Психология Лекция 4 Познавательные процессы Вопросы 1

Психология

Лекция 4 Познавательные процессы Вопросы: 1. Ощущения – первичная форма освоения окружающей действительности. 2. Восприятие, его виды и свойства. 3. Представления. 4. Внимание. 5. Память. 6. Мышление. 7. Воображение. 8. Речь.

1 вопрос. Ощущения – первичная форма освоения окружающей действительности Человек получает информацию при помощи органов чувств в виде ощущений. В самом общем определении ощущение – это психическое отражение в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на органы чувств.

Физиологическим механизмом ощущения является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами, которые состоят из следующих частей: рецепторов (или органов чувств), преобразующих энергию внешнего воздействия в нервные сигналы; проводящих нервных путей, по которым эти сигналы передаются в мозг и обратно к рецепторам; корковых проекционных зон головного мозга.

Структура приема информации включает в себя следующие этапы: Р – ОЧ – НИ – ГМ – ОЩ – ЦВ – (ЭП) – ОП – (М) – (ОС) Раздражитель (Р – слуховой, зрительный) воздействует на органы чувств (ОЧ), в результате чего возникают нервные импульсы (НИ), которые по нервным проводящим путям поступают в головной мозг (ГМ), обрабатываются там и формируются в отдельные ощущения (ОЩ), затем складывается целостный образ восприятия предмета (ЦВ), который сопоставляется с эталоном памяти (ЭП), в результате чего происходит опознание предмета (ОП), а затем, при мысленном сопоставлении текущей информации и прежнего опыта, посредством мыслительной деятельности (М) происходит осмысленное понимание информации (ОС).

Выделяют следующие виды ощущений: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные, двигательные (отражают положение конечностей, их движения и степень прилагаемого при этом усилия), внутренние (ощущения внутреннего состояния тела, к которым относятся чувство жажды, голода, тошноты, внутренние болевые ощущения).

Основные характеристики чувствительности анализаторов Нижний порог ощущений – минимальная величина раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение. Верхний порог ощущений – максимальная величина раздражителя, которую анализатор способен воспринимать адекватно. Диапазон чувствительности - интервал между нижним и верхним порогом ощущений. Дифференциальный порог – наименьшая величина различий между раздражителями, когда разница между ними еще улавливается Инерция – время исчезновения ощущения после окончания воздействия Синестезия – возникновение под влиянием раздражения некоторого анализатора ощущения, характерного для другого анализатора (н-р, при воздействии звуковых раздражителей у человека могут возникнуть зрительные образы).

2 вопрос. Восприятие, его виды и свойства Восприятие – это целостное отражение предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.

Свойства восприятия: Целостность проявляется в объединении разных элементов в целое и в независимости этого целого от качества составляющих его элементов. Предметность – объект воспринимается как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело (н-р, фигура и фон). Обобщенность – отнесение каждого образа к некоторому классу явлений. Осмысленность – связь с пониманием сущности предметов и явлений через процесс мышления. Избирательность – преимущественное выделение одних объектов перед другими в процессе восприятия.

Виды восприятия: восприятие предметов и явлений окружающего мира: восприятие человека человеком; восприятие времени; восприятие движения; восприятие пространства (форма, свойства предметов и т. п. ); восприятие вида деятельности (художественная, техническая, музыкальная деятельность и т. п. ).

Нарушения восприятия: гиперстезия – повышенная восприимчивость к обычным внешним раздражителям (дневной свет ослепляет, звуки оглушают и т. п. ); гипостезия – понижение восприимчивости к внешним стимулам – это связано с умственным переутомлением (окружающее становится неярким, неопределенным, предметы лишаются красок, все кажется малоподвижным, застывшим); галлюцинации – восприятия, возникающие без наличия реального объекта (видения, призраки, мнимые голоса, запахи и т. п. ); иллюзии (ошибочные восприятия реальных вещей или явлений): а) аффективные – обусловлены страхом или тревожным подавленным настроением (одежда на вешалке кажется грабителем); б) вербальные – заключаются в ложном восприятии содержания реально происходящих разговоров окружающих (человеку кажется, что разговоры содержат какие-то намека, издевательства, скрытую угрозу и т. д. ); в) перейдолические – обусловлены снижением тонуса психической деятельности (обычные узоры на стенах, тени воспринимаются как яркие картины, сказочные герои, фантастические чудовища и т. п. ).

3 вопрос. Представления – относительно устойчивые субъективные образы объективных предметов и явлений, не воздействующих в данный момент на органы чувств человека. Представления отличаются от восприятия тем, что восприятие является отражением конкретных предметов в конкретных условиях, а представление включает в себя образы многих сходных предметов, независимых от фона, на котором они воспринимались. Поэтому восприятие является единичным, а представления, как правило, носят обобщающий характер.

4 вопрос. Внимание. самостоятельно

5 вопрос. Память – форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

Виды памяти: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Непроизвольная Произвольная Механическая Кратковременная Долговременная Оперативная Промежуточная

6 вопрос. Мышление Виды мышления: 1. Наглядно-действенное 2. Наглядно-образное 3. Словесно-логическое 4. Теоретическое 5. Практическое 6. Интуитивное 7. Реалистическое

7 вопрос. Воображение – это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи.

Виды воображения: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Пассивное Активное Произвольное Непроизвольное Воссоздающее Антиципирующее Творческое

8 вопрос. Речь имеет три функции: сигнификативную (обозначения), обобщения, коммуникации (передачи знаний, отношений, чувств). Сигнификативная функция отличает речь человека от коммуникации животных. У человека со словом связано представление о предмете или явлении. Взаимопонимание в процессе общения основано, таким образом, на единстве обозначения предметов и явлений воспринимающим и говорящим. Функция обобщения связана с тем, что слово обозначает не только отдельный, данный предмет, но целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков. Третья функция речи – функция коммуникации, т. е. передачи информации.

В коммуникативной функции речи выделяют три стороны: информационную, выразительную и волеизлиятельную. Информационная сторона проявляется в передаче знаний и тесно связана с функциями обозначения и обобщения. Выразительная сторона речи помогает передать чувства и отношения говорящего к предмету сообщения. Волеизлиятельная сторона направлена на то, чтобы подчинить слушателя замыслу говорящего.