награды; 16 педагогов являются лауреатами и победителями конкурсов педагогических достижений. 6 педагогов являются экспертами ЕГЭ, 2 – экспертами ГИА. 21 педагог имеет высшую квалификационную категорию, 20 – первую, 8 – вторую. В 2011 -2012 учебном году: O в области ИКТ: 23 педагога O ФГОС: 2 педагога O педагогика и психология: 10 педагогов
Основные итоги 2011 -2012 учебного года: успеваемость Кол-во учащихся Средний балл На 5, % На 4 -5, % Неусп. , % 744 4, 1 5, 81 44, 80 5, 35
Основные итоги 2010 -2011 учебного года: ГИА Результаты итоговой аттестации по окончании среднего общего образования: В 2011 -2012 учебном году в школе не было выпускных 11 классов. Учащиеся 9 классов проходили итоговую аттестацию в форме ГИА по русскому языку и математике. Количество учащихся: 55. Средний балл по школе: Средняя оценка по школе:
Основные итоги 2010 -2011 учебного года: ГИА Качество знаний по сравнению с прошлым годом Качество знаний по сравнению с средним по району В целом можно считать, что аттестацию учащиеся прошли успешно. По результатам 2011 -2012 года Аттестат об среднем общем образовании с отличием получили: Румянцева Мария Нема Алексей Смирнов Антон
В рамках Всероссийской олимпиады школьников: Районный этап: по русскому языку призер – Румянцева М. 9 а (учитель Головина Н. И. ) по литературе призер – Румянцева М. 9 а (учитель Головина Н. И. ) призер – Поправко Е. 8 б (учитель Назарова Г. Н. ) призер – Варникова Д. 8 б (учитель Назарова Г. Н. ) призер – Медведева Д. 7 а (учитель Назарова Г. Н. ) по математике призер – Смирный Т. 6 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Сторублевцев А. 9 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Романюк Н. 10 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Колосов А. 10 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Антонов Е. 10 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Савельев Д. 10 б (учитель Братийчук М. В. ) призер – Задорожный И. 10 а (учитель Братийчук М. В. ) призер – Теляшев Э. 10 б (учитель Братийчук М. В. ) по праву победитель – Заяц Н. 9 б (учитель Воронцов А. В. ) победитель – Нема А. 9 б (учитель Воронцов А. В. ) по обществознанию призер – Зернов А. 7 а (учитель Воронцов А. В. ) по географии победитель – Савельев Д. 10 б (учитель Шалимова Н. В. ) победитель – Смирный Т. 6 б (учитель Шалимова Н. В. ) по английскому языку призер – Смирнов А. 9 а (учитель Артемьева О. Г. ) по краеведению призер – Ксенофонтов Ю. 8 а (учитель Маньковская Е. А. ) Основные итоги 2011 -2012 учебного года: достижения учащихся Региональный этап: по русскому языку призер – Румянцева М. 9 а (учитель Головина Н. И. ) по краеведению призер – Ксенофонтов Ю. 8 а (учитель Маньковская Е. А. )
Основные итоги 2010 -2011 учебного года: достижения учащихся Призеры и победители олимпиад по предметам (количество)
Основные итоги 2011 -2012 учебного года: достижения учащихся На олимпиадах по финскому языку: по финскому языку - Открытая олимпиада Северо-Западного региона РФ победитель 8 классы – Наконечная А. 8 а (учитель Соколова А. М. ) призер 8 классы – Гарюнова А. 9 а (учитель Соколова А. М. ) победитель 9 классы – Смирнов А. 9 б (учитель Соколова А. М. ) призер 10 классы – Щеглова Д. 10 а (учитель Сильянова А. В. ) по финскому языку - Межрегиональная олимпиада (г. Петрозаводск) диплом 3 степени – Щеглова Д. 10 а (учитель Сильянова А. В. ) диплом 2 степени – Румянцева М. 9 а (учитель Соколова А. М. ) Победитель Городской олимпиады Санкт. Петербурга по финскому языку среди 9 классов Смирнов Антон (9 б класс, учитель Соколова А. М. ) был отмечен Консульством Финляндии в Санкт. Петербурге и награжден поездкой в Хельсинки.
