ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА Вопросы 1 Предмет принципы и

ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА Вопросы: 1. Предмет, принципы и отрасли психологии. 2. Цель, задачи и роль психологии туристической деятельности в системе подготовки менеджера туризма.

psyche – душа, психика Психология • это область знаний о внутреннем (психическом) мире человека, о том, что часто называют его душевной жизнью. logos -- знание, осмысление, изучение

Психология – наука о душе • Этапы развития психологии: 1. Античный (трактат Аристотеля о душе). 2. Психология как наука о сознании (XVII – XVIII вв. ) Декарт, Спиноза, Лейбниц. 3. Психология как наука о поведении. (конец XVIII в. ) Локк, Гартли, Дидро. 4. Психология - наука о психике как функции мозга. (Вундт, 1879 г. ). • Принципы психологии: 1. Принцип детерминизма (психика определяется образом жизни, изменяется вместе с образом жизни). 2. Принцип единства сознания и деятельности (сознание образует внутренний план деятельности, её программу). 3. Принцип развития психики. Психика рассматривается как продукт развития и результат деятельности. • Психология в системе наук: естественные науки философские науки психология социальные науки

механизмы психики предмет психологии факты психики закономерность психики

научиться понимать сущность психических явлений и их закономерност и научиться управлять ими общие задачи психологии быть теоретической основой практики психологическ ой службы использовать полученные знания с целью повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат оформившиеся науки и отрасли

Определение психики: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПСИХИКИ ОТРАЖЕНИЕ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА, НЕОБХОДИМОЕ СУБЪЕКТУ ДЛЯ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НЕМ ПСИХИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ - ВСЕ ТО, ЧТО ЭМПИРИЧЕСКИ НАБЛЮДАЕМО УПРАВЛЕНИЕ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ

Единство высших психических функций образует сознание человека Самосознание – отражение человеком не только внешнего мира, но и себя в этом мире, позволяющее познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относиться к себе. Функция сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека СОЗНАНИЕ Свойства сознания: построение отношений, познание, переживание.

Под псих. явлениями понимаются факторы внутреннего субъективного опыта, которые можно отнести к 4 -м классам псих. явлений: 1. побуждения (мотивы, воля, ценности, нравственность). 2. самосознание (знание о себе, оценка себя, локус контроля). 3. переживания (эмоции, чувства). 4. познание (чувственное познание, рефлексия, мышление, память, представления)

Психические процессы • познавательные • эмоциональные • волевые

Познавательные процессы — ощущения, восприятия, представления, память, воображение, мышление и речь — дают возможность овладевать знаниями и решать задачи, ориентироваться в обстановке, изучать отдельные объекты и среду в целом, предвидеть события.

Эмоциональные процессы окрашивают всю внутреннюю жизнь человека, участвуют в активизации его сил, «дают знать» о соответствии или несоответствии происходящего потребностям и целям.

Наиболее ярко они проявляются при преодолении трудностей и препятствий. Волевые процессы выражаются в саморегуляции, сознательном, мобилизующем усилии и управлении своим поведением.

Психические свойства Направленность Способности Темперамент Характер

Психические состояния — это временные состояния психики в целом (подъем, уверенность, готовность, удовлетворенность, сомнение, угнетенность, подавленность и т. д. ), от которых зависят уровни функционирования познавательных процессов, успехи практических действий, а также результаты внешних воздействий на человека, в том числе управляющих и воспитательных. Психические состояния

Отрасли психологии Структура психологии: Общая психология познавательных процессов ощущение восприятие психология личности память внимание темперамент воображение способности характер речь мышление эмоции мотивация воля психотерапия психодиагностика юридическая психология патопсихология медицинская психология педагогическая психология социальная психология возрастная психология дифференциальн. психология психофизиология (нейропсихология) генетическая психология специальные отрасли психологии

Методы психологии Основные методы наблюдение внутреннее эксперимент включённое внешнее стандартизированное свободное естественный лабораторный формирующий констатирующий психологопедагогический Дополнительные методы лонгитюдный метод опроса близнецовый беседа тесты интервью контент-анализ коррекциии, терапии

Понятие «психологическая культура» предполагает наличие следующих компонентов: когнитивного • знания о фактах и закономерностях, характеризующих субъективный мир человека, знания правил и норм в сфере общения, знание и понимание себя и окружающих; операционально-деятельностного • от владения элементами психологического познания и элементарных умений саморегуляции и взаимодействия с другими людьми до творческого создания личных психологических техник посредством перестройки субъективного жизненного опыта; мотивационно-ценностного • интерес к субъективному миру, «душеведческая направленность мышления» , стремление к самопознанию и саморазвитию, ценностное отношение к человеку, жизнетворчество.