Психология познания Буянов В И кандидат психологических наук

Психология познания Буянов В. И. кандидат психологических наук, доцент Москва 2012

Вопросы: 1. Ощущение и восприятие как отражение предметов и явлений окружающего мира. 2. Образная сфера личности и внимание. 3. Память, мышление и речь и их роль в познании и освоении действительности.

Литература Основная литература Реан А. А. , Бордовская Н. В. , Розум С. И. Психология и педагогика. – Питер, 2010. – 432 с. Столяренко А. М. Психология и педагогика. –М. : Юнити-Дана, 2010. – 544 с. Психология. // Под ред. Дружинина В. Н. - СПб. : Питер, 2009. - 656 с. . Дополнительная литература Крысько Психология и педагогика в схемах и комментариях. –М. : Эксмо. -416 с. Ильин Е. П. Психология воли. – Спб. : Питер, 2009. – 368 с. Майерс Д. Психология. – М. : Попурри, 2010. -848 с. Майерс Д. Социальная психология. – СПб. : Питер, 2011. -800 с. http: //www. psycho. ru/ http: //psystat. ua http: //www. psy-diagnoz. com http: //www. psychology-online. net/ http: //soc. lib. ru/ http: //www. ht. ru http: //www. typelogic. ru http: //psylab. info Психологический портал Статистика в психологии и педагогике Психодиагностика. Портал Материалы по психологии Библиотека: «Социология, психология, управление» . Портал «Гуманитарные технологии» Сайт: Типология. Психологические типы. Энциклопедия психодиагностики

Психические процессы ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ Психические процессы – динамическое отражение действительности, течение психического явления, проявляющееся в виде реакции ВОЛЕВЫЕ

Познавательные процессы ОЩУЩЕНИЯ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ВООБРАЖЕНИЕ ВНИМАНИЕ ПАМЯТЬ МЫШЛЕНИЕ РЕЧЬ

1. Познавательные процессы: ощущения ОЩУЩЕНИЕ - процесс отражения в сознании отдельных признаков и свойств предметов, явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств

Работа анализатора – физиологическая основа ощущений Анализатор - нервно-физиологический аппарат, посредством которого человек отражает область действительности. Включает - рецептор (воспринимающая часть), афферентные нервы (проводящие пути), корковая часть. Центры коры больших полушарий Центры промежуточного мозга Мышечные рецепторы Центры спинного мозга или ствола мозга

Виды анализаторов ЗРИТЕЛЬНЫЙ ОБОНЯТЕЛЬНЫЙ СЛУХОВОЙ ВЕСТИБУЛЯРНЫЙ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ ВКУСОВОЙ КОЖНЫЙ ВИСЦЕРАЛЬНЫЙ Главная характеристика анализатора – ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ, определяемая минимальным раздражителем, способным в данный момент вызвать ощущение

Закономерности ощущений НАЛИЧИЕ ПОРОГОВ КОНТРАСТ АДАПТАЦИЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ СИНЕСТЕЗИЯ

Пороги ощущения Наличие ПОРОГОВ - величины раздражителя, вызывающего или меняющего ощущение ВИДЫ Нижний (освещенность ночью, запах духов) Верхний (рев авиационного двигателя, вспышка света) Различения - минимальное расстояние или время между двумя раздражителями, когда они определяются как различные (циркуль, Алькор и Мицар) Опыт, деятельность раздвигают границы чувствительности (опытный водитель по шуму мотора знает, где неполадки; художник способен различить 60 оттенков черного цвета).

Контраст КОНТРАСТ - один и тот же раздражитель поразному воспринимается в зависимости от одновременно действующих других ощущений: окраска, цвет изменяют восприятие

Адаптация АДАПТАЦИЯ - изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя Явление привыкания ( «бабушкины очки» ) Чувствительность глаз в темноте выше а 200 тыс. раз Проблемы монотонности - обеспечить постоянный поток информации (встряска, перерыв, психологические, физиологические, фармакологические средства).

