Публичный доклад директора МОУ «Большеколпанская СОШ» Игнатьевой Ирины Павловны Тема: » Анализ и результаты работы МОУ «Большеколпанская СОШ» за 2009 – 2010 год и задачи на 2010 – 2011 год. »
С целью обеспечения качественного образования школьников на основе реализации концепции модернизации образования в условиях сельской школы в 2009 -2010 уч. году педколлектив МОУ «Большеколпанская средняя общеобразовательная школа» работал над следующими задачами: . • Применять современные технологии в образовательном пространстве школы как необходимое условие для успешной социализации личности школьника. • Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического и ученического коллективов для определения эффективности образовательного процесса и преодоления отрицательных факторов в деятельности ОУ, осуществлять мониторинг индивидуальных достижений учащихся и педагогов ( портфолио) • Продолжить работу над совершенствованием методического мастерства педагогов путём освоения работы с интерактивной доской и применения инновационных технологий при подготовке учащихся к ЕГЭ. • Продолжить систематизацию учебных материалов школьных кабинетов для более эффективного их использования на уроках. • Продолжить работу над совершенствованием мастерства педагогов путём освоения работы с программой «Параграф» . • Дифференцировать работу с сайтом ОУ.
Совершенствовать ресурсный потенциал ОУ: КАДРЫ: Повышение компетентности педагогов путём обучения на предметных КПК , курсах квалификации по программе информатизации. ПОКАЗАТЕЛИ: рост НОТ в школе, мониторинг и анализ учебной деятельности, обеспечение психолого- педагогического сопровождения учебного процесса, работа в программе «Параграф» • МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ: - ремонт кабинетов физики и технического труда. ПОКАЗАТЕЛИ: приобретение мебели для кабинета физики и верстаков для кабинета технического труда • УМК: - Продолжить пополнение библиотечного фонда • Обогащение банка элективных курсов. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Изучение нормативно- правовых документов по переходу на новый БУП ФИНАНСОВО_ЭКОНОМИЧЕСКРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Предложения в бюджет по финансированию ОУ Работа общешкольного родительского комитета, Совета ОУ • Создать воспитательную среду, обеспечивающую формирование гражданской позиции обучающихся. ПОКАЗАТЕЛИ: открытие музея к 65 – летию Победы. • Обеспечить переход на новое содержание образования в соответствии с концепцией профильного обучения. - универсальное обучение (непрофильное обучение) 4. . Обеспечить результативность деятельности ОУ в соответствии с требованиями нового содержания образования.
1. Соответствие деятельности образовательного учреждения законодательству РФ в области образования, нормативным правовым актам. Отсутствуют нарушения образовательного и трудового законодательства в деятельности образовательного учреждения. 2. Кадровое обеспечение образовательного учреждения Отсутствие вакансий. Повышение компетентности педагогических работников. Обучение педагогов на курсах КПК. Работа в программе «Параграф» . Работа с сайтом ОУ. Соответствие квалификации педагогических кадров реализуемым образовательным программам. 3. Обеспечение высокого качества обучения и воспитания
Средний балл по результатам ЕГЭ 2010 год Лучшие результаты : По русскому языку 71 балл—Лиукконен К. , 69 баллов Беленкова К. По математике 63 балла- Беляева А. , по физике 53 балла—Зеленов И. По биологии 74 баллов—Беленкова К. , По обществознанию – 68 баллов Лиукконен К. Результат ОУ Муниципа льный Региональн Россия ый Русский 58, 5 61, 5 59, 47 58 Математика 43 43, 7 41, 79 43, 7 Обществозн 51, 5 55, 3 55, 63 56 Химия 55 63, 3 58, 38 55, 1 Физика 42 56, 8 50, 97 50, 3 География 49 63 55, 44 52 Биология 74 57, 6 57, 58 54, 7 язык ание
Средний балл по результатам ЕГЭ по русскому языку и истории России за три последних учебных года Показатель 20062007 Средний балл ЕГЭ по русскому языку Средний балл ЕГЭ по математике 2009 -2010 2007 -2008 -2009 г 58, 5 43, 8 58, 4 56, 8 43 - - - 46 Средний балл ЕГЭ по истории России Обществознанию - 71 - 68 лучший результат в районе- - 35, 5 - 63
Результаты олимпиад муниципального и регионального уровня. • • Приняли участие в олимпиадах муниципального уровня ( 2 и 3 ступень), : по обществознанию - учитель Малышева М. В. физической культуре- Янькина С. Н. истории- Петушкова О. В. биологии – Рыбакова Н. Г. математике – учителя Артемьева Г. В. . Петрова А. К ОБЖ – учитель Рыбаков Г. С физике – Морозов Ю. М. Областной Муниципальный уровень предмет уровень 2 009 20 20 00806 -2007 07 -2008 2009 г 010 География 3 Астрономия 2 0062008 2 2007 - 20082009 3 2 2 ИЗО Физкультура ИЗО 1 1 3 Информатика ОБЖ 1 5 1 1 2009 2010 2 История 2 1