Основные итоги 2011 -2012 учебного года: достижения учащихся По заключенному договору с Санкт-Петербургским городским Дворцом творчества юных на базе школы работает городской центр подготовки к Всероссийской олимпиаде по обществознанию. Занятия в Центре проходят по вторникам с 17. 00 до 19. 00. Занятия проводит А. В. Воронцов, учитель истории и обществознания школы, автор федеральных учебников по обществознанию и методических пособий по подготовке к ЕГЭ. В январе 2012 года городской этап Всероссийской олимпиады проходил в школе № 23.
Данные о поступлении в учреждения профессионального образования Общее Продолжили количество обучение в выпускников 9 старшей классов школе (10 кл) 55 37 Поступили в техникумы Поступили в колледжи 5 13
Данные о состоянии здоровья учащихся (по группам здоровья) 1 -я группа здоровья 2 -я группа здоровья 3 -я группа здоровья 4 -я группа здоровья Начальная школа 16 301 44 3 Средняя школа 15 263 48 - Старшая школа - 40 10 -
Достижения учащихся и их коллективов в конкурсах и соревнованиях В 2011 -2012 учебном году учащиеся школы приняли участие в 48 спортивных мероприятиях районного и городского и всероссийского уровня. Наши результаты: Сборная школы – 2 место в Первенстве муниципального образования по футболу Сборная девочек 4 -10 кл – 1 место в Первенстве муниципального образования по волейболу Васильев Н. 9 б кл. , Лебедев Е. 8 а кл. – 1 место в финале «Невская стометровка» Сборная 5 -6 кл – 1 место Президентские игры, лыжи. Сборная школы 4 -10 кл. – 1 место в Первенстве муниципального образования по легкоатлетическому многоборью. Активно участвуют в спортивных мероприятиях также родители и учителя школы. Так семья ученика 2 б класса Едутова А. заняла два 2 места в районных Семейных играх по легкой атлетике и «Веселым стартам» и 1 место в Семейных играх района по плаванию. На городском этапе игры «Веселые старты» они также заняли 2 место. В соревнованиях бюджетных организаций Санкт-Петербурга учитель физкультуры Кулагина С. Р. Заняла 1 место по настольному теннису и 2 место по плаванию.
Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг В 2011 -2012 учебном году велась активная работа по внедрению сервиса «Электронный дневник» . В течение года администрацией школы и классными руководителями проводилась активная работа по консультированию о возможностях сервиса, порядке регистрации и работы с ним. На 1 сентября 2012 года сервисом пользуются 192 законных представителя учащихся (25, 8%). O O В этом учебном году школа дважды проводила День открытых дверей. В рамках одного из них прошли мастер-классы по оригами, бисероплетению, рисованию, спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» . O Также прошел цикл открытых уроков по предметам для родителей. Уроки прошли успешно, по результатам педагоги и школа получили массу положительных отзывов как на странице школы в Интернете, так и в письменной форме.
Социальная активность и внешние связи
Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнерства учреждения Школа остается не только центром образования в микрорайоне, но и пропагандистом ценностей культуры. Поэтому образовательное учреждение осуществляет взаимодействие с центрами культуры района: среди них районный музей «Невская застава» , театр «Буфф» , подростковые клубы «Луч» и «Горизонт» , библиотека им. Н. Рубцова. Также школа сотрудничает с Петербургконцертом, танцевальным коллективом «Контрасты» , «Театром без границ» . В этом учебном году школа активно сотрудничала с Советом ветеранов. В рамках этого сотрудничества к 9 мая ребята под руководством Матюхиной А. В. организовали выездной концерт в Госпитале ветеранов войн. В рамках программы экологического воспитания ребята приняли участие в программе «Больше кислорода» , посадив на территории школы 40 саженцев ели. Территория школы в разрешенное время (с 7. 00 до 21. 00) является центром досуга для всех детей микрорайона: детская площадка, футбольное поле, площадка с полосой препятствий радуют ребят всех возрастов.