Последовательные образы ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ - продолжение ощущения после окончания воздействия раздражителя Посмотреть на свет, а затем закрыть глаза Звуки музыки после окончания выступления оркестра Сахар вприкуску

Сенсибилизация СЕНСИБИЛИЗАЦИЯ - повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а также систематических упражнений Возможность тренировки органов чувств и их совершенствования очень велика Можно выделить две сферы, определяющие повышение чувствительности органов чувств: • сенсибилизация вследствие необходимости компенсации сенсорных дефектов (слепота, глухота); • сенсибилизация, обусловленная специфическими требованиями деятельности (опытный музыкант). НЕГАТИВНОЕ ПРОЯВЛЕНИЕ - АЛЛЕРГИЯ

СИНЕСТЕЗИЯ Синестезия - это возникновение под влиянием раздражения одного анализатора характерных для другого анализатора ощущений, Рассказ о разрезании лимона Цветомузыка

Познавательные процессы: восприятие ВОСПРИЯТИЕ - это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на органы чувств предметов и явлений в целом

Виды восприятия Восприятие времени Восприятие пространства Восприятие движения

Восприятие времени - это отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности. Специального, самостоятельного анализатора времени нет. В основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения. Ее динамика в нервной системе и составляет физиологическую основу восприятия времени. Определенное состояние нервных клеток становится сигналом времени, на основе которого у человека и у животных вырабатываются условные рефлексы на время. Восприятие последовательности явлений Восприятие длительности явлений Восприятие темпа Восприятие ритма

Восприятие движения - это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве. Восприятие движений обусловливается взаимодействием различных анализаторов: зрительного, двигательного, вестибулярного, слухового и др.

Восприятие движения Наблюдая движение, прежде всего воспринимают: характер движения (сгибание, разгибание, отталкивание, подтягивание и др. ) форму движения (прямолинейное, криволинейное, круговое, дугообразное) амплитуду (размах) движения (полная, неполная) направление движения (направо, налево, вверх, вниз) продолжительность движения (краткое, длительное) скорость движения (быстрое или медленное движение; при циклических движениях - быстрый или медленный темп) ускорение движения (равномерное, ускоряющееся, замедляющееся, плавное, прерывистое).

Восприятие пространства - это восприятие формы, величины, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности и направления, в котором они находятся.

Восприятие пространства: форма, объемность и величина Восприятие формы, объемности и величины предметов это сложный процесс, который осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестетического анализаторов.

Восприятие глубины и удалённости Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется в форме монокулярного и бинокулярного зрения. Монокулярное зрение (с помощью одного глаза и с помощью изменения толщины его хрусталика) позволяет правильно оценивать расстояния, правда, в очень ограниченных пределах. Восприятие глубины и удаленности предметов осуществляется главным образом посредством бинокулярного зрения ( с помощью двух глаз) и сопутствующей ему конвергенции - сведения зрительных осей глаз на фиксируемом предмете.

Восприятие перспективы Линейная и воздушная перспектива. По мере удаления предметов от наблюдателя их изображение на сетчатке глаз уменьшается. Примером линейной перспективы может служить кажущееся схождение вдали параллельных рельсов железной дороги и др. Воздушная перспектива заключается в том, что свет и цвет, отражаемый предметами, в известной степени искажаются под влиянием слоев воздуха.

Свойства восприятия Предметность, целостность Избирательность Апперцепция Иллюзии

Предметность и целостность восприятия Предметность, целостность - отражает предмет осмысленно, т. е. не только как физическое вещество, но и как предмет, имеющий определённое назначение. Также предмет отражается в целом, в совокупности многих качеств и свойств, даже если отдельное из них в данный момент не воспринимается (контуры строения в тумане).