Начальная школа (1 ступень): • по математике и русскому языку 4 класс – учитель Раина Е. Н. Призовые места на муниципальном уровне: по истории – 2 место - учитель Петушкова О. В. по ОБЖ – 3 место- учитель Рыбаков Г. С Активно участвовали в конкурсах и фестивалях , учащиеся награждены дипломами призёров и 1, 2. 3 степени , почётными грамотами, большую работу по подготовке учащихся провели учителя Лашманова Н. В (1 ). , Иванова Т. П. ( 5 конкурсов ), Мошкина С. Ю (3) , Ефремова Е. А. (1), Назарова М. А, Малышева М. В. . (2) Нынешний год для каждого из нас был особенно знаменателен. Со всей страной 9 мая торжественно отметили 65 -летие Великой Победы. Лучшей пмятью об этой дате будет наш результативный труд : З 0 апреля – день открытия школьного музея к 65 -летию Победы. Проведение Года учителя впервые в России - дань уважения благородному учительскому труду заслуженно и оправдано. Подчеркивает актуальность и значимость задач, ответственности на новый год. И не случайно 2010 год , провозглашенный годом Учителя , ознаменовался в нашей школе открытием музея «Малая родина» , в котором целая экспозиция посвящена истории школы. На наш взгляд, Музей школы, включённый в учебно-воспитательный процесс, позволяет воспитывать гражданственность у всех учащихся. Музей является базой для проведения уроков истории, краеведения и классных часов. Богатейшая экспозиция Музея даёт возможность учителям делать занятия насыщенными по содержанию и эмоционально окрашенными, ничто не трогает так душу ребёнка как умное, глубокое прикосновение к истории своей Родины, края, школы, учителей, учеников, семьи. В школе ведётся поисковая работа, удалось собрать много материала о выпускниках, в музее хранятся документы, фотографии, записи воспоминаний. В год Учителя в школе запланированы и проводятся мероприятия
Районный конкурс «Женщина года» . «Мужчина года» Победители: Рыбакова Н. Г – учитель биологии, Морозов Ю. М. –учитель физики Открытие музея «Малая родина» Выпуск альбомов Экспозиция истории школы «Чтобы помнили» об учителях «Учителя-ветераны» Учителя - выпускники школы «Мы - дети твои, любимая школа» «Педагогический коллектив 2010 г» Чествование учителей-ветеранов педагогического День Учителя в школе Участие в районном празднике труда Педагогический совет Фотоконкурс «Формула счастья» «Качества совершенного учителя» Призван найти лучшие образы учителей . отражающие особые яркие , счастливые , творческие моменты педагогического труда Конкурс сочинений «Слово об учителе» «Учитель в моей судьбе» для всех взрослых , кто хочет высказать признательность учителю. «Современный учитель глазами школьника» Мультимедиа проект Чествование юбиляров - учителей «Открытка к дню Учителя» Поздравления администрации Большеколпанского сельского поселения Поездка – поздравление в год Учителя для педагогического коллектива Псков – Изборск –Печоры Генеральный директор «Фермер» » Ю. И. Пащенко «Выставка-магазин
АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ МОУ «БОЛЬШЕКОЛПАНСКАЯ СОШ» в 2009 -2010 УЧЕБНОМ ГОДУ № 1 ФИО Должность Морозов Учитель физики Категория ВКК Юрий Михайлович 2 Ефимова 3 I Учитель начальных Александра классов 1 Антонова Петровна ВКК 27. 10. 2009 г. Учитель русского языка и литературы Наталья Аркадьевна Срок аттестации I 24. 02. 2010 г II
КПК педагогов - предметников 2009 -2010 г. Обучились на курсах по предмету – 4 педагога: Азизова Р. Р. – английский язык. Малышева М. В. - история и обществознание Теменева Н. В. - начальные классы Михайлова Н. Я – начальные классы. Голомоносова И. В. –начальные классы
Результаты учебной деятельности за последние 4 года 2007 -2008 уч. г/ 2008 -2009 уч. 2009 г/ 2010 учлч)д 20062007 уч. г/ На "5" На "4" и "5" Медалисты 15 19 11 7 140 99 78 79 - 2 серебро 1 серебро Динамика качества знаний за четыре года. 2006 -2007 -2008 -2009 -2010 46, 6 % 40% 35, 2% 35, 1%
Главная цель - Обеспечение качественного образования школьников на основе реализации концепции модернизации образования в условиях сельской школы. Реализация компетентностного подхода в образовании : Формирование готовности школьников к осознанному выбору направления и формы получения профессионального образования. Обеспечение преемственности по ступеням образования. Повышение компетентности педагогов путём обучения на предметных КПК , курсах по программе информатизации. Формирование информационно-коммуникативной и социальной компетентности учащихся. Расширение применения ИКТ в образовательном пространстве ОУ с целью актуализации познавательных , творческих и личностных возможностей учащихся.
