Психология учебной деятельности Обучаемость- восприимчивость ученика к усвоению новых знаний, его готовность к переходу на новый уровень умственного развития. Обученность представляет собой готовность к профессиональной деятельности. Самооценка—это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто. Структура учебной деятельности ØУчебная мотивация ØУчебные действия ØКонтроль ØОценка ØУчебная задача Показатели обучаемости: -ориентировка в новых условиях -темп продвижения в освоении знаний -легкость усвоения -прочность сохранения материала -работоспособность -способность к самообучению -самостоятельное обращение к более сложным заданиям -помехоустойчивость -готовность к помощи другому Мотивация учебной деятельности является ее очень важным компонентом как побудительная сила, движущая ученика к цели обучения. Составляющие учебной мотивации: • личностная значимость • удовольствие от процесса • новизна • вознаграждение • наказание
Скачать презентацию Психология учебной деятельности Обучаемость- восприимчивость ученика к усвоению
6. Психология учебной деятельности.pptx