Психология оценивания Лекция по ППО Е А Васильева

Психология оценивания Лекция по ППО, Е. А. Васильева, доц. каф. ППО, к. п. н.

Оценивание усвоенных ЗУН • Оценка – вербальная или невербальная реакция педагога, при помощи которой он взвешивает деятельность учащегося. • Отметка – количество баллов, которое является следствием оценивания деятельности учащихся.

Функции оценивания 1) 2) 3) 4) 5) 6) Диагностическая Обучающая Развивающая Воспитывающая Стимулирующая Корректирующая

Классификация парциальных (ситуативных) оценок • Положительные (согласие, одобрение, ободрение и т. п. ) • Отрицательные (замечание, порицание, отрицание, упрек, угроза, нотация) • Опосредованные • Неопределенные

Методы контроля - это способы, с помощью которых определяется результативность учебнопознавательной деятельности учащихся и педагогической работы преподавателя. Устный, письменный, практический (лабораторный), машинный контроль (компьютерный) и самоконтроль.

Виды контроля Текущий контроль: Итоговый контроль: • Входной • Предварительный • Собственно текущий • Рубежный (тематический) • • Зачет Экзамен Итоговое собеседование Итоговое тестирование Курсовая работа Результаты стажировки Государственный выпускной экзамен • Выпускная квалификационная работа • Отсроченный

Уровни усвоения изученного материала - уровни эффективности качества обучения 1 – уровень представления 2 – уровень воспроизведения 3 – уровень умений и навыков 4 – уровень творчества

Проблемы оценивания Тенденциозность Ошибки центральной тенденции «Счетоводческий подход» Не учитывание порядка сдачи работ Не учитывание критериев оценивания Логические ошибки с точки зрения преподавателя • Ошибки великодушия • • •