Доля выпускников школы, продолживших обучение в вузах Показатель 2007 2008 2009 2010 кол-во Доля выпускников, продолживших обучение в вузах % кол-во Из 32 -21 уч 66 Из 62 Из 13 -13 уч. 100% Из 15 -13 уч. 87 % 21 -13 уч. % % Кол-во
Обучение учителей на курсах по программе информатизация 2006 -2007 Количество 2007 -2008 -2009 -2010 23 12 15 В учителей Усилия педагогического коллектива направлены на сохранение контингента учащихся, повышение мотивации учения , на создание комфортных условий в школе для учащихся , оказание педагогической помощи каждому ученику. Педагогическим коллективом школы делается всё возможное для того , чтобы детство и ранняя юность воспитанников прошли в обстановке чистоты, уюта, разумной требовательности и взаимопонимания. 100% учащихся посещают ОУ, нет необоснованных пропусков.
За последние годы наблюдается уменьшение количества учащихся 2005 -2006 уч. год - 366 уч-ся 2006 -2007 уч. год - 359 уч-ся 2007 -2008 уч. год - 312 уч-ся 2008 -2009 уч. год - 278 уч-ся 2009 -2010 уч. год - 284 уч-ся С 2009 года удаётся удерживать стабильность в количестве учащихся за счёт притока первоклассников (открываем второй год два первых класса), количество 10 -11 классников сокращается за счёт оттока , в связи с новой формой ГИА. 4. Обеспечение доступности качественного образования Созданы условия, позволяющие обучающимся осваивать образовательные программы, обеспечивающие им успешное развитие в соответствии с возрастными особенностями, индивидуальными склонностями и предпочтениями: • открытые и прозрачные процедуры зачисления учащихся на все ступени школьного образования и во се классы, с учётом имеющегося количества мест; • наличие у родителей и учащихся возможностей для выбора формы получения образования и образовательной программы; • обязательность получения образования (отсутствие причин для отчисления) учащимися, не достигшими 15 летнего возраста; • соответствие квалификации педагогических кадров реализуемым образовательным программам; • организованна предпрофильная подготовка для девятиклассников; • организованно профильное обучение (универсальное обучение) на третьей ступени школы; • разработана система элективных курсов для усиления учебных предметов
Реализуются программы дополнительного образования художественно –эстетического и физкультурно –спортивного направлений; организовано обучение по программам для детей с особыми образовательными потребностями, имеющими проблемы в состоянии здоровья (на дому). 5. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и организации дополнительного образования Организованы занятия по программам дополнительного образования. Охвачено 67 % учащихся от общего количества. Художественно – эстетическое направление: Хоровой кружок «Журавушка» «Умелые ручки» «Наш край» «Кливия» «Юный натуралист» «Человек и космос» «Русская речь» Физкультурно- спортивное. «Меткий стрелок» «Ритмика» «Баскетбол» «Волейбол» «Настольный теннис» На базе ОУ работают: - спортивные секции Гатчинской районной детско-юношеской спортивной школы - кружки МОУ ДОД «ЦИТ» : английский язык с компьютерной поддержкой , Web-дизайн, основы программирования. - секции бокса сельского поселения.
Реализован проект «Использование ресурсов школьного музея в ОУ» . Реализуется проект «Погружение в эпоху» - создание зала краеведения. 6. Эффективное использование современных образовательных технологий в образовательном процессе Администрация использует в работе: программу «Параграф» электронный документооборот электронная почта работают программы 1 С ( бухгалтерия) , «Марк» (библиотека) работает ЛВС, включающая в себя учебный и административный контент, Оборудованы: - мультимедийные аудитории (класс- лекторий и методический кабинет) - кабинеты математики с интерактивной доской , русского языка и литературы , истории , химии , биологии терминальный класс аппаратно-программный комплекс на базе интерактивной доски созданы условия и организовано дистанционное обучение. Оснащенность компьютерной техникой составляет (13, 5 - количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер, 5, 8 - количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер по БУПу ); Классы информатики подключены к сети Интернет и обеспечен доступ к электронным образовательным ресурсам. Научно-методической работой в школе руководит Методический совет, определяющий методическую тему школы, основные этапы работы над ней, планирует и организует повышение квалификации кадров, обмен опытом. Используются современные педагогические технологии: проектные методы обучения;
информационно-коммуникационные технологии, интерактивные технологии здоровье сберегающие технологии; технологии дистанционного обучения (45% педагогического коллектива используют СОТ систематически). Многие учителя школы владеют и используют в практике инновационные технологии, 45% учителей вовлечены в руководство методической работой; в обобщение опыта по формированию ключевых компетентностей учащихся и распространению его через участие в семинарах, конференциях, мастер- классах на муниципальном и региональном уровне, что позволяет школе успешно решать задачи развития, формировать ключевые компетентности учащихся, качество обучения. Опыт школы получил распространение через организацию игры «Эрудицион » - муниципальный уровень , подготовку и участие во многочисленных конкурсах муниципального уровня, выступление педагогов на секциях муниципального уровня. 7. Реализация программы развития образовательного учреждения 7. 1 Обновление содержания образования 1. 1. 1. Школа работает по новому базисному плану. 1. 1. 2. Учебный план на 100. % обеспечен рабочими программами 1. 2. 1. Реализуется компонент образовательного учреждения через информатику для ступени начального общего образования и английский язык для ступени основного общего образования.