Международное сотрудничество Школой подписан Договор о сотрудничестве с Отделом Образования г. Котка. Регулярно осуществляется сотрудничество и обмен со школами Финляндии: • школа Риихимяки, г. Мянтсяля • школа Ройхувуори, г. Хельсинки • школа Хелиля, г. Котка • школа Тайваллахти, г. Хельсинки
Финансовоэкономическая деятельность
Годовой бюджет: поступление средств Распределение средств бюджета по источникам их получения Сумма поступлений Процент от общего поступления в руб. в% Городской бюджет на обеспечение образовательной деятельности 39 444 200, 00 93, 3 % Платные дополнительные образовательные услуги 2 837 900, 00 6, 7 % ИТОГО: 42 282 100, 00 Источник финансирования 100, 0%
Направления расходования бюджетных средств Статьи расходов Заработная плата и начисления Средства городского бюджета Платные дополнительные образовательные услуги Целевые средства 31 917 600, 00 2 157 90, 00 79 600, 00 40 300, 00 3 702 100, 00 441 800, 00 Прочие услуги (подписка на периодическую печать, медосмотр, повышение квалификации, охрана, видеонаблюдение, бланочная продукция, взносы за регистрацию, разработка проектно-сметной документации) 449 700, 00 33 000, 00 30 700, 00 Прочие расходы (приобретение призов, грамот, уплата налогов, штрафных санкций, представительские расходы) 10 000, 00 1 000, 00 2 654 500, 00 57 200, 00 1 332 900, 00 Мебель 193 757, 00 47 000, 00 Мультимедиа 349 561, 00 0, 00 Канцелярские товары, картрижди 50 325, 00 0, 00 Строительные и хозяйственные товары 50 658, 83 0, 00 Медикаменты 25 698, 43 0, 00 39 094 639, 26 2 837 900, 00 1 443 200, 00 Услуги связи Услуги по содержанию имущества (в том числе ремонты) Коммунальные услуги Питание Итого:
Перспективы и планы развития
Основные задачи реализации президентской инициативы «Наша новая школа» Новая школа – это школа новых технологий обучения Новая школа – это центр взаимодействия с родителями и местным сообществом Новая школа – это современная инфраструктура комфортного и безопасного обучения Новая школа – современная система оценки качества образования Новая школа – это учителя, открытые всему новому Новая школа – это школа для всех
Задачи реализации программы развития в среднесрочной перспективе Новые проекты, программы, технологии Районная образовательная система реализует следующие проекты: Проект «ДОСТУПНОЕ И КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» : расширение доступности и вариативности дошкольного образования; внедрение новых образовательных стандартов и требований; повышение результатов внешних экспертных оценок на всех ступенях образования; поддержка инноваций образовательного учреждения и педагога. Проект «ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ» : формирование духовно-нравственных ориентиров и воспитание петербургских школьников; внедрение современных технологий воспитания; развитие школьных музеев; повышение роли системы дополнительного образования детей. Проект «ШКОЛА - ТЕРРИТОРИЯ ЗДОРОВЬЯ» : создание комфортной и безопасной среды в образовательном учреждении; внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий. Проект «ОТКРЫТАЯ ШКОЛА» : развитие общественно-государственного управления в образовании; повышение роли ученического самоуправления; создание условий для открытости школы в информационном пространстве. Проект «ЭФФЕКТИВНАЯ ШКОЛА» : совершенствование организационно-экономических механизмов управления и развития в системе образования; разработка и внедрение инновационных моделей организации образовательного пространства; обновление материально-технической базы образовательных учреждений.
Скачать презентацию Публичный доклад ГОУ СОШ 23 с углубленным
c91694db189e0f4be717a59bf183864d.ppt