Психология Уровни владения психологическим знанием Уровень обыденный

Психология

Уровни владения психологическим знанием Уровень обыденный (житейский) Около научный Научно состоятельный Жизненно приобретенный Что-то, где-то Слышал… Научно обоснованные знания

Литература 1. Маскаков А. Г. Общая психологи. - СПб. : Питер, 2008. 2. Психология : Учебник / В. М. Аллахвердов, С. И. Богданова и др. , отв. Ред А. А. Крылов. - М. : Проспект, 2011. 3. Руденко А. М. Психология: Учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. 4. Столяренко Л. Д. Основы психологии. - Ростов-на. Дону, 2010.

Лекция 1. Психология как наука. История становления и развития психологического знания.

План лекции: 1. Психология как наука. Предмет психологии. 2. История становления и развития психологической науки. 3. Задачи и функции психологической науки в обществе. Отрасли современной психологической науки.

Психология как наука Психология «психе» - душа «логос» - учение (учение о душе) Появление термина «Психология» - вторая половина 18 века (Христиан Вольф) Начало научной разработки – середина 19 века (Вильгельм Вунд)

Психология как наука Психология – это наука о психике ( психике человека и животного). Применительно к человеку она изучает внутренний мир человека, его внутренние силы, побуждающие человека к активности в определенной системе отношений с окружающим. Предметом психологии как науки выступают закономерности возникновения, развития и функционирования психики человека вообще и его сознания, как конкретноисторической личности, в частности.

Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и функционирования психического в жизни и деятельности человека вообще и его сознания, как конкретно исторической личности в частности.

Этапы развития психологии Первый – начальный этап в становлении и развитии психологического знания – с VI в. д. н. э. – середина XIX в. (в недрах философии, естествознания как учение о душе) Второй – этап становления и развития психологии на собственной базе как самостоятельной науки (середина XIX в. по настоящее время) -структурализм; -функционализм; -бихевиоризм; - психоанализ (фрейдизм); -психологические теории отечественной психологии и др.

Основные задачи психологии как науки: - Изучение и научное обоснование механизма закономерностей и качественных особенностей развития и проявления психических процессов, свойств, состояний как результатов отражательной деятельности мозга; - Изучение и обоснование природы и специфики формирования психических особенностей личности и возможности их учета в социальной практике; - Выработка рекомендаций и методик социальной практике по учету особенностей проявления психического в социальной жизни и практической деятельности людей.

Функции психологии как науки Методологическая Теоретикопознавательная Мировоззренческая Психология Регулятивная Аксиологическая (оценочная) Прогностическая

Отрасли психологического знания Общая психология Возрастная психология Педагогическая психология Инженерная психология Психология труда Космическая и авиационная психология Военная психология Юридическая психология Психология управления Психология государственной службы и государственного управления Психология спорта Психофизиология Социальная психология Психопатология Экономичческая психология и др.

Выводы по лекции: 1. Психология – прошла длительный путь развития от учения о душе в древности до современного представления о психике как сложном, многогранном и многофункциональном явлении, обусловливающим и определяющим жизнедеятельность и поведение человека.

Выводы по лекции: 2. Психология – это наука о закономерностях возникновения, развития и функционирования психического в жизни и деятельности человека вообще и его сознания, как конкретно исторической личности в частности.

Выводы по лекции: 3. Психология, изучая внутренний мир человека, раскрывает причины его активности в различных актах и процессах его жизнедеятельности, сущность и особенности самой психической жизнедеятельности людей, вооружая тем самым социальную практику эффективными подходами к решению социально-значимых задач.

Спасибо за внимание !

Естественнонаучные основы научной психологии: Выводы И. М. Сеченова и И. П. Павлова 1. Психика –есть свойство особым образом органи- зованной материи – мозга. 2. Психика – результат протекания физиологичес - ких процессов возбуждения и торможения в коре мозга. 3. Психические явления и процессы обусловлены внешними воздействиями. 4. Психика – регулятор внешних движений и пове - дения человека в целом.

Мир психических явлений человека Псих. процессы Псих. свойства Псих. состояния Псих. образования Позновательные Направленность Подъем Знания Эмоц. чувственные Темперамент Угнетение Навыки Волевые Характер Радость Умения Способности Грусть Опыт Компетенции

Мир психических явлений человека Психические процессы Позновательные • Ощущения • Восприятия • Внимание • Представление • Воображение • Память • Мышление • Речь Эмоции и чувства • Настроения • Аффекты • Стрессы • Страсти • Фрустрация • Переживания • Чувства: • • • Моральные Эстетические Интеллектуальные Волевые Воля – способность человека сознательно управлять собой, свои поведением и действиям

Мир психических явлений человека Псих. процессы Псих. свойства Псих. состояния Псих. образования Позновательные Направленность Подъем Знания Эмоц. чувственные Темперамент Угнетение Навыки Волевые Характер Радость Умения Способности Грусть Опыт Компетенции

Функции психики в деятельности Отражательная Регулирующая Побуждающая Ориентирующая Психика человека Контролирующая Смыслообразующая

Психическое отражение – это есть процесс отражения в сознании человека предметов и явлений объективной реальности, воздействующих на органы чувств человека. Процесс психического отражения Внешний раздражитель Возбуждение Ощущение Суждение П

Условия эффективного функционирования механизма психического отражения Психологическая готовность к отражению Психические состояния отражающего Сила раздражителя Опыт Психическое отражение Значимость отражаемого Профессионализм и компетентность

3. Психика и сознание Высшей формой развития психического выступает сознание человека Сознание – высшая, свойственная только человеку форма обобщенного отражения действительности

Функции сознания Преобразование действитель ности Познание Эмоциональ ночувственное переживание Сознание человека Регулировочноконструктив ная Рефлексии (самооценка самопережи вание) Отношение к миру (окружающе му)

Выводы: 1. Психология как наука о психике – это наука о самом сложном в человеческой жизни и практике. Психология, вскрывая закономерности психической жизнедеятельности человека, обосновывает особенности поведения и действий человека в различных ситуациях его жизнедеятельности 2. Мир психических явлений человека выступает как сложное, многофакторное и многофукциональное образование. В совокупности все компоненты мира психических явлений человека и обусловливают его индивидуальность, индивидуальные особенности его психических проявлений. 3. Высшей формой развития психического является сознание человека. Именно через сознательную деятельность человека проявляются содержательные и качественные параметры его психики, позволяющие ему познавать и творить мир.

Спасибо за внимание !