2 100% учащихся 9 -х классов охвачены предпрофильной подготовкой. Для учащиеся III ступени разработана система элективных курсов. Создана материально-технической база для введения профильного обучения: оборудованы кабинеты, приобретена мебель, обновлено освещение, обновлен УМК, 8. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся и обеспечение условий комплексной безопасности и охраны труда участников образовательного процесса в учреждении Созданы условия для функционирования школьного коллектива в соответствии с требованиями действующих Сан. Пи. Нов: -Школьные кабинеты укомплектованы новой мебелью 98% ( технический и обслуживающий труд ). -Рационально организован учебно-воспитательный процесс и питание - заменены лампы освещения практически во всех учебных кабинетах Активизированы усилия родительской общественности , направленные на создание в школе условий для оздоровления учащихся : - учащиеся получают кислородный коктейль - организован питьевой режим - произведен ремонт : • в большинстве учебных кабинетов и рекреаций , лестничных пролётов( физика ) • туалетов , заменена сантехника 2006 году ОУ прошло государственную аттестацию 2008 г –лицензирование Вышла на подготовительный этап к аккредитации ОУ в 2011 году. Летняя занятость детей представлена : • Проведение практических работ на пришкольном участке • Работа трудовых бригад в поселении • Экскурсии , походы с классными руководителями
9. Создание системы государственно- общественного управления образовательным учреждением. Сочетание принципов единоначалия и самоуправления: а) наличие органов общественного управления, отражающих интересы учащихся, родителей, педагогов; Успешно работают: Педагогический совет, Методический совет, Совет старшеклассников, переданные им полномочия регулируются локальными актами школы. Ежегодно проводится общешкольная конференция, на которой представляется персонифицированный открытый информационный доклад директора школы Доклад активно используется для информирования общественности о направлениях деятельности школы б)наличие нормативно-правовой базы по государственно-общественному управлению в образовательном учреждении; в) внедрение форм и методов по обеспечению доступности и открытости информации о деятельности образовательного учреждения, включая выступления в средствах массовой информации: создание сайтов в сети Интернет проведение социологических опросов Дней открытых дверей и др. г)Сохраняеется традиция оказание благотворительной помощи ОУ предприятиями и организациями поселения Бездетко Т. В. – депутат законодательного собрания Ленинградской области ЛСПХГ «Подземгаз» ООО «Выставка-магазин «Фермер» - генеральный директор Ю. И. Пащенко Администрация Большеколпанского сельского поселения – глава администрации М. В. Бычинина Депутаты МО «Большеколпанское сельское поселение» ГМР: Ю. В. Паращишин , А. С. Басков
Успехи Внедрена строго продуманная система внутришкольной информации и отчетности, единых форм учебно-педагогической документации Администрация и педагогический коллектив работают в программном комплексе «Параграф» Учителя повышают профессиональный уровень по программе «информатизация» Осуществлён переход на новое содержание образования в соответствии с концепцией профильного обучения: универсальное обучение ( непрофильное) 100% успеваемость по результатам ГИА (ЕГЭ) Но часть задач не выполнена или выполнена не в полной степени.
В образовательном учреждении в 2010 -2011 учебном году реализуются , в соответствии с лицензией , программы для общеобразовательных учреждений: 1 ступень 1 -е, 2 -е, 3 -е, 4 -е классы - общеобразовательная программа начального общего образования Целевое назначение программы Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, утвержденным приказом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 1312 от 09. 03. 2004 и Региональным базисным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, учебным планом школы, определяющими максимальный объем учебной нагрузки, распределение времени, отводимого на освоение федерального, регионального и школьного компонентов образовательного стандарта по классам и образовательным областям. Обеспечение условий для достижения образованности на уровне элементарной грамотности (освоение элементарных средств учебно - познавательной деятельности и возможность их применения в образовательной и практической деятельности). В 2010 -2011 уч. году: • 1 -2 -е классы обучаются по программе «Школа России» автор М. А. Бантова, • 3 -4 -е классы по Государственной образовательной программе начального образования. Характеристика учащихся: Возраст учащихся - от 6, 5 до 11 лет. Базовый уровень школьной зрелости имеют 60 -70% учащихся, 30% имеют низкий уровень развития познавательных способностей. Большинство детей посещали детский сад. Соблюдается порядок приема, соответствующий Уставу школы и закону РФ "Об образовании". Продолжительность обучения – 4 года.
Ожидаемый результат: Овладение образовательным базовым уровнем элементарной грамотности предполагает: • сформированность опорных знаний и умений в области чтения, письма и счета; • сформированность умений социальной коммуникации младшего школьника с другими учениками и взрослыми; • при достижении усвоения базового уровня образовательной программы начального общего образования учащиеся переводятся на образовательную программу основного общего образования базового уровня. Организационно – педагогические условия: Режим работы: одна смена, пятидневная учебная неделя, во второй половине рабочего дня – занятия в ГПД, внеклассные мероприятия, кружки, секции. Продолжительность уроков: первый класс – 35 минут, 2 -4 классы – 45 минут. Наполняемость классов: до 25 учащихся. Создание условий для овладения: • элементами теоретического мышления, • простейшими навыками самоконтроля, • культурой поведения и речи; • основами личной гигиены и здорового образа жизни. Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе: • объяснительно – иллюстративные; • репродуктивные; • частично поисковые; • элементы проблемного обучения; • игровые; • интегрирования.
