Психология обучения младших школьников Выполнила работу: студентка 221 группы Эибова Гавхар Преподаватель: Айнетдинова Г. З. 1
Виды деятельности младших школьников: - учебное сотрудничество 2
- индивидуальная учебная деятельность 3
- игровая деятельность 4
- творческая деятельность 5
- трудовая деятельность 6
- спортивная деятельность 7
Задачи младших школьников, решаемые в разных видах деятельности 8
- сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления 9
- научиться самостоятельно конкретизировать поставленные цели и искать средства их решения 10
- научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности 11
- овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками 12
- овладеть высшими видами игры - научиться удерживать правила 13
- научиться создавать собственные творческие замыслы и доводить их до воплощения в творческом продукте 14
- приобрести навыки самообслуживания, овладеть простыми трудовыми действиями и операциями на уроках технологии и в социальных практиках 15
- приобрести опыт взаимодействия со взрослыми и детьми - научиться правильно выражать свои мысли и чувства 16
Задачи педагогов, решаемые в ходе обучения младших школьников 17
- обеспечивают многообразие организационно-учебных и вне учебных форм освоения программы
- способствуют освоению обучающимися высших форм игровой деятельности и создают комфортные условия для обучения 19
- формируют учебную деятельность младших школьников 20
- создают условия для продуктивной творческой деятельности ребенка 21
- поддерживают детские инициативы и помогают в их осуществлении 22
- создают пространство для социальных практик младших школьников и приобщения их к общественно значимым делам 23
Скачать презентацию Психология обучения младших школьников Выполнила работу студентка 221
Психология обучения младших школьников (2).pptx