Психология развития Основная проблема психологии развития –

Психология развития

Основная проблема психологии развития – соотношение влияния генотипа и среды Эволюционная теория (примат генотипа) Революционная теория (примат воспитания) Вероятностная теория (конечный результат в генотипе не заложен, определяется случайным стечением обстоятельств) Функциональная теория (формирование и развитие функции определяется частотой ее использования) (КИТ Выготского)

Основные понятия психологии развития Сензитивный период Движущие силы = внешние воздействия + мотивация индивида Ведущий вид деятельности – определяет наибольшие успехи в развитии в определенный период Кризис развития – период несоответствия между личностным и операционально-техническим развитием

Периодизация возрастного развития ребенка (Выготский, Леонтьев, Эльконин) Стадия Сфера Ведущая деятельность 0 -1 - Ребенок-общественный Эмоциональное младенчество взрослый общение 1 -3 - раннее Ребенок-общественный Предметная игра детство предмет 3 -6 - дошк. Ребенок-общественный Ролевая игра возраст взрослый 7 -10 - младший Ребенок-общественный Учеба школьный предмет 11 -14 - Общение со подростковый сверстниками 14 -17 - ранний Труд и общение юношеский

Стадии развития психосоциальной идентичности (Э. Эриксон) Возраст Содержание 0 -1, 5 Доверие/недоверие 1, 5 -4 Автономия/стыд, сомнения 4 -6 Инициативность/чувство вины 6 -11 Работа/чувство неполноценности Подростковый Идентичность/спутанность ролей Молодость Близость/изоляция 40 Генеративность/застой Старение Цельность/отчаяние