Психолого – педагогическое сопровождение: Индивидуальное сопровождение осуществляется учителями, классными руководителями, педагогом – психологом, социальным педагогом. Цель: • изучение и развитие индивидуальных особенностей ребенка на основе диагностики; • формирование положительной учебной мотивации и адекватной самооценки учащихся, коррекция познавательных интересов. Аттестация образовательных достижений учащихся осуществляется через: • собеседование; • контрольные работы; • творческие работы. • Тесты. Переводная аттестация учащихся 2 -4 кл. проводится в соответствии с "Положением о промежуточной аттестации учащихся МОУ "Большеколпанская средняя общеобразовательная школа" (локальный акт от 08. 02. 2010 года) Формой учета достижений: • в первых классах - реальный уровень овладения навыками письма, чтения и счета по безоценочной системе; • во 2 -4 х классах формой учета достижений учащихся в урочной деятельности является пятибалльная система, формами учета достижений во внеурочной деятельности является уровень физического развития, участие в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, выставках.
2 ступень 5 -е, 6 -е, 7 -е, 8 -е, 9 -е классы- общеобразовательная программа основного общего образования Целевое назначение Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, утвержденным приказом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 1312 от 09. 03. 2004 и Региональным базисным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, учебным планом школы, определяющим максимальный объём учебной нагрузки, распределение учебного времени, отводимого на освоение Федерального, Регионального и школьного компонентов образовательного стандарта по классам и образовательным областям. Обеспечение условий для достижения образованности на уровне функциональной грамотности (способность решать стандартные задачи в различных сферах деятельности на основе преимущественно прикладных знаний): • создание условий для воспитания, становления, и формирования личности учащихся; • развитие познавательных и творческих способностей; • развитие навыков социального самоопределения; • формирование готовности к выбору дальнейшего маршрута образования. Характеристика учащихся: Возраст 11 -16 лет. Программа предназначена для учащихся, освоивших образовательную программу начального общего базового уровня и программу обучения предшествующего класса. Уровень готовности к освоению программы определяется следующими показателями: • освоение предыдущей программы обучения; • знаниями, умениями, навыками, соответствующими ЗУН предыдущего класса; • отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в плане интеллектуального развития. Продолжительность обучения – 5 лет.
Ожидаемый результат: Овладение образовательным уровнем функциональной грамотности, что предполагает: • достижение обязательного минимума содержания основного общего образования; • создание базы для возможностей выбора образовательного маршрута для дальнейшего образования после окончания основной школы; • достижение умений с помощью учителя планировать свою учебную и самообразовательную деятельность; • умение самостоятельно изучать программный материал, решая при этом поисковые задачи; • формирование культуры обращения с различными видами информации; • при достижении базового уровня образовательной программы основного общего образования переводится в следующий класс; • выпускники основной школы определяют дальнейший образовательный маршрут самостоятельно. Организационно – педагогические условия: Режим работы: одна смена, пятидневная учебная неделя, вторая половина учебного дня – занятия в кружках, секциях, внеклассных мероприятиях. Продолжительность уроков: 45 минут. Наполняемость классов: до 25 учащихся.
