ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ Мышление это способность познавать

ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ

Мышление – это способность познавать мир во взаимосвязи предметов, явлений и событий окружающего мира.

МЫШЛЕНИЕ высший познавательный психический процесс, заключающийся в порождении нового знания на основе творческого отражения и преобразования человеком действительности

Характеристики мышления как психического процесса o o Первым признаком является обобщенное отражение действительности, поскольку мышление есть отражение общего в предметах и явлениях реального мира и применение обобщений к единичным предметам и явлениям Вторым признаком мышления является опосредованное познание объективной реальности, суть которого заключается в том, что мы в состоянии выносить суждения о свойствах или характеристиках предметов или явлений без непосредственного контакта с ними, а путем анализа косвенной информации В-третьих, мышление всегда связано с решением той или иной задачи, возникшей в процессе познания или в практической деятельности. Т. е. Процесс мышления начинает наиболее ярко проявляться тогда, когда возникает проблемная ситуация, которую необходимо решить В-четвертых, мышление неразрывно связано с речью. Эта связь находит свое выражение в том, что мысли

ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ ПОНЯТИЕ – ЭТО ОТРАЖЕНИЕ ОБЩИХ И СУЩЕСТВЕННЫХ СВОЙСТВ ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ЯВЛЕНИЙ, В ОСНОВЕ КОТОРЫХ ЛЕЖАТ ЗНАНИЯ ОБ ЭТИХ ПРЕДМЕТА ИЛИ ЯВЛЕНИЯХ СУЖДЕНИЕ – ФОРМА МЫШЛЕНИЯ, ОСНОВАННАЯ НА ПОНИМАНИИСУБЪЕКТОМ МНОГООБРАЗИЯ СВЯЗЕЙ КОНКРЕТНОГО ПРЕДМЕТА ИЛИ ЯВЛЕНИЯ С ДРУГИМИ ПРЕДМЕТАМИ ИЛИ ЯВЛЕНИЯМИ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – ВЫСШАЯ ФОРМА МЫШЛЕНИЯ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ СОБОЙ ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ СУЖДЕНИЙ НА ОСНОВЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ УЖЕ ИМЕЮЩИХСЯ

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ УМСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ СИНТЕЗ СРАВНЕНИЕ операция установления сходства и различия между предметами и явлениями реального мира АНАЛИЗ мысленное расчленение чего-либо на части или мысленное выделение отдельных свойств предмета АБСТРАКЦИЯ мысленное отвлечение от каких-либо частей и свойств предмета для выделения его существенных ИНДУКЦИЯ признаков переход от частных случаев к общему положению мысленное соединение частей предметов в одно целое, а также мысленное сочетание отдельных их свойств КОНКРЕТИЗАЦИЯ представление чего-либо единичного, что соответствует тому или иному понятию или общему положению ДЕДУКЦИЯ переход от общего положения к частному случаю

Процессы мышления 1. Анализ выделение отдельных свойств, разложение на составляющие 2. Синтез объединение однородных в каком-то отношении понятий с получением качественно иного понятия 3. Сравнение сопоставление предметов и явлений по отдельным параметрам, свойствам и установление сходства и различия

Процессы мышления 4. Обобщение объединение в каком-то отношении однородных предметов, обозначение их понятием 5. Абстрагирование способность к отвлеченному мышлению и установлению связи между главными признаками 6. Конкретизация

Уровни развития мышления в онтогенезе: 1. нагляднодейственное 3. абстрактнологическое 2. конкретнообразное

Свойства мышления 1. Целенаправленность 5. Последовательность 2. Логичность 6. Экономичность 3. Непрерывность 7. Эвристичность 4. Продуктивность 8. Критичность Составляющие продуктивности: быстрота, творчество, широта, глубина, критичность

Индивидуальные особенности мышления: 1. глубина мышления 4. широта мышления 2. гибкость или ригидность мышления 5. пытливость мышления 3. быстрота мышления 6. самостоятельность мышления

Классификация мышления (виды мышления) по форме нагляднодейственное конкретнообразное абстрактнологическое по характеру решаемых задач теоретическое практическое по степени новизны и оригинальности репродуктивное (воспроизводящее) продуктивное (творческое)

Классификация мышления (виды мышления) по способу получения умозаключения дедуктивное индуктивное умозаключение по аналогии по степени развернутости дискурсивное интуитивное

Категории мышления Понятия Умозаключения Суждения

Интеллект – комплексное понятие, это совокупность всех умственных способностей человека, способность к накоплению знаний и их практическому применению.