Психология труда инженерная психология и эргономика

«Психология труда, инженерная психология и эргономика»

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов ОСНОВАНИЕ: • Рекомендации Министерства образования РФ (Приказ № 2654 от 11. 07. 2002 г. «О проведении эксперимента по введению рейтинговой системы оценки успеваемости студентов» ). • Решение кафедры психологии труда и инженерной психологии МГУ, протокол от 24. 01. 2006 г.

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов Задачи: • дифференцированная оценка учебной работы студентов; • повышение уровня организации учебного процесса; • управление учебной деятельностью студентов (обеспечение их равномерной учебной деятельности в семестре, а не только в период сессии); • повышение учебной и профессиональной мотивации студентов. • Суть системы: это кумулятивная (накопительная) система оценки учебной работы студентов, при которой итоговая оценка по дисциплине проставляется с учетом качества и своевременности текущей работы студента в семестре и экзамена.

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов • Способ реализации: • В целом по дисциплине вводится 100 -балльная шкала зачетных единиц (в баллах). • Итоговая оценка по дисциплине (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) проставляется в ведомости по сумме баллов, набранной студентом в течение семестра и на экзамене. • Текущая аттестация позволяет студенту набрать по дисциплине 73 баллов; • Итоговый экзамен позволяет получить 0 -27 баллов.

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов • Студент допускается на экзамен, если набрал в течение семестра не менее 40 баллов. • В тех случаях, когда студент набирает в семестре менее 40 баллов, (не имея уважительных причин), он получает оценку «неуд. » на экзамене, и пересдает экзамен при условии выполнения минимума обязательных самостоятельных и контрольных работ по курсу.

Текущая аттестация студентов в семестре: Лекции (краткие задания на лекции). Всего: 0 -18 балл. 0 балл. - студент отсутствовал, или не участвовал в работе; 0 балл. – ответ неверный; 1 -2 балл – ответ верный.

Текущая аттестация студентов в семестре: Семинары: § § краткие задания, контрольные работы, доклады, активность на занятиях Всего: 0 -19 баллов.

Текущая аттестация студентов в семестре: Самостоятельные работы: всего: 12 баллов По психологии труда: v профессиограмма в целях профориентации (0 -6 балл. ); По инженерной психологии: v описание казусов 3 -х профессиональных ошибок (0 -6 балл. )

Текущая аттестация студентов в семестре: 2 Монографии: По психологии труда (0 – 4 баллов) По инженерной психологии (0 – 4 балла)

Текущая аттестация студентов в семестре: Рубежный контроль: • • (всего 0 -16 балл. ) Контрольная работа по темам психологии труда (март) 0 -8 баллов; Контрольная работа по инженерной психологии (май) 0 -8 баллов.

Перечень монографий по психологии труда: 1. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессия. М. , 1995. 2. Климов Е. А. Пути в профессионализм. (Психологический взгляд). М. , МПСИ; Флинта, 2003. 3. Леонова А. Б. , Кузнецова А. С. Психологические технологии управления состоянием человека. М. , 2007. 4. Сыманюк Э. Э. Психология профессионально обусловленных кризисов. М. -Воронеж, 2004. 5. Фукин А. И. Психология конвейерного труда. М. : ПЕР СЭ, 2003. 6. Пономаренко В. А. Профессия – психолог труда. М. : Изд. во Институт психологии РАН, 2007.

Перечень монографий: по инженерной психологии и эргономике: 1. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. М. , 2001. 2. Геллерштейн С. Г. Чувство времени и скорость двигательной реакции. М. , 1958. 3. Котик М. А. Психология и безопасность. Тарту, 1980 4. Практикум по инженерной психологии и эргономике/под ред. Ю. К. Стрелкова, М. , 2003. 5. Эргодизайн промышленных изделий и предметно-пространственной среды /Под ред. В. В. Кулайкина и Л. Д. Чайновой. М. , 2009.

Текущая аттестация студентов в семестре: Лекции Семинары 18 баллов 19 баллов Самост. работы (2 х 6) = 12 баллов Монографии (2 х 4) = 8 баллов Рубежный контроль (2 х 8) = 16 баллов __________________ Итого: 73 баллов

Оценка на экзамене: Оценка баллы 1 вопрос билета 2 вопрос билета 3 вопрос билета Дополн. вопрос 24 -27 + + + + + ± ± ± 18 -23 + + + ± ± ± ± 11 -17 + ± _ ± + ± ± _ 0 -10 + _ _ ± ± ±

Модульно-рейтинговая система оценки знаний студентов • Итоговая оценка по дисциплине проставляется в ведомости и в зачетной книжке по сумме баллов, набранных студентом в течение семестра и на экзамене: «отлично» от 85 до 100 баллов; «хорошо» от 72 до 84 баллов; «удовлетворительно» от 57 до 71 баллов; «неудовлетворительно» 56 баллов и менее.