3 ступень 10 -е, 11 -е классы - общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования Число обучающихся - 286 человек, 15 классов комплектов: - 1 ступень - 6 классов - 2 ступень - 7 классов - 3 ступень - 2 класса Обучение ведется по базисному учебному плану 2004 года. Информация о педагогических кадрах: всего педагогов - 27, из них: учителей высшей категории - 10 педагогов первой категории - 8 педагогов второй категории - 7 педагогов Награды и грамоты учителей: Знак "Отличник народного образования", Знак "Почетный работник общего образования", грамота МО РФ, Грамота МО "Гатчинский район"
Целевое назначение Обеспечение образовательного процесса, предусмотренного Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, утвержденным приказом Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 1312 от 09. 03. 2004 и Региональным базисным планом общеобразовательных учреждений Ленинградской области, учебным планом школы. На III ступени образования Учреждение осуществляет организацию образовательного процесса по учебному плану для универсального обучения (непрофильное обучение). Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору учащихся из компонента образовательного учреждения, которые развивают содержание одного из базовых учебных предметов. Выбор элективных учебных предметов позволяет: • составить обучающемуся индивидуальную образовательную траекторию; • поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне; • получить дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена по выбранному предмету; • способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека; • создать условия для образования в соответствии с их профессиональными интересами. Обеспечение условий для достижения образованности на уровне общекультурной компетентности (способности решать задачи в различных сферах деятельности на базе теоретических знаний, принципов, закономерностей с использованием научных понятий): • развитие способности ориентироваться в окружающей действительности, в явлениях природы, во всех основных областях культуры;
Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе: • объяснительно – иллюстративные; • репродуктивные; • частично поисковые; • элементы проблемного обучения; • игровые; • интегрирования. Психолого – педагогическое сопровождение: Индивидуальное сопровождение осуществляется учителями, классными руководителями, педагогом – психологом, социальным педагогом. Цель: • изучение и развитие индивидуальных особенностей ребенка на основе диагностики; • формирование положительной учебной мотивации и адекватной самооценки учащихся, коррекция познавательных интересов. Аттестация образовательных достижений учащихся осуществляется через: • 5 -8 кл. - переводные контрольные работы; • в 9 классе - ГИА по русскому языку и математике в новой форме; • в 9 классе сдаются предметы по выбору с соблюдением принципа добровольности при выборе формы проведения ГИА обучающимися (в традиционной или новой форме) Переводная аттестация учащихся 5 -8 кл. проводится в соответствии с "Положением о промежуточной аттестации учащихся МОУ "Большеколпанская средняя общеобразовательная школа" (локальный акт от 08. 02. 2010 года) Итоговая аттестация в выпускных классах за курс основной школы проводится в соответствии с "Порядком проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с участием территориальных экзаменационных комиссий в Ленинградской области в 2011 году "
Характеристика учащихся: Возраст 16 -18 лет. Программа предназначена для учащихся, освоивших образовательную программу основного общего базового уровня. Уровень готовности к освоению программы определяется следующими показателями: • освоением предыдущей программы обучения; • знаниями, умениями и навыками, соответствующими ЗУН предыдущего класса; • отсутствием медицинских противопоказаний для обучения в плане интеллектуального развития. Продолжительность обучения – 2 года. Ожидаемый результат: Овладение образовательным базовым уровнем общекультурной компетентности, что предполагает: • достижение уровня, достаточного для самообразования, самопознания, решения целостных проблем, самостоятельности и обоснованности суждений о явлениях в различных областях культуры; • знание спектра профессий, системы профессионального образования, своих профессиональных возможностей; при достижении базового уровня освоения образовательной программы среднего общего (полного) образования выпускники средней школы определяют дальнейший образовательный и жизненный маршрут самостоятельно. Организационно – педагогические условия: Режим работы: одна смена, пятидневная учебная неделя, вторая половина учебного дня – консультативные занятия, внеклассные мероприятия, занятия в кружках, секциях. Продолжительность уроков: 45 минут. Наполняемость классов: до 20 учащихся Педагогические технологии, используемые в образовательном процессе: • проблемно – поисковая (обучение через открытия); • дискуссионная; • лекционная; • имитационного моделирования (моделирование жизненно важных профессиональных затруднений в образовательном пространстве поиск путей их решения);
Психолого – педагогическое сопровождение Индивидуальное сопровождение осуществляется учителями, классными руководителями, педагогом – психологом, социальным педагогом. Цель: • изучение и развитие индивидуальных особенностей ребенка на основе диагностики; • формирование положительной учебной мотивации и адекватной самооценки учащихся; • развитие способности брать ответственность на себя, регулировать конфликты ненасильственным путем; • развитие толерантности и коммуникативной компетентности. Аттестация образовательных достижений учащихся осуществляется через: • 10 кл. - переводные контрольные работы, тестовые работы, в форме, приближенной к ЕГЭ; • ГИА в форме ЕГЭ в 11 классе. Переводная аттестация учащихся 10 кл. проводится в соответствии с "Положением о промежуточной аттестации учащихся МОУ "Большеколпанская средняя общеобразовательная школа" (локальный акт от 08. 02. 2010 года) Итоговая аттестация в выпускных классах за курс средней (полной) школы проводится в форме ЕГЭ в соответствии с действующим "Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (Приказ Минобрнауки РФ 28. 11. 2008 г № 362, зарегистрирован Министерством юстиции РФ 13. 2009 г. , рег. № 13065
формируется по следующим основным направлениям: • художественно-эстетическое направление - вокал (хоровое пение): хоровой кружок «Журавушка» - декоративно-прикладное искусство: «Художник - оформитель» - нравственно - эстетическое направление: краеведение «Юный следопыт» , «Память» , русский язык «Русская речь» , биология «Школа выживания» • физкультурно-спортивное направление - волейбол - баскетбол - настольный теннис - ритмика - ОБЖ «Основы начальной военной подготовки» В основе организации содержательной жизни детей лежит принцип проектирования разнообразных форм жизнедеятельности детей во внеурочное время. В конечном итоге, целый спектр образовательных средств, позволяет развить и разнообразить жизнь учащихся, привнести в школу максимум содержательных элементов. К подобным средствам относятся: * проекты; * творческие вечера и встречи; * школьные праздники; * поисковая работа. Образование учащегося не заканчивается после завершения занятий – оно продолжается и наращивается средствами внутришкольного дополнительного образования. Все кружки в МОУ «Большеколпанская СОШ» проводятся бесплатно.
