Психология Деятельности Леонтьева Годы жизни 1903 —

Психология Деятельности Леонтьева

Годы жизни: 1903 - 1979 Родина: Москва (Российская Империя)

Леонтьев Алексей Алексеевич (Сын) Леонтьев Дмитрий Алексеевич (внук)

Структура психики Внутренняя, психическая деятельность возникает в процессе интериоризации внешней, практической деятельности и имеет принципиально то же строение. Важнейшие следствия из этого положения: изучая практическую деятельность, мы постигаем и закономерности психической деятельности; управляя организацией практической деятельности, мы управляем организацией внутренней, психической деятельности.

Основные положения теории Деятельность представляет форму активности. Активность побуждается потребностью, то есть состоянием нужды в определенных условиях нормального функционирования индивида (не обязательно биологических). Потребность не переживается субъектом как таковая; она «представлена» ему как переживание дискомфорта, неудовлетворенности, напряжения и проявляется в поисковой активности. В ходе поисков происходит встреча потребности с ее предметом, то есть фиксация на предмете, который может ее удовлетворить, потребность опредмечивается и становится мотивом, который может осознаваться или не осознаваться. Именно теперь, считает А. Н. Леонтьев, возможно говорить о деятельности. Деятельность соотносится с мотивом, мотив — то, ради чего совершается деятельность; деятельность — это совокупность действий, которые вызываются мотивом. Действие — главная структурная единица деятельности. Действие осуществляется на основе определенных способов, соотносимых с конкретной ситуацией, то есть условиями; эти способы называются операциями и представляют более низкий уровень в структуре деятельности. Наконец, самый низкий уровень — психофизиологические функции, «обеспечивающие» психические процессы.

Онтогенез психики Так, А. Н. Леонтьевым было предложено понятие «ведущая деятельность. Под ведущей деятельностью понимается та, с которой на данном этапе развития связано появление важнейших новообразований и в русле которой развиваются другие виды деятельности; смена ведущей деятельности означает переход на новую стадию Основным механизмом при этом выступает сдвиг мотива на цель — превращение того, что выступало как одна из целей, в самостоятельный мотив. По словам А. Н Леонтьева, личность «рождается» дважды. Первое «рождение» личности происходит в дошкольном возрасте, когда устанавливается иерархия мотивов, первое соотнесение непосредственных побуждений с социальными критериями, то есть возникает возможность действовать вопреки непосредственному побуждению соответственно социальным мотивам. Второе «рождение» происходит в подростковом возрасте и связано с осознанием мотивов своего поведения и возможностью самовоспитания.