Психолого-педагогический тренинг его цель задачи виды

Психолого-педагогический тренинг: его цель, задачи, виды

• Термин «тренинг» (от англ. - train, training) имеет ряд значений: обучение, воспитание, тренировка, дрессировка.

• Социально-психологический тренинг- это собой вид методов активного социальнопсихологического обучения, основанных на целенаправленном, комплексном и относительно продолжительном по времени использовании совокупности методов групповой работы в интересах развития, психокоррекции и психотерапии личности человека.

• Цель ППТ – повышение эффективности взаимодействия учителя в сферах: «учительшкола» , «учитель-класс» , «учитель-ученик» , «я-учитель» , «учитель-семья» .

• Задачи: овладение психотехниками организации деловых отношений с администрацией и коллегами, поддержания дисциплины в классе, формирования своего авторитета, эмоциональной саморегуляции, разрешения педагогических конфликтов и т. п.

Виды ППД: - индивидуальный – групповой, - коммуникативный, - сензитивный, - креативный, - регулятивный, - тренинги разрешения «педагогических конфликтов» , - «личностного и профессионального роста» и др.

• Цель тренинга разрешения педагогических конфликтов предоставление возможности педагогам, участникам занятий получить теоретические знания и практический опыт конструктивного разрешения педагогических конфликтов.

• Цель сензитивного тренинга - формирование умения управлять стилем своего поведения за счет осознания того, как оно воспринимается окружающими, совершенствовать умение наблюдать, определять психическое состояние другого человека по внешним признакам и соответственно строить свое поведение, развивать эмпатию.

• Цель тренинга личностного роста — помочь молодому специалисту найти резервы для более эффективной работы или понять причины существующих профессиональных проблем или коррекция уже существующего стиля работы педагога.