В текущем году школа успешно выполняет финансовые обязательства по всем заключенным договорам. В связи с успешным выполнением договорных обязательств обеспечивается соблюдение всех норм безопасности и санитарно-гигиенических требований. На 2010 год на учебные цели, на увеличение стоимости основных средств и увеличение стоимости материальных запасов из бюджета выделено-492 тыс. руб. и распределены следующим образом: Наименование статей 2010 г. (январь-декабрь) Ст. 310. (учебные расходы) Сумма по Приобретено смете(т. руб) 301 Информационнообразовательный процесс: Сумма (т. руб) 1. Мультимид. проектор2 шт(нач. школа, география, ) 2. Держатель потолочный-4 шт (химия, биология, география, нач. школа) З. Экран мобильный-1 шт. 4. Материалы для интернета 5. Компьютеры 53. 1 ИТОГО: Мебель: 1. Столы ученические для кааб. физики-15 шт 178. 4 64. 0 19. 9 6. 4 10 89 Оборудование для кабинетов: 1. Доска аудиторская-Зшт 13. 3
Сг. 340(хозяйственные расходы) Эбт. руб 95. 0 Итого: 1. Учебники Всего по учебным расходам: Хозяйственные расходы: 45. 3 301 1. Классные журналы 2. 5 2. Электрооборудавание 4. 4+6, 0 (энергосберегающие лампочки, стартёры) 3. Строительные материалы(краска, валики, шпаклевка) 24. 0 4. Канцтовары 5. Моющие средства б. Стекло 7. Личная карточка учащегося 7. 6+4, 5 11. 1 13. 0 0. 6 8. Трангсформаторы тока 3. 1 9. Светильники-8 шт каб. ОБЖ Ю. Колонки для компьютеров И. Унитазы 6 шт Итого: 3. 1 3. 0 13. 1 96. 0 1. Мойка каб. тех труда-2 шт 2. Стремянка 11. 4 4. 9 Ст. ЗЮ-Основные средства
492 т. руб. 3. Источник бесперебойного питания 4. Кипятильник-1 шт 5. ванна моечная-1 шт б. Сейф 7. Мойка в домоводство 8. Вешалки для гардероба Итого: Всего израсходовано: 492 т. руб. 3. 6 8, 1 8. 6 16. 2 7. 2 35 95. 0 Из бюджета выделялись средства для ремонта-99, 5 тыс. рублей, а именно: -замена отопления в коридоре -99, 5 тыс. рублей В целом хозяйственно-финансовая деятельность в 2010 году направлена на улучшение условий по организации учебно-воспитательного процесса, благоустройство и оснащение школьных кабинетов, а также поддержание школьного здания в надлежащем состоянии.
Огромное спасибо всем родителям за активное участие в подготовке класса к новому учебному году: 1 б класс 1. Бабаева Ирина Вениаминовна 2. Зубова Ольга Валерьевна 3. Иванова Ирина Александровна 4. Кучерявый Владимир Сергеевич 5. Кучерявая Елена Геннадиевна 6. Никулова Светлана Викторовна 7. Хлебосолова Людмила Анатольевна 8. Петрова Татьяна Геннадьевна 9. Соколова Ольга Дмитриевна 10. Трифанова Ольга Александровна 11. Токтарева Светлана Александровна 12. Моисеев Александрович 13. Коньков Алексей Васильевич 14. Горбаченко Мария Александровна 15. Пихтовникова Ольга Александровна покраска пола, замена карнизов, покупка тюля, штор.
1 а класс 1. Вэнскэ Виталий Анатольевич 2. Вэнскэ Анастасия Сергеевна 3. Сизова Татьяна Викторовна 4. Гаврилова Галина Владимировна 5. Иешина Оксана Александрова 6. Педченко Надежда Александровна 7. Педченко Константин Юрьевич 8. Нефагина Ирина Викторовна 9. Теплухина Надежда Александровна Мытье окон, ремонт и шкафов, изготовление стендов.
3 класс Самое активное участие: 1. Зайцева Валентина Николаевна 2. Кюря Ольга Викторовна Ремонтные, хозяйственные работы в классе 1. Таланова Наталья Станиславовна 2. Ряттель Анастасия Юрьевна 3. Зайцева Ольга Сергеевна 4. Федорова Ольга Анатольевна Покраска пола.
2 а класс 1. Ковалева Екатерина Александровна 2. Корнышева Наталья Анатольевна 3. Ионова Марина Ивановна 4. Лохмачева Лариса Николаевна 5. Вигдорова Наталья Валерьевна 6. Понаморева Елена Васильевна 7. Скородумова Екатерина Викторовна 8. Скородумов Андрей Юрьевич 9. Семиткина Наталья Анатольевна 10. Чиченюк Анна Владимировна Покупка жалюзи на окна, ремонт и покраска оконных рам.
4 класс 1. Венедиктов Андрей Николаевич 2. Малышева Марина Вячеславовна 3. Григорьева Светлана Владимировна 4. Федорова Вераника Викторовна 5. Дорохова Ирина Владимировна 6. Щебелев Александр Анатольевич 7. Щебелева Вера Владимировна Уборка класса.