Избирательность восприятия Избирательность восприятия (селективность) заключается в преимущественном выделении одних объектов (или одних свойств, признаков, качеств предметов) по сравнению с другими. Выделяемый и поэтому более отчетливо воспринимаемый объект выступает как «фигура» , остальные объекты — как ее «фон» . Её физиологическая основа — доминирование одного очага возбуждения в коре мозга при одновременном торможении (в силу отрицательной индукции) остальных участков коры. Это явление хорошо иллюстрируется следующим примером: человек, впервые работающий с микроскопом, обычно закрывает один глаз, однако скоро убеждается, что в этом нет необходимости, так как при внимательном смотрении в микроскоп зрительные раздражения, идущие из другого глаза, заторможены, и поэтому, даже не закрывая другого глаза, можно увидеть только то, что находится в поле зрения в микроскопе.

Апперцепция восприятия Апперцепция - зависимость восприятия от прошлого опыта человека, его потребностей, мотивов, интересов (восприятие ситуации молодым сотрудником и опытным профессионалом). Необходимо моделировать ситуации профессиональной деятельности при обучении навыкам и умениям, необходимым специалисту. На основе апперцепции строятся и так называемые проективные методики изучения личности (пятна Роршаха, незаконченные предложения). «Солдат с собакой, проходящий за забором» «Женщина, моющая пол»

Иллюзии восприятия Иллюзии - ошибки восприятия, неадекватное отражение предмета и явления. Причина - недостаток опыта, односторонность предыдущей деятельности, непонимание смысла происходящего. Следовательно - задача формирования навыков и умений в самых различных условиях, использование в ходе обучения разносторонней информации и т. п. . В то же время есть иллюзии, обусловленные психофизиологически: яркостный контраст(серая полоска на белом фоне темнее, чем на черном); видимое движение (кино); вес (из двух предметов равного веса, но разных размеров меньший кажется тяжелее) и др.

Иллюзия: пример

2. Познавательные процессы: представление ПРЕДСТАВЛЕНИЕ - психический процесс, заключающийся в создании образов ранее воспринимаемых предметов и явлений

Виды и свойства представлений По видам анализаторов По содержанию (визуальные, двигательные, осязательные, вкусовые и т. д. ) (математические, технические, правовые и др. ) СВОЙСТВА Содержание Объем (запас представлений) Связь с действительностью Конкретность – (соответствие обозначаемым объектам) Яркость и отчетливость Изменчивость

Познавательные процессы: воображение ВООБРАЖЕНИЕ - психический процесс, выражающийся в создании новых образов на основе прошлых восприятий

Виды воображения Непроизвольное - создание новых образов без внешних побудителей Мечта - образ желаемого будущего Фантазия образ желаемого будущего, но имеющий слабую связь с действительностью Грезы - образ желаемого будущего, но полный отрыв от действительности Произвольное - создание новых образов под воздействием внешних побудителей Репродуктивное (воссоздающее) - на основе прочитанных книг, лекций и т. д. Творческое – воображение в чистом виде

Познавательные процессы: внимание ВНИМАНИЕ - преимущественная направленность сознания человека на определенные предметы, мысли, переживания и деятельность, в результате которого они отражаются или выполняются более полно и точно.

Виды внимания Непроизвольное - возникающее помимо сознательного процесса человека. Свойственен животным и младенцам, возникает по механизму «ориентировочного рефлекса» Произвольное - сознательно направляется человеком. Истоки - сильные мотивы: чувство долга, важность дела и т. д. Послепроизвольное (вторично-непроизвольное) – волевой компонент заменен интересом и автоматизированным навыком.

Свойства внимания Концентрация - степень сосредоточения внимания на главном с отвлечением от второстепенного. Устойчивость - умение длительного времени задерживать внимание на избранном предмете. Объем - максимальное количество объектов, которое человек может воспринять в единицу времени в связи с какой-либо задачей (7 +/- 2). Распределение - возможность выполнять одновременно несколько действий. Переключение - способность переходить то одного вида деятельности к другой. Колебание - непроизвольное переключение.

3. Познавательные процессы: память ПАМЯТЬ - это процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения всех элементов прошлого опыта.

Процессы и виды памяти Запоминание - главный (запись в виде (функции) биохимические изменения в составе мозговых клеток) Сохранение (активное) Воспроизведение ( для простоты сравнить с магнитофоном) ПРОЦЕССЫ Забывание ОБРАЗНАЯ (ЗРИТЕЛЬНАЯ, СЛУХОВАЯ И ДР. ) ПО ОСОБЕННОСТЯМ ДВИГАТЕЛЬНАЯ (МОТОРНАЯ) ЗАПОМИНАНИЯ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВИДЫ МГНОВЕННАЯ ПО ДЛИТЕЛЬНОСТИ ХРАНЕНИЯ КРАТКОВРЕМЕННАЯ (до 20 с) ПРОМЕЖУТОЧНАЯ (до 3 суток) ДОЛГОВРЕМЕННАЯ

«Законы» памяти Закон интереса: Интересное запоминается легче. Закон осмысления: лучше она запомнится. Чем глубже осознать запоминаемую информацию, тем Закон установки: Если человек сам себе дал установку запомнить информацию, то запоминание произойдёт легче. Закон незавершённости Лучше всего запоминаются : незавершённые действия, задачи, недосказанные фразы и т. д.

Методы борьбы с забыванием Повторение - мать учения. Практическая невостребованность - лучший способ забыть Мотивация - установка на запоминание значительно повышает возможности памяти. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ПРИМЕР: роман В. Кожевникова «Щит и меч» прекрасно воссозданный в одноименном кинофильме. Разведчик Белов (Вайс) только один раз прочитывает секретный документ с многочисленными цифрами и потом точно воспроизводит его, т. к. от этого зависела жизнь тысяч узников концлагерей. Связь запоминания с эмоциями и чувствами (яркие, эмоциональнонасыщенные эпизоды запоминаются лично) Ритмизация (стихи запоминаются легче, чем проза) Различные мнемотехнические приемы ( Каждый охотник. . . )

Познавательные процессы: мышление МЫШЛЕНИЕ это процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности, свойств и отношений предметов объективного мира Это высший, вторичный познавательный процесс. Он характеризует способность человека встать над ситуацией, выйти за ее рамки, способность к абстракции, анализу скрытых связей и т. д. ПРИМЕР: врач о воспалительном процессе больного узнает с помощью термометра

Д. Дидро о мышлении Дени Дидро писал, что ощущения - это как бы "свидетели в судебном заседании, а разум, мышление - это судья, который сопоставляет показания свидетелей и выносит окончательное решение" http: //www. famousauthors. org/famous-authors/denis-diderot. jpg

Интеллект - совокупность умственных способностей человека, обеспечивающих успех его познавательной деятельности В широком смысле под этим термином понимают совокупность всех познавательных функций индивида (восприятие, память, воображение, мышление), а в узком – его мыслительные способности.

Виды мышления НАГЛЯДНООБРАЗНОЕ НАГЛЯДНОДЕЙСТВЕННОЕ ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ АБСТРАКТНОЛОГИЧЕСКОЕ Они зависят от доминирования в процессах ВНД правого или левого полушария головного мозга. Левое полушарие теснее связано с логическим и способами обработки информации, лежащими в основе нагляднодейственного общения, а правое - с процессом интуитивного решения проблем. http: //www. misterhobbes. net/wp-content/uploads/2009/03/thinking_man_ape_wood_3 d_sculpture_thinker_think. jpg

Качества мышления ГЛУБИНА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ГИБКОСТЬ ШИРОТА КРИТИЧНОСТЬ БЫСТРОТА ЛОГИЧНОСТЬ

Глубина мышления ГЛУБИНА МЫШЛЕНИЯ - степень проникновения в сущность изучаемого явления, способность выявлять существенные логические связи между компонентами задачи http: //www. neoteo. com/images/Cache/F 3 ECx 900 y 900. jpg

Самостоятельность мышления САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - проявляется прежде всего в умении увидеть и поставить новый вопрос, новую проблему и затем решить их своими силами. Творческий характер мышления отчетливо выражается именно в такой самостоятельности. http: //cs 5901. vkontakte. ru/u 80196958/-14/x_4 f 78 f 53 d. jpg

Гибкость мышления ГИБКОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - умение изменять намеченный план действий, при изменении обстановки или изменении критериев правильного решения http: //www. glamik. ru/_fr/0/9078237. jpg

Широта мышления ШИРОТА МЫШЛЕНИЯ - умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики. И. Глазунов «Вечная Россия» http: //www. glazunov. ru/images/214 e. jpg

Критичность мышления КРИТИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - способность строгой оценки результатов мыслительной деятельности для отбрасывания неправильных суждений, выводов и решений (способность отказываться от начатых действий, если они противоречат требованиям задачи) http: //pokrovkaschool. ucoz. ru/Sc. Doska-22 a. jpg

Быстрота мышления БЫСТРОТА МЫШЛЕНИЯ - способность находить правильные решения в условиях дефицита времени http: //school 18. edusite. ru/image/01. 2012/x_66287 f 84. jpg

Логичность мышления ЛОГИЧНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ - способность соблюдения строгой последовательности рассуждений, с учётом всех существенных сторон в исследуемом объекте, всех возможных его взаимосвязей http: //images. km. ru/health/2009/03/women_brain 480. jpg

Формы мышления ПОНЯТИЕ - отражение в сознании общих и существенных свойств предмета СУЖДЕНИЕ – основная форма мышления - отрицание или утверждение какоголибо факта ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ - выведение из одного или нескольких суждений нового суждения РАССУЖДЕНИЕ - последовательное и взаимосвязанное выдвижение системы суждений

Методы мышления МЕТОДЫ МЫШЛЕНИЯ ИНДУКЦИЯ - умозаключение от единичных фактов к общему выводу ДЕДУКЦИЯ – мышление от общего к частному МЕТОД ШЕРЛОКА ХОЛМСА – НЕ ДЕДУКТИВНЫЙ, ИНДУКТИВНЫЙ!

Операции мышления МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ Анализ – Сравнение – разложение на составляющие сопоставление явлений и предметов Синтез - Абстрагирование - восстановление целого из частей мысленное отвлечение от несущественных признаков предметов Обобщение - объединение многих предметов или явлений по общему признаку.

Познавательные процессы: речь РЕЧЬ – это система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для представления, переработки, хранения и передачи информации ОБОЗНАЧЕНИЯ ВОЗДЕЙСТВИЯ – побуждение человека к проявлению активности f СООБЩЕНИЯ – передачи сведений, знаний, опыта ВЫРАЖЕНИЯ – обозначение своих чувств и потребностей, отношений

Виды речи ВНУТРЕННЯЯ ВИДЫ ВНЕШНЯЯ ПИСЬМЕННАЯ (записка, заметка, рассказ, повесть, роман и др. ) УСТНАЯ (монолог, диалог, беседа, реплика и др. )

Свойства речи СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности. ПОНЯТНОСТЬ синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения. ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ эмоциональная насыщенность, богатство языковых средств, их разнообразие. По своей выразительности она может быть яркой, энергичной и, наоборот, вялой, бедной. ДЕЙСТВЕННОСТЬ свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение. http: //moikompas. ru/img/compas/2008 -09 -10/oratory/17338785. jpg

Выводы: 1. Психические процессы – динамическое отражение действительности, течение психического явления, проявляющееся в виде реакции. 2. Основными познавательными психическими процессами являются: ощущения, восприятие, представление, воображение, внимание, память, мышление и речь.

Спасибо за внимание !