ПСИХОЛОГИЯ — ЭТО СЕРЬЕЗНО Основная идея познание внутреннего

ПСИХОЛОГИЯ - ЭТО СЕРЬЕЗНО! Основная идея: познание внутреннего мира человека методами психологии как науки.

Цель: дать представление о типах темперамента, о положительных и отрицательных чертах характера, способствовать становлению и развитию личности, формировать навыки самостоятельного добывания знаний, умения анализировать информацию, выделять главное, делать выводы, развивать аналитическое мышление, интерес к знаниям, воспитывать стремление к самосовершенствованию.

Задачи: расширить и углубить информированность участников образовательного процесса в вопросах практической психологии и показать пути ее внедрения в практику школьной жизни; повысить мотивацию к использованию психологических знаний в интересах собственного развития; решить ряд профилактических вопросов; вызвать интерес и положительные эмоции у детей и взрослых.

Темперамент Способности Эмоции Психологический портрет личности Чувства Интеллект Характер

Темперамент и характер. Исследовательский проект обучающихся 8 а класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 20 города Йошкар-Олы»

Темперамент Совокупность индивидуально-психических свойств человека, характеризующаяся главным образом быстротой возникновения чувств и их силой.

Гиппократ (около 460 до н. э. — 377 до н. э. ) древнегреческий врач, философ, естествоиспытатель, реформатор античной медицины.

Сангвиник Много обещает, но мало выполняет. ( «доверяй, но проверяй!» ) плюсы Жизнерадостность, общительность, отзывчивость, увлеченность, трудоспособность, лидерство. минусы Зазнайство, легкомыслие, поверхность, сверхобщительность, ненадежность.

Холерик Всё время должен быть занят делом. ( «ни минуты покоя» ) плюсы Активность, энергичность, увлеченность, оптимистичность, трудоспособность, целеустремленность. минусы Горячность, невыдержанность, нетерпеливость, беспокойность, непостоянство.

Флегматик Не следует подгонять, сам рассчитает своё время и сделает дело. ( «не торопи!» ) плюсы Устойчивость, постоянство, терпеливость, надежность, осмотрительность, миролюбивость. минусы Пассивность, медлительность, невыразительность.

Меланхолик Он очень чувствителен к интонациям и форме обращения к себе. ( «не навреди» ) плюсы Чувствительность, мягкость, человечность, рассудительность, доброжелательность, способность к сочувствию. минусы Низкая работоспособность, мнительность, ранимость, замкнутость, тревожность, пессимистичность.

Суворов (холерик) Крылов (флегматик) Гоголь (меланхолик) Энгельс (сангвиник)

3 5 5 12

Характер Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его поведении, деятельности

человек индивид Биологическое существо, представитель семейства людей личность Общественное существо, продукт развития человеческого общества

Эпиграф «У каждого человека три характера: тот, который ему приписывают, тот, который он сам себе приписывает, тот, который есть в действительности» B. Гюго

Улыбайтесь на здоровье!; -)

Будьте здоровы!

Спасибо за внимание!

Основные свойства личности Темперамент Характер Способности Интеллект Чувства Эмоции

Сангвиник «+» - жизнерадостные, увлеченные, отзывчивые, общительные; «-» - склонность к зазнайству, разбросанность, легкомыслие, поверхность, сверхобщительность, ненадежность. Много обещает, но мало выполняет.

Холерик «+» - энергичность, увлеченность, подвижность, целеустремленность. «-» - вспыльчивость, агрессивность, невыдержанность, нетерпимость, конфликтность. Всё время должен быть занят делом.

Флегматик «+» - устойчивость, постоянство, активность, терпеливость, самообладание, надёжность. «-» - медлительность, безразличие, «толстокожесть» , сухость. Не следует подгонять, сам рассчитает своё время и сделает дело.

Меланхолик «+» - чувствительный, легкоранимый, доброжелательный, сочувствующий. «-» - низкая работоспособность, мнительность, замкнутость, застенчивость. Он очень чувствителен к интонациям и форме обращения к себе.

Характер Не является врождённым, а скорее формируется по мере взросления. Стержнем характера являются морально-волевые качества личности: смелость, целеустремленность, самостоятельность, настойчивость, решительность, мужество, дисциплинированность.

Способности Это то, что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике. Способности Природные (восприятие, память, мышление) Специфические (музыкальные, Математические, лингвистические и т. д. )

Способности человека Общие Специальные Теоретические Учебные Практические Творческие

Интеллект Способность к познанию и логическому мышлению. Интеллектом обладает тот, кто способен в любой проблеме выделить главное, проанализировать её, разделив на составляющие части, и найти способы решения.

Чувства и эмоции Все чувства делятся на аффекты, эмоции, собственно чувства, настроения и стрессовые состояния. Аффекты – это бурные кратковременные эмоциональные реакции (гнев, ужас), возникающие, как правило, в ответ на сильный раздражитель.

Эмоция – это более длительная реакция, которая возникает не только на свершившиеся события, но, главным образом, на предполагаемые или вспоминаемые. ( «уход в себя» , чувство одиночества, паника, страх). Чувства – это отношения к конкретным событиям или людям (возможно, воображаемым)

Настроения – наиболее длительное состояние. Настроение отражает общее состояние переживаний человека. Настроение может быть приподнятым или подавленным. К настроению относят скуку, печаль, страх, отчаяние, радость, надежду, увлеченность. Стресс – реакция организма в ответ на неожиданную и напряженную обстановку. Выражается в мобилизации резервных возможностей организма. Возникает в ответ на любое неблагоприятное воздействие – холод, усталость, боль, унижение и т. д.

Проверьте свои знания: Составьте перечень положительных и отрицательных черт характера. Объясните свой выбор. Согласны ли вы с утверждением: «Плохой характер при желании можно исправить? » Напишите небольшое сочинение на тему: «Мне бы в моем характере очень хотелось избавиться от …»

Проверьте свои знания: Составьте фразы, включающие понятия: «голод, страх, усталость» , «восторг, радость» , «удивление, растерянность» . Современные подростки часто сталкиваются со стрессовыми ситуациями. Подберите несколько примеров таких ситуаций. Как можно справляться со стрессом? Как вы понимаете характеристику: «человек настроения» ? Кого так называют и почему?