5 класс 1. Венедиктова Татьяна Валентиновна 2. Венедиктов Сергей Александрович 3. Балашова Марина Михайловна 4. Шувалова Светлана Тимофеевна 5. Шувалов Андрей Евгеньевич Ремонт и покраска оконных рам , покраска пола, установка новой двери.
6 класс 1. Венедиктов Андрей Николаевич 2. Малышев Алексей Николаевич 3. Венедиктова Ольга Александровна 4. Михайлова Марина Вячеславовна Мытье окон 1. Беляева Елена Викторовна 2. Волк Ирина Валентиновна 3. Силина Надежда Вячеславовна 4. Фомичева Оксана Николаевна Ремонт кабинета.
8 б класс 1. Ходаева Татьяна Георгиевна 2. Ломаковский Андрей Настил линолеума в учебном кабинете.
8 а класс 1. Кондратьева Екатерина Юрьевна Приобретение лекарственных препаратов для медицинского кабинета, покупка кирпичей для ремонта межоконного пространства.
7 класс 1. Еремеева Ольга Васильевна 2. Фирсанова Наталья Юрьевна 3. Морозова Надежда Васильевна 4. Петрова Наталья Анатольевна Покраска окон в кабинете ОБЖ
9 а класс 1. Григорьева Наталья Геннадиевна 2. Иванова Татьяна Викторовна 3. Пихтовникова Ольга Александровна 4. Пономарева Наталья Алексеевна 5. Соколова Светлана Валентиновна 6. Соволайнен Татьяна Валентиновна 7. Иванов Сергей Олегович Ремонт столов в кабинете, косметический ремонт в классе, покраска окна.
10 класс 1. Бабаева Ирина Вениаминовна 2. Гросс Екатерина Владимировна 3. Селюнина Ирина Александровна Покраска окна и пола.
Класс Состав общешкольного родительского комитета на 2010 -2011 уч. год Председатель общешкольного родительского комитета: Шувалова Светлана Тимофеевна Совет: Гаврилова Светлана Николаевна Кондратьева Екатерина Юрьевна Секретарь : Педченко Ф. И. О. председателя род. комитета класса Класс Ф. И. О. председателя под. комитета класса 1 а Педченко Надежда Александровна 6 Зеленкова Ольга Валерьевна 1 б Трифанова Ольга Александровна 7 Петрова Светлана Алексеевна 2 а Вигдорова Наталья Валерьевна 8 а Кондратьева Екатерина Юрьевна 2 б Яппарова Лира Хасановна 8 б Гаврилова Светлана Николаевна 3 Кюря Ольга Викторовна 9 а Саволайнен Татьяна Валентиновна 4 Григорьева Светлана 9 б Владимировна Дедечко Ольга Васильевна 5 Нефагина Ирина Викторовна 10 Селюнина Ирина Александровна 11 Бояршинова Анна Александровна
Задачи на 2010 -2011 учебный год. На основе анализа состояния работы, степени решения предыдущих задач, реальных возможностей школы ставятся следующие задачи: Применять современные технологии в образовательном пространстве школы как необходимое условие для успешной социализации личности школьника. Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического и ученического коллективов для определения эффективности образовательного процесса и преодоления отрицательных факторов в деятельности ОУ: • осуществлять мониторинг индивидуальных достижений учащихся и педагогов ( портфолио) Продолжить работу над совершенствованием методического мастерства педагогов путём освоения работы с интерактивной доской и применения инновационных технологий при подготовке учащихся к ЕГЭ. Дифференцировать работу с сайтом ОУ. Совершенствовать ресурсный потенциал ОУ: КАДРЫ: Повышение компетентности педагогов путём обучения на предметных КПК , курсах квалификации по программе информатизации. ПОКАЗАТЕЛИ: рост НОТ в школе, мониторинг и анализ учебной деятельности, обеспечение психолого- педагогического сопровождения учебного процесса, работа в программе «Параграф» МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ: - ремонт кабинетов технического труда, русского языка и литературы , ОБЖ. - продолжить оснащение кабинетов проекторами , компьютерами. УМК:
Продолжить пополнение библиотечного фонда Обогащение банка элективных курсов. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Изучение нормативно-правовых документов в образовании по концепции развития образования 2012 -2015 г. г. ФИНАНСОВО_ЭКОНОМИЧЕСКРЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Предложения в бюджет по финансированию ОУ Работа общешкольного родительского комитета. Совета ОУ Создать воспитательную среду, обеспечивающую формирование гражданской позиции обучающихся, активизация ученического самоуправления. ПОКАЗАТЕЛИ: работа совета старшеклассников ОУ, открытие зала краеведения «Погружение в эпоху» . Участие и проведение мероприятий , посвящённых году Учителя. Обеспечить результативность деятельности ОУ в соответствии с требованиями нового содержания образования. Директор школы : _____ И. П. Игнатьева
Скачать презентацию Публичный доклад директора МОУ Большеколпанская СОШ Игнатьевой Ирины
3fac92721b1e1db2641d4271fd